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1、【苏教版四年级】习作1单元习作 设立新节日【习作要求】按照自己的心愿设立一个节日。写清楚设立这一节日的基本理由，想象自己和别人会怎样度过这一节日。 【习作目标】1、通过介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，引导学生展开合理的想象。2、在习作过程中，侧重引导学生想象过节的情景，并将其写清楚、具体，从而让所设的节日具有实际意义。3、学生在节日设计中能将自己美好的情感和祝愿融入其中，让人们在节日中身心愉悦。【思路导航】每一个节日的设立都有一定的由来，每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式，每一个节日都表达了人们一定的心愿。我们有许多的想法，就以设立新节日的形式来表达我们心中的愿望。一、 联系生
2、活设立节日一年365天，总有好多节日相随，或让我们分享快乐，或给我们带去无尽的遐想我们可以根据自己对生活的观察与感悟，设立节日。1.写自己。例如“小鬼当家”节（节选）：那天，家长要把家里所有用品的摆放权和使用权都交给我们，还要准备一些让我们买菜的钱和一些做游戏的“材料”。早上，我们早早起床，按照平时爸爸妈妈的流程开始一天的“工作”。先去买回早餐，再叫爸爸妈妈起床，给他们打好洗脸水、挤好牙膏，等他们洗漱好后吃早饭。上午呢，当然是买菜、洗衣服、拖地板、做午饭。让父母能瞬间回到童年，重温童年无忧无虑的美好时光，放松心情。2.写父母。例如我好想建立一个孝顺节（节选）：我好想建立一个孝顺节，为什么要建立
3、这个节日呢?因为每个人的爸爸妈妈工作很忙，都是为了孩子在外面奔波，每天早出晚归，休息的时间很少，还要给我们辅导功课。比如我们家吧，爸爸每天早出晚归，妈妈带了二十多个学生，虽说不出远门，但也十分操劳，辛辛苦苦挣的钱，也舍不得花到自己身上。只要我想学的东西，妈妈都尽最大能力满足。声明一点，妈妈从来都不娇生惯养我。爸爸妈妈为我做的，我都看在眼里记在心里。我想专门建立一个孝顺节，让爸爸妈妈休息一天。这就是我要建立孝顺节的原因。3.写朋友。例如我希望能有这样一个节日（节选）：我希望能有这样一个节日：双月节。试着把两个“月”字拼在一起，不就是一个“朋字”吗，而我们最常用的一个词就是“朋友”。双月节也就是朋
4、友节。其实友情也是很重要的，千万不能忽视它。4.写动物。例如动物节（节选）：如果到了动物节，我要办个动物派对。那天，动物们想吃什么就吃什么，让它们吃得饱饱的，叫它们住五星级的“动物宾馆”。总之，到了动物节那天，每个人都要带一种动物回家，带它们逛商场，买玩具等。5.写兴趣爱好。例如我设立的节日发明节（节选）：“我爱发明，爱我发明，长大要当科学家”我常常唱着这首不成调的小曲儿，因为我很喜欢发明，喜欢看关于发明的电视节目、书籍。每当看到孩子们天真的想象要发明时空机器、超智能机器人时，我就会情不自禁地“咯咯咯”地笑出声来，但又很不是滋味。我想帮他们实现这天真烂漫的愿望，可我却无能为力，只能给他们说一句
5、“这只是你们的幻想，离我们还远得很呐!”我冥思苦想着。唉!我可以弄个发明节啊，让人人都当一下发明家。所以，我想设立一个节日，它叫发明节。二、根据明白的道理设立节日我们在学习和生活中都明白了许多道理，我们可以根据明白的道理设计节日。1.讲究卫生。例如设立的节日（节选）：我看到垃圾遍地，便向垃圾进攻。脏水泡着的手指都被熏臭了，但我心中只有一个念头：除掉垃圾。经过几十分钟的鏖战，只剩下了与大地难分难解的米饭。不管我怎么弄，就是弄不干净，米饭也似乎为自己感到自豪。我不管三七二十一，下手干了起来，扒呀扒呀，一分钟过去了，两分钟过去了十分钟过去了，我依然在努力，在奋斗。终于，米饭败在了我的手下，它有再大的
