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1、又见山花烂漫作文分析试题：请以“又是山花烂漫时”为题写一篇不少于800字的写景叙事或写景抒情的记叙审题：1、隐藏要素“又见”，即“不是第一次见花儿烂漫”，是“又见”“再次见”“二次见”“多次见”。2、“花儿”，可实解，可虚解。实解：“花儿”是自然之花，可描述时序更替，可写大自然之美，等等。虚解：“花儿”代表“青春之美”“取得的成功”“创造的辉煌”等美好事物。注意：按照要求“写景叙事”或“写景抒情”表明，这里的花儿烂漫为实写，是事件发生的背景和自然环境。3、确定写作主题：怀念人物、思念家乡、延续生命、传承精神、纪念英雄、感念国家政策等等。误区 1、未落实任务要求。A“写景叙事或写景抒情的记叙文”
2、，核心词是“记叙文”,即要写人叙事。有的同学通篇只写景，不叙事、不抒情。记叙文：记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。B又是山花烂漫时，“写景叙事或写景抒情的记叙文”，限定词是“写景”，即要有景物描写，有的同学只叙事，不写景。2.“忽略题目中“又”字，文中“只见”“初见”烂漫后，即刻开始抒情；混淆“又见”和“将见”，把已然当未然。3.简单堆砌不同春景，无明确主旨；简单的根据游踪写景，没有情感寄托。4.两次“见花”之间缺乏自然衔接过渡（可采用回忆等形式串文）。5.格局有局限：写景只谈喜爱，叙事只谈怀念。主题应当突出时代感和社会背景。又是山花烂
3、漫时今年夏天，在乡下，看见锦簇的繁花，开得那样鲜艳，那样美丽，尽展芳华，我亦踌躇满志，期待高中生涯。然而开学伊始，现实却给我浇了盆冷水几次考试成绩平平，功课繁难，压得我喘不过气来，真的好累。 十一节，安坐在家中的书桌前，却怎么也静不下心来学习，我望着窗外，十月初，春夏两季枝头热闹的景象，已然不在，唯有枯黄的树叶，干涩的树枝。而我的雄心壮志，亦如繁盛一时的春夏之花，凋谢尽了，在秋风中不见踪影。挫败无力的感觉，齐齐涌上心头，不知不觉，我已泪流满面。 不知何时，父亲进去了我的房间，轻轻地拍了拍我的肩膀，让我跟他出去。我默默试干泪水，我心情低落地跟在父亲后面。 “带我出来什么事？”我没精打采地问。 “
4、赏花。”父亲淡淡地说。 “开什么玩笑，花都落尽了。”我惊诧地抬起头，父亲却没再回答我。 忽然，我闻到一股清幽的香气，沁人心脾，是桂花！我三步并作两步跑得到树下，仰头凝望：淡黄的花儿正开得热闹，如点点星光，汇聚在那棵树上，碧绿的叶片舒展着，让清风送走花儿的芬芳，让阳光抚摸花儿的笑脸，让人们欣赏花儿的风姿。 “怎么样？”父亲踱到我身边，浅笑着问：“这花不错吧？” 是啊，我只看到秋风中凋零的百花，却忘记了秋风中生长的桂树，盛开的桂花，它不惧秋的凉，风姿绰约，春花夏花那样艳丽富贵，但她色调淡雅，精致小巧，香味宜人，我只想着面前的挫败伤感，却忘记岁月不待人，应该鼓起勇气，重拾信心，奋起直追。即便在秋天，
5、也该开出烂漫之花。 刹那间，我似乎看到心中，花儿盛开，阴雨沉闷之气一扫而光，勇气与希望之花，在心田，烂漫动人。 “好看。”我舒展了笑颜，愉快的回答了父亲，让他明白，带我出来赏的花，我看明白了；要给我讲的道理，我也明白了。阴霾已走，花儿又开。 我又看到，花儿烂漫。又是山花烂漫时坐下来，任时光在眼前静静地流淌，我伸出手，想抓住些什么，时光却从我的指缝间溜走。望望窗外，远处路边的野花开了，于是我想起了母亲，想起了母亲田里野花，红的、黄的、白的，正烂漫的开着记得那时我刚买五岁，每当母亲扛着锄头去田间劳作的时候，我都会搬个小板凳，戴着个小凉帽，像只小狗似的跟在母亲的后面，跌跌撞撞地来到田间。 那时天正渐
