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1、优选文档主题班会题目：感恩老师参赛班级：高二2班班主任：田老师感恩教育主题班会授课设计感恩老师【目的意义】在生活中，很多学生计在以自我为中心，遇到挫折就怨天尤人的现象；比方在家不尊敬父亲母亲，在校不尊敬老师，不能够与同学友好相处；由此发展下去，他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感谢、不会动人的“冷漠一代”。经过本次主题班会的睁开，让同学们认识到，自己拥有的所有都离不开别人的支持和帮助，教育他们以一颗感恩之心，从现在做起，从身边每一件小事做起，用行动来回报父亲母亲、老师和社会；以积极、乐观的态度来面对生活中的所有困难。【参加人员】全体学生、班主任老师【活动准备】1、采集相关资料，设计主题班会的环节与流
2、程。2、制作多媒体课件。3、活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。【活动过程】1、问题：你出生到现在感觉最应该感恩的人是谁？学生回答：父亲母亲，老师。再问：为什么？学生自由回答。2、父亲母亲：我们的第一任老师。当我们瓜瓜坠地的那一天开始父亲母亲就素来是我们的老师！除了给我们生命还素来教诲我们可是同学们只记得父亲母亲恩赐我们的是生命，而有多少同学记得他们也是我们的老师呢！父亲母亲与老师相同的重要:我们中国最尊敬的香火就是表现，“天地国亲师位”说明师的重要性。老师议论：（1）、我们都知道要孝敬父亲母亲，感恩父亲母亲，可是有谁想到要感恩老师呢？在现在物质特别丰富的社会，同学们想到的可是物质上的没
3、有想到精神上的。（2）、在家中，父亲母亲恩赐我们精神和物质上，在学校老师恩赐我们的是精神上的教诲。当我们进入小学、初中、高中等此后父亲母亲在精神上无法满足我们的要求，此时入学，老师就是我们的精神粮食！3、我们要不要感恩父亲母亲？应该怎么感恩呢？5-1-主题班会题目：感恩老师参赛班级：高二2班班主任：田老师物质上重要还是精神上更重要呢？学生自由回答。进入主题：我们要不要感恩老师吗？一、古今中外感恩老师的事例：（3例，）1、鲁迅对启迪老师寿镜吾素来很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师报告自己在异国的学习
4、情况。一次，他奉母命从日本回绍创立婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间特意看望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。2、江泽民同志尽管工作很忙，但素来挂念着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校上海交通大学去看望老师，紧紧握住严重教授的手说：“严老师您好！”并咨询了教师们的身体情况、工作和生活情况。学校的钟教授住院时期，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授逝世的信息，心情十分沉痛，立刻请沈教授的妹妹转达他对老师家眷的平和慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着可贵礼物，亲自登
5、门去看望拜见他的老师顾教授及师母。足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。3、巴尔扎克是法国出名作家，他成名后，一度过于自信，办理事情有些草率和坚决。有一件事情深深地教育了他。一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜见巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生。”“那必然是亲戚？”“也不是。”老太大连连
6、摇头。巴尔扎克语气必然地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；词句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是赫赫出名的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的好多本中的一本呀！”“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面愧疚地站在老师眼前说：“感谢，真想不到-2-主题班会题目：感恩老师参赛班级：高二2班班主任：田老师事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉，我只感觉过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”今后，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接
7、物，办理平时小事都不再那么草率和坚决了。二、给学生体验老师在社会上对老师的感恩1、赞美老师的诗歌特别多，以下是其中之一老师，辛苦了是谁把无知的我们领进广阔的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用勤奋的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们教育成能谅解帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似温暖的春风温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋节气结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中勤奋工作的人们您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师您如春天中的毛毛雨，滋润着花儿
8、，灌溉着大地，而我们再着吮吸着毛毛雨茁长成长。-3-主题班会题目：感恩老师参赛班级：高二2班班主任：田老师老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们获取了丰收的硕果。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最光明的灯；老师再我迷惑的人生道路上是您做我的了的领路人；老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指了然前进的方向；老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里旅行！3、社会的捐款、献花、家长问候等图片。三、该怎么感恩老师呢?1、感恩老师，其实不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证了然你的全身心地投入，你在专心地听课，这即是感恩；下课后，
9、在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这仍旧是对老师的感恩。2、同学们在平时是怎么表现的呢？课堂上：1、上课不起立、不站起。2、课堂上睡大觉、大声喧华。3、顶撞老师、忽略老师的存在。4、不做、交作业、练习。5、课堂上玩手机，打牌，嘻嘻，传纸条等。6、不回答老师的问题。7、提问不起立，回答NO。8、下课提前走出教室等等下课后：1、违返学校的纪律。2、打架、打架。3、爬墙出门上网。4、抽烟、喝酒、谈恋爱。5、目无尊长、老师等社会上：1、夸夸而谈学校的不是。2、直呼老师其名。3、见面装做不认识。4、有好的工作没有侧重教育回报
10、。5、到学校惹祸等。3、以上的这些行为是感恩老师的表现吗？学生回答：（不是）我们应该重新认知自己，对老师应常怀感恩之心！今后：让我们加强了对“感恩”的认识，相信在今后的学习和生活中加以践行，常怀一颗感恩之心，并且把这份感恩化作动力，从你我做起、从现在做起、从小事做起，做到尊敬老师，感恩老师，积极乐观地面对生活中的所有困难和挫折，一起促进友好校园的建设。-4-主题班会题目：感恩老师参赛班级：高二2班班主任：田老师最后学生立誓我们以青春的名义立誓：感谢父亲母亲给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊从现在开始，用感恩心去面对生活。感恩老师，奋斗学习；坚持终究，永不放弃！立誓人：高二1114班全体同学。班会结束！【授课后反思】-5-