6、力量也没用了。我的脸上露出了欣慰的笑容！通过这次清扫垃圾，我多么想设立一个节日“干净节”呀！2.爱惜铅笔例如惜笔节（节选）：在我的身边，有许多同学很不爱惜自己的笔，丢了笔，也不去寻找，一副无所谓的样子。你们可知道，这些笔饱含着工人们的汗水，饱含着爸爸妈妈的辛劳！我在品德与社会一书中看到这样一个故事：南非总统曼德拉虽然很富有，但是在他的笔筒里却总是放着许多半截铅笔，有的笔头甚至很短。为了方便拿握，尽量节省，他在用它们的时候，总是加上笔套之类的物品。3.献爱心例如我想设立的节日（节选）：每当我看到那些残疾人手断了，脚断了，腿断了，心里很悲伤，所以，我有了一个想法：设立一个节日“爱心节”。日子就定在
7、10月5日这一天。只要到了10月5日这一天，我就处处留心每一个角落，特别是敬老院和人民医院。三、写明设立的原因1.原因放前面。例如我想设立的节日（节选）：我的心中一直有一个愿望：设立一个旅游节。我想设立这个节日当然是有原因的。每天放学回家，爸爸妈妈都会抱怨工作一天的烦恼，妈妈说背疼，说着敲了敲背；爸爸说腿酸，说着便把腿翘到椅子上；奶奶会抱怨有做不完的家务，边说边对爷爷使个不满的眼色大家都抱怨太辛苦，太疲惫。例如“小鬼当家”节（节选）：现在的节日已经很多，不过今天我想为大家设立一个特殊的节日，就是“小鬼当家”节。我建议把节日定在自己生日当天。为什么要设立这个节日呢？因为爸爸妈妈每天都要辛苦工作，
8、回到家后还要照顾我们。所以设这个节日的目的是要在这一天让孩子们当一次家长，感受一下爸爸妈妈的辛苦，同时也让家长回味一下童年。这是小鬼当家2这部电影给我的启发。2.原因放后面。例如设立的节日（节选）：通过这次清扫垃圾，我多么想设立一个节日“干净节”，在那一天，人人注意卫生，每个角落都散发芳香，那时，天会特别蓝，水会特别清！例如惜笔节（节选）：身为一国总统竟如此珍惜这看似微不足道的铅笔，作为未来栋梁的我们还有什么理由不去珍惜它们呢？所以我想设立一个“惜笔节”。在这样的节日里，我们应向大家积极宣传笔的来之不易，增强大家珍惜学习用品的意识。同时，我们也将自己的爱心借“惜笔节”传递给希望小学的同龄人向他
9、们捐助更多的笔，更多的书，更多的精神食粮。 【技法点拨】 一、节日名称有创意如果让我按照自己的心愿设立一个节日，我有许多的奇思妙想。让自己放松一把的快活节，让自己饱餐一顿的美食节，让自己“臭美”一回的比美节，让自己“疯玩”一天的旅游节鸟儿是人类的朋友，设立“爱鸟节”； 农民们庆祝丰收，设立“丰收节”等等。二、介绍节日的由来 1.可以讲一件事情，介绍节日的由来。例如我想设立的节日（节选）：记得有一次，妈妈让我下楼买早餐，我遇到了一位老爷爷，他正扶着拐杖吃力地走着。突然，一位小伙子骑着摩托车飞快地从老爷爷旁边经过，老爷爷被撞倒了，小伙子下车对老爷爷骂了一句：“老头子，没长眼睛呀”。然后又骑着他的摩
10、托车飞快地走了。看到这一幕，我连忙放下手中的三杯豆浆，把老爷爷扶起来。老爷爷连忙点头说谢谢。我见老爷爷还有一些害怕，就把他送到了马路边的一棵大树旁。我说：“老爷爷，现在安全了”。老爷爷慈祥地说：“谢谢你，小朋友。”2.可以讲一讲是怎么想到设立这个节日的。例如动物节（节选）：每当我从电视上看到一只又一只无辜的动物被人类残忍地杀害时，我就想：为什么不可以设立一个保护动物节呢？现在，已经有很多不同种类的动物由于人类的大量捕杀，从地球上永远地消失了，尤其在我们中国。当狮子在非洲大草原上奔驰的时候，中国的老虎却大多只能在动物园里生活！人们为了获得一些美丽的毛皮和动物身上能利用的器官，不顾动物界的食物链遭