6、渐变热，田间的泥土松软得犹如刚出炉的面包，漫地的野花野草紧紧地贴着大地，微风吹来，不时传来阵阵自然而又富有野趣的清香味。人们小心翼翼地踩在这柔软的土地上，沐浴在阳光中，如同醉了一般 母亲的锄头锄过一行又一行，我的小板凳也挪过一行又一行，手中握着茎上长满刺的野花，虽隐隐作痛，却还傻傻的不肯放手。最后还把小凉帽摘下来，将野花放到帽子里。突然在花草丛中，隐约的看到一只癞蛤蟆，我蹲下身，向前扑，手一伸，将癞蛤蟆紧紧地按在地上，他挣扎着，我抓起他，蹑手蹑脚地走到母亲跟前，手一松、蛤蟆一跳、母亲一惊，我傻傻的笑了。微风吹来，野花野草们也使劲的摇摆着，仿佛也在一起欢乐。母亲的气息，有野花的香甜，舌尖上，睡梦
7、中，砸了又咂；眼眸里，鼻子里，亲了又亲。我是一只喂不饱的小花狗，摇摇尾巴，母亲语气嗔怪，轻轻的用手掌摸摸我的额头。 13年过去了，我已是一个在外读书的高中生了。在这个山花烂漫浪漫的季节里，我踏上回家之路。母亲依旧是扛着锄头，挑着扁担到田间劳作的农人。晚上，我提出给母亲按摩，当我触摸到母亲双肩上的老茧、精瘦的手臂和干裂的手指时，心中一种莫名的伤感汹涌而来，这是岁月留给母亲的痕迹，这更是，母亲对我爱的证明。田野中，花儿依旧开得烂漫，而母亲却已经不再年轻。母亲看着我，一脸的幸福，一眸的满足。母亲笑了，虽然眼角多了几道簇拥起来的皱纹，但母亲的笑容依旧灿烂，依旧像13年那样美，岁月，已将其融为永恒，花儿
8、依旧烂漫，母亲依旧美丽。.又是山花烂漫时金秋时节，丹桂飘香，我无暇欣赏这醉人的芬芳，匆匆赶往病房。一进门，却是一室令人心怡的芳香，奶奶依靠在折起的病床上，床头柜上用纸巾衬着几朵细碎的桂花。我把手里的饭盒递给爷爷，俯下身，轻嗅这浓郁的花香。奶奶慈爱的看着我赏玩细小的花骨朵儿，又转头笑着看向爷爷，半是欢喜半是埋怨的嗔道：“你爷爷都一把年纪了，还不懂事儿，这儿是城里，又不是乡下自家的树，还跑去摘花，也不怕人笑话” “没事，我捋了一把就走，没人看见。”爷爷舀了一勺肉粥后，吹凉后喂给奶奶，顽童般的笑起了一脸的皱纹：“这医院味儿太冲，你闻了难受，这样就不就舒服多了嘛！” 看着老两口儿喂饭，听着老两口儿斗嘴
9、，我算是摸清了状况：爷爷跑去摘医院后围墙栽的桂花，怕让人瞧见挨罚，掉头跑回病房，真是童心未泯。 喝完粥，奶奶絮絮叨叨地说着，乡下屋前的那棵老桂树，这会儿该是香喷喷的金桂儿，引得左邻右舍的调皮娃娃跑来偷摘。爷爷边削苹果边附和着：“那桂树有些年头了，高处的花儿摘不到，得把地儿打扫干净了，摇下花儿来。” 奶奶笑着调侃爷爷年轻时和他谈对象的情景。爷爷又拿切成片儿的苹果去堵奶奶的嘴。又谈起奶奶宠溺我爸上树去摘桂花，差点摔下来。 “哪里会，儿子跟你似的猴精，上树顺溜着呢！再说，没那盆桂花干儿，哪能做出那么香的红烧鱼？”奶奶佯装生气的辩着，爷爷就赶紧赔上笑脸，念叨：“别动气儿，没听医生说是吗？早点把病养好，
10、回家我给你做你最爱吃的米糕，撒上桂花上炉蒸。那可香的打嘴都不丢了！” 奶奶笑着搂着我的手，原本浑浊的眼睛，此刻波光流转，嘴角上扬，如山花般绚烂。我听着老两口的谈笑，仿佛时光倒转，看到年轻时的爷爷奶奶，在桂树下你侬我侬，看到奶奶吃着桂花鱼，爷爷抿着小酒。 在门口回首，我见爷爷在奶奶斑白的头发里，插上细碎的桂花。“香吗？”“香！” 发间又是山花烂漫时，那是纯朴的爱情的绚烂。又是山花烂漫时格桑花开的如此灿烂，小敏的脸上露出了甜甜的、醉人的笑容。她俯下身，轻轻的摘下一朵，嗅了嗅，思绪飘回了几年前 当时的小敏，大学刚毕业，怀揣着满腔的热情，毅然决然的，在支教的名单上签上了自己的名字，离开了草长莺飞的江南
