《大班音乐优质课教案及教学反思牧童短笛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐优质课教案及教学反思牧童短笛（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班音乐优质课教案及教学反思牧童短笛活动目标: 1、想象乐曲中的意境和情节,懂得分辨乐曲的A-三段体曲式。2、感受A段的悠闲和B段的欢快情绪，尝试用动作来表现音乐的美。活动准备:1、背景图一幅，牧童教具,记号笔一支。 、音乐磁带,录音机。活动过程：一、导入活动。(出示背景图一幅） 师：小朋友,你们看，图上有什么呀 看了这幅图心里有什么感觉这么美丽的地方你们想不想去玩玩 看,已经有人去了。(出示牧童教具）他们是谁呀 美丽的春天来了,桃红柳绿,阳光明媚。两个小牧童倒骑在牛背上,走在乡间的小路上。看着身边的美景,他们高兴地吹起了短笛，你们听。二、欣赏音乐。 1、完整欣赏音乐牧童短笛。师：听了有什么感
2、觉这首曲子从头到尾给你的感觉一样吗哪里不一样 2、分段欣赏音乐。 (1）欣赏第一段音乐。师：这一段音乐给你的感觉是什么样的 想一想这时小牧童们在干什么 他们是怎样吹笛的呢这里面还藏着一个秘密，请小朋友们再仔细地听一听。 (2）再次欣赏第一段音乐。（师操作牧童教具) 师:谁发现秘密了，他们是怎样吹笛的（用线条记录在小路上）我们一起来学一学。 (3）幼儿分成两组，听第一段音乐自由表演。师：这段音乐讲的是两位牧童倒骑在牛背上，你一句我一句地吹着短笛,走在美丽的田间。现在我们来听听第二段音乐。听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同想想看,这时候小牧童又在干什么呢（4)欣赏第二段音乐。 师：听了感觉怎样
3、想想看,小牧童这时又在干什么呢他们会玩些什么呢谁来学一学（）再次欣赏第二段音乐,个别幼儿学做小牧童表演。师:这段音乐是欢快的，跳跃的，讲的是牧童们从牛背上跳下来,高兴地在田间翻跟斗、抓蝴蝶、做游戏的情景。下面请你们再来听一段音乐。听听这段音乐和前面哪段音乐是一样的 (6)集体听第二段音乐表演。(7)欣赏第三段音乐。 师：这段音乐和前面哪段音乐是一样的 这时牧童又在干什么 这段音乐讲的是牧童又骑上牛背,你一句我一句地吹着笛子，慢慢地走远了。 3、理解乐曲结构。师：这首曲子一共有几段哪几段是一样的(这种第一段和第三段一样的乐曲叫A-B-A三段体。) 4、给乐曲取名字。 师:这么好听的曲子,我们给它取个名字吧。文.章出自屈a老师教.案网叫什么呢师：这首好听的乐曲描写的是我国美丽的江南小乡村，牧童倒骑在牛背上,悠扬地吹着短笛,在田间玩耍的情景，我们就叫它牧童短笛吧。 三、结束部分。 师：小朋友,你们喜欢江南的美景吗你们觉得在我们的家乡,哪里最美 师：让我们一起来学着小牧童,到美丽的乡间去走一走、玩一玩。 (师生集体听音乐表演动作,出教室。)活动反思: 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。1
