《四年级下册习作一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册习作一.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题写校园里的一处景物课 时四课时教学目标1、观察校园的一处景物，注意要按一定的顺序写出景物的特点。2、也可以写别处的景物，或由此引发的联想。 3、感受大自然的魅力，培养热爱大自然的情感。教学重点教学难点1、 注意抓住景物本身的特点，以及经过自己观察和体验后所捕获到的特点。2、 按照一定的顺序写出景物的特点，详略得当。教学准备学生针对某景物进行观察发现其特点，范文教学过程第一课时一、谈话导入：同学们，你们每天大部分的时间都呆在学校，那你认真观察过学校吗？在学校里有你最喜欢的地方吗？（板书课题）二、领悟习作要求1自由朗读习作要求，动笔画出习作的内容 。2指名汇报习作内容，教师板书： a校园里的
2、一处景物。 b身边的景物。 C校园里发生的难忘的事。3再读习作要求，总结习作要求的要点。先独立概括在小组讨论。4小组汇报： a 仔细观察，按照一定的顺序来写。 B内容写具体，语句写通顺。三、明确习作要求后，指导选材1写好景物，首先要善于观察景物。观察时要注意以下几点：a仔细观察，抓住景物的特点。观察要做到仔细有序，或由远到近，或由上到下，或由左到右从观察中了解其特点。 b按照一定的顺序写，做到条理清楚。在写的时候，要根据你观察的情况，选取合理的顺序做到条理清楚，并抓住其特点写。C内容写具体，语句写通顺。注意只能写校园的一处景物。d在写景的同时要自然的抒发出自己的情感。四、学生练说习作1想一想，
3、要写什么？突出什么特点？ 2小组练说，教师巡视指导。3指名汇报，大家评价。五、打初稿1教师温馨提示写作时要注意的事项： A抓住一处校园的景物来写。 B按照一定的顺序来写，要条理清楚，做到有详有略。2学生开始打初稿。教师巡视，随时帮学生解决疑难。第二课时一、学生继续习作指导学生修改习作 1回忆习作要求 2根据习作要求小组讨论如何修改本次习作？ 3小组汇报。教师总结： a同桌互读习作，看看作文中是按什么顺序写的？顺序是否清楚？ b小声读习作，检查语句是否通顺？ c默读习作习作，检察错别字，标点符号。4出示优秀、一般作文共同评改：依据修改步骤集体评改找出不足，共同修改。5学生掌握后自改二、 修改后的
4、交流 1说说你的习作修改了哪些地方？ 2说说你的习作中自己觉得满意的地方。三、 誊写作文要求：字迹工整，书写规范，抄好后读一读第三课时一、 回忆习作时的注意事项，教师出示讲评要求： 1突出“校园的景物”“一处”。 2按照一定的顺序写，条理清楚，重点突出。 3运用一些好词佳句。二、学生依据讲评要点，自渎习作根据老师的眉批和总批进行自评。同桌互相交流三、教师详细评议本次习作：第四课时一、修改讲评后的习作1自由朗读习作，参考教师的眉批和总批进行修改。教师巡视指导修改 2同桌互相交流修改意见 3讨论评议修改作文的情况 A小组讨论，教师巡视了解情况。 B指名汇报，其他同学随即提出修改意见。二、 再读修改后的习作三、 改正错别字四、 小练笔 题目：公园的一角 要求：1、注意描写的顺序 2、抓住特点进行描写，要表现出对公园的喜爱之情。环节调整、修改板书设计校园里的景物的 一处（校园）景观 身边的景物 顺序 校园里难忘的事教后反思