11、，奔赴万里之外的西藏。沿途那美丽的百花，让她异常的兴奋。 小敏被分配在一所特殊育学校的做老师，那里地处高原，小敏的生活几乎与世隔绝。 这节课，小敏教学生认识盲文。已经数不清这是第几遍了，那一个个简单的凸起的小圆点，在他们的手中由陌生到熟悉。小敏让大家用忙盲文认识“冬天来了，春天还会远吗？”这句话。 “老师，春天是什么样子的啊？”学生问小敏。小敏愣愣地站在讲台上，孩子们看不见，当然也不知道春天是什么样子的。小敏的眼泪不由自主的流了下来。望着安静的坐着等待答案的孩子们，小敏说：“春天，就是花开的日子。” 很快，小敏的支教期满了，她要回到原来的生活轨道。他将行李打包好，静静地坐在办公桌前。突然听见一
12、阵声响，小敏回过头，原来是班上的学生，他们一个牵着一个的手，慢慢地向小敏走过来。小敏关切地问：“你们怎么来了？”“老师，我们给你送花来了。”走在最后的那个小女生，红通通的手里，捧着一束白色的格桑花。 小女生用还不太流利的普通话说：“老师，我们听别的老师说你喜欢格格桑花，我们想把这束格桑花送给你。昨天，我们跟班主任一起去採格桑花。老师，花儿漂不漂亮，你喜欢吗？”“漂亮，老师很喜欢，谢谢你们。”小敏的眼泪无法遏制的流了下来。有一个声音从小敏心底传出，我还会再来看这美丽的格桑花，这代表着不惧困难、无畏艰险的格桑花。 一阵风吹过，眼前的格桑花摇曳身姿，花儿烂漫。小米对格桑花喊道：“西藏，我又来了！”
13、又是那一朵朵美丽格桑花烂漫盛开的时候，眼前，一片绚烂。又是山花烂漫时湛蓝的高原，纯净的天空。朵朵白云变幻的姿态，游过天际；微凉的秋风，夹杂着桂花香，沁人心脾。盈，我想，我又开始，想你了。 我永远也忘不了，那个桂树花开、香气四溢的午后。泪水盈眼，委屈满怀。我极不情愿地被按到钢琴前。坐在旁边的你，友好的微笑着，那笑容就像那棉花糖，甜甜的、暖暖的。你塞给我一颗奶糖，悄悄地说：“没关系，有我陪你呢！”你的温暖的笑，感染了我，心里甜甜的、暖暖的。就这样，七年，我们的手拉在，从未分开。这七年中，有过多少艰辛，你知道；有过多少和折，我知道。 多少次，我因为受不了枯燥单调的练琴时光，而大发雷霆。是你，轻轻的，
14、一次又一次，把我丢在地上乐谱捡起来，轻声却坚定的说：“再来一次。”你拍拍我的肩，轻声的说：“没关系，有我陪着你。” 多少次，我因为看不到进步的迹象，而心灰意冷，打算放弃，你总是安慰我说：“坚持就是胜利，十级就在眼前。”我摇摇头，摆摆手，你给我你手心的温暖：“期待和你站在闪光灯下，共享掌声和欢呼。” 当我们拿到十级证书时，我们的泪水夺眶而出，我和你相拥而泣，原来，一切真的没有白费！ 初中毕业典礼上，窗外的栀子花肆意绽放，大团大团的白，簇拥在一起，明亮而忧伤。我和你相视而笑，牵手走向舞台正中央。我们两个多年的挚友，在这钢琴前，将在这里完成最后一次心的交汇。 手落、琴响。忧伤而华丽的音乐，如水，流淌
15、在礼堂之中；轻柔而温婉的音乐，如丝，飘扬在礼堂的空中。美妙的乐符，萦绕着栀子花的清香，流进每个人的心房。时而，琴声如低低的絮语，轻轻吟唱，勾起心灵最深处的回忆，温暖而绵长；时而，琴声忽如激流，铿锵激越，那是我们在回忆，充满泪水与艰苦的时光；时而，琴声忽如细流，平缓温存，那是我们在回忆，充满欢笑与温情的时刻手起，曲罢。台下掌声雷动。抬眼看看对方，已是泪流满面。 盈，如今又是山花烂漫时，我嗅到了秋风中桂花的香甜，我用这甜，在空中绘出一个圈，那是我对你深深的、慢慢的思。 又是一年花烂漫时，我寄思念随君去。盈，我好想牵你的手，更看庭前花开花落；我好想牵你的你的手，向世界宣告友谊永恒。学科网（北京）股份有限公司
