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1、【一】桃花源记 【文学常识】本文选自陶渊明集。作者陶渊明，又名潜，字元亮，私谥靖节先生，自号五柳先生，东晋著名诗人，田园诗创始人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞、归园田居都是传世名篇。本文是桃花源诗的序文。记:是古文中的一种体裁，可议论，可抒情，目的在于通过描述或记述一件事情或景物，阐述自己的观点，或者抒发感情。【一词多义】 志寻向所志：标记，名词。 处处志之：做标记，动词。为武陵人捕鱼为业：(wi)作为 不足为外人道也：(wi)对，向。寻寻向所志：寻找。 寻病终：随即，不久。闻村中闻有此人：听说。 具言所闻：听到的事情。舍便舍船：（sh）舍弃，放下。 屋舍俨然:（sh）房舍。遂
2、遂迷：终于。后遂无问津者：于是，就。【古今异义】 鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。 开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。 妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。 无论古：不要说，（更）不必说 今：表条件关系的连词如此古：像这样。今：这样。 不足古：不值得。今：不充足；不满。 【通假字】 要通“邀”，邀请。 【成语】 豁然开朗：比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔明亮的样子。 无人问津：比喻无人探问价格或情况。津，渡口。 怡然自乐：形容高兴而满足的样子。 世外桃源：借指一种理想中的美好世
3、界。 【理解探究】（一）用原文语句回答： 1描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 3描写桃花源人热情好客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。 4表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5表现人民生活恬适的句子：其中往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 6表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 7表明桃花源中人来桃花源原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 8表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。 （二）用自己的话概括回
4、答： 1第一段描写桃花林又什么作用？ 渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？ 事出偶然，意料之外。 3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？ 由于“甚异之”，想探个究竟。 4.“豁然开朗”照应前文什么内容？ 初极狭，才通人。 5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？ 村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。 6“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ 社会动荡，战争频繁，民不聊生。 7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？ 自然环境：美丽富饶；
5、社会环境：安定平和；生活状况：安居乐业；精神状态：自由快乐。 8“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？ 桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。 9桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不写出渔人的话？ 为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。 本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。 10桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？ 先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。 11为什么村人说“不足为外人道也”？ 对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。 12作者为什么要写“寻向所志，不
6、复得路”？ 表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。 13作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？ 表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。 14作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。 15作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？ 寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。 16本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，整体思
7、路：（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。17.桃花源是作者虚构的，现实生活不存在，在文中也有暗示，相应的语句：“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”、“寻向所志，遂迷，不复得路”。 【迁移拓展】1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？ 豁然开朗。 2你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ 它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 3渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？ 渔人背信弃义、不守诺言。 写渔人
8、的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。 4由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？ 围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。 5第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在”领起，写两点赏析性文字。 例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静。 6你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？ 桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，
9、应该起来抗争。（谈出自己的想法即可） 【二】 陋室铭 【文学常识】 1本文选自全唐文。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有刘禹锡集。 2铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后形成一种文体，一般都是用韵的。 【文言词语】 名名词作动词，有名，著名。 灵形容词作动词，显出灵异。 斯这。 德馨（xn）品德高尚。馨，香气。 鸿儒(r)博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。 白丁平民。这里指没有什么学问的人。 调调弄。 素琴不加装饰的琴。素，朴素，不加装饰。 金经指佛经。丝竹琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。丝，弦乐器。竹，管乐器。 案牍（d）官府的公文。案，文书，案卷。牍，
10、公文。 劳形使身体劳累。形，形体，身体。 【理解探究】1统领全篇并点明主旨的句子是：惟吾德馨。 2文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表明陋室也具有“名”、“灵”的性质。 3文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。 4文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。 5写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。环境特点：恬静雅致。运用了对偶、拟人的修辞。“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有了生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情。6写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知
11、室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。 7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；后两句反面虚写室主人不受世俗羁绊之情。 8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。 9全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。” 10本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。写法：托物言志 11陋室铭和爱莲说都采用了托物言志的写法。本文以有仙之
12、山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。“德馨”立意贯穿全篇。 12写出文中的骈句，散句。 骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 散句：孔子云：“何陋之有？” 13“仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。 14本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋。15.类似精神的名句：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 【迁移拓展】 1本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？ 同意。
13、品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。 2.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗？ 官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。 3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？ 从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的；从他独善其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极的。（也可有自己的看法） 4请对作者的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交友之道进行辨证的分析。作者
14、讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点值得我们借鉴，学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏，清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的。5.人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。（略） 【三】 爱莲说【文学常识】本文选自周元公集。作者周敦颐，字茂叔，世称濂溪先生，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有太极图说通书等。说：议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 【 常规词语】 蕃（fn）多 独仅 盛非常 予我 染沾染(污秽) 濯洗涤清涟水清而有微波,这里指清水 妖美丽而不端庄。 亵（xi）玩玩弄。亵，亲近而不庄重。 谓认为 隐逸隐居的人 君子品德高尚的人 鲜少 宜应当 众多 植立【词类活用】蔓生枝蔓。 枝长枝节。 亭亭耸立的样子。 【阅读探究】1第一段，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，
