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1、第二次工业革命教学目标1知识要求：了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。2能力要求：(1) 分析和比较第一次工业革命和第二次工业革命的特点。(2)通过对垄断组织的形成的教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。3情感目标：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。 “科学技术是第一生产力”。在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。课时安排 1课时重点、难点分析1重点分析：本节重点是第二次工业革命的特点、垄断组织的形成
2、。第二次工业革命的特点，是对第二次工业革命的深层次分析，它反映了历史事件的内在联系，即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面。垄断组织的形成，就其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响。就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这一时期的历史现象形成正确的认识。2难点分析：本节难点是对第二次工业革命的特点的分析，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。课堂教学设计导入：第二次工业革命的概念 一、背景和条件师：工业革命的进行必
3、须具备一定的条件，请同学们结合第一次工业革命的条件，从社会政治前提、市场的需要、技术的准备等方面思考。生：（思考、回答）二、主要成就师： 1870年前后，第二次工业革命蓬勃兴起。第二次工业革命取得了哪些成就呢？生：看书、回答师：结合课件讲解三、影响师生讨论探究后得出结论1、生产力：推动生产力的巨大发展 ，人类进入电气时代2、经济结构的变化：诞生了电力、石油和汽车等一系列新兴工业，轻重工业比率变化。3、生产组织形式的变化：垄断组织形成 直接原因：生产和资本的高度集中 根本原因：第二次工业革命，生产力的发展 实质：资本主义生产关系的局部调整4、世界市场：世界市场形成，资本主义世界体系最终形成教师重点讲解垄断组织和世界市场出现的原因、经过和影响小结：通过学生归纳本课主要内容进行