11、到破坏，大自然失去生态平衡，疯狂地捕杀它们。更有许多动物的家园被人类污染，使得它们无家可归，导致它们最终死去。动物是自然界中的重要成员，如果没有动物，植物就无法生长，地球上的氧气也就消失殆尽了，人类也会因此无法生存，品尝自己种下的恶果。 三、节日的过法节日是我们自己设立的，咱们还没有过过呢！所以我们要展开想象，把怎么过这个节写明白，写得具体生动。1.渲染过节的气氛。要注意环境、气氛的描写。例如丰收节（节选）：这一天，人们一大早起来，敲锣打鼓，欢天喜地来到早已布置好的农产品大赛的会场。看，地上摆满了各类参赛的农产品：有圆滚滚的西瓜，红艳艳的苹果，紫红的大枣等水果类；有饱满的大豆，红红的高梁，金黄
12、的小麦等粮食类；有紫色的茄子，翠绿的黄瓜，扁扁的豆角等蔬菜类，各种各样，让人眼花缭乱。经过评委的评判，许多人荣获“农状元”的称号。会后，并将“农状元”们的优良产品做成各种美味让人们大饱口福。 2. 要把过节做的事情写清楚。例如我设计的新节日泡澡节（节选）：家家户户（包括全世界、全地球）的人都来到湖边或海边，穿着泳衣，在大海、湖中用冰水浸泡自己的身体。当然，我们也不例外，我们全家穿着泳衣，带着行李，乘着爸爸借来的越野车来到了同升湖的湖边上。在这一天中，所有管湖、海的工作人员休假一天，我们也不用交费。在岸上，有电子警察会守住你的行李，在这之前电子警察会查看每个人的行李，看有没有那种会伤害人类的危险
13、工具。被电子警察搜索一番之后，我们终于进入了“神奇的冬天世界。”3.写这个节日的意义。例如中华美食节（节选）：中华美食节可以让更多的人知道我们中华美食。让人们不再沉迷西方美食,可以让大家多品尝一些中华美食,感悟中华文化的博大精深。例如我希望能有这样一个节日（节选）：我希望有双月节这样一个节日，是因为在这一个节日里，每一个人都有机会结识更多的朋友，对身边每个朋友会有更深的了解，让每一个人都为自己拥有更多的朋友而感到高兴，这个节日还能让朋友之间的友谊更牢固！四、结尾抒真情 例如爱鸟节（节选）：我真想大声对人们喊：“人类，你们可知道，你们害了多少可爱的小鸟们吗？它们像你们一样，都有生命！为了这些可爱
14、的小生灵能留在地球上，希望爱鸟节能成立！例如我希望能有这样一个节日（节选）：“朋友一生一起走，那些日子不再有”请珍惜你们身边的朋友，更要珍惜你们在一起的日子，让每一天都是双月节，双月节永远活在我们心中！习作2单元习作 写自己的长处和本领【习作要求】我们每个人都有自己的长处,自己的本领。请选择自己最得意的一个方面写一篇作文。写完后不妨读给别人听,让更多的人了解你。题目可以是“请你为我竖起大拇指”“埋在心底的自豪”“请将赞许的目光投给我”。当然,你也可以自拟题目。【习作目标】1、能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。写时能做到语句通顺，表达清楚。2、引导学生认识自己的长
15、处，并能有条理地表达出来。3、激发学生的写作兴趣，培养乐观向上的人生态度。【思路导航】每个同学都有与众不同的地方，那就是自己的长处或本领。一、点明自己的本领或长处同学们，每个人都有自身某一方面的长处，如身材高大，胆量过人，思维敏捷，口齿伶俐等；每个人都有某一方面的本领，如会踢足球，会画国画，会弹钢琴，会跳拉丁舞等。找到自己最得意、自豪的一方面，写下来。1. 写学习上的。例如我的长处（节选）：每个人都有自己的长处，我也不例外。长处伴随着我的生活和学习。我的长处有游泳、跳绳、钢琴等。我认为自己最拿手的是背诵课文速度快。我的记忆力可好了，只要班上进行背诵课文比赛，我都是当之无愧的第一名。同学们非常佩服我。2.写生活方面。例如我的本领（节选）：我是一名四年级的学生，别看我的年级低，在我的爸爸、妈妈和和老师的指导下，我的本领可多了。我是五子棋高手，还会下围棋、下象棋、推铁环、堆雪人。我堆的雪人又漂亮又逼真，连邻居的叔叔阿姨都夸我呢。要说我最拿手的，那就是洗碗了！ 3. 写兴趣爱好。例如我的本领（节选）：今天的作文是“我最拿手的本领”，我挠遍了整个脑袋瓜子也没想出自己的 本领是什么，难
