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1、学前卫生学试题一、单项选择题（每小题2分，2X10=20分）1 .（D）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。A.镶嵌式活动B.保护性抑制C.动力定型D.始动调节2 .孕妇服用（B）药物可使胎儿的牙釉质不好，颜色发黄，质地松脆。A.合毒素B.四环素C.氯毒素D.青毒素3 .下列表述不正确的一项是（C）。A.椅深是指椅面前后的距离B.一般以坐高的1/3来确定桌椅高差C.幼儿桌子应设抽屉和横木，以方便幼儿取放物品D.到了中班，就要让幼儿学会使用筷子4 .患有缺铁性贫血的幼儿在膳食中应注意补充（C）,以便提高饮食中铁的吸收率。A.维生素AB.维生素BiC.维生素
2、CD.维生素D5 .选出儿童被下列虫咬伤或螫伤，其治疗所用药物明显不同于其它一项的是（A）。A.黄蜂B.蝎子C.蜜蜂D.娱蚣6 .（A）是指视力低下，但查不出眼睛有器质性病变。A.弱视B.斜眼C.近视D.斜视7 .在六种营养素中，（B）应做为热量的主要来源。A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.矿物质8 .下列表述错误的一项是（C）。A.蔬菜类宜用急炒的方法B.炒菜时加醋可更好的保存维生素CC.婴儿断奶最迟不得超过3岁D.面食以蒸的形式营养素的保存率较高9 .（B）传染病主要发生在夏秋季节。A.呼吸道（冬春）B.消化道C.血液D.体表10 .下列表述不正确的一项是（D）。A.每周星期一工作和学习
3、效率相对较低B.星期三和星期四学习和工作效率是一周中最高的C.幼儿园上午一般可安排语言、计算、常识等学习内容D.每日1415点是一日工作效率的第二个高峰期二、填空题（每空1分，1X13=13分）1 .急性肾炎的主要表现为浮肿、血尿和高血压。2 .传染病流行过程的三个基本环节为传染源、传染途径和易感人群。3 .健康是指身体、心理和社会适应性良好的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。4 .新生儿期保健重要的是帮助小生命度过“感染关”、“温度关”和“营养关5 .蛋白质的质量是由必需氨基酸的种类是否齐全、比例是否恰当，以及消化率的高低来决定的。6 .维生素按溶解性分为水溶性类和脂溶性类两大类，后者如
4、维生素A、D、E、K7 .桌椅各部分的尺寸是以身体相应部分的大小为依据的。8 .正常小儿出生时体重平均为3千克，身长为50厘米。三、判断题（判断下列各题对错，正确的在括号内打，错的打“X”每小题1分，1X8=8分）1 .缺铁是世界是已知的导致人类智力损害的最主要原因。（x）2 .在幼儿教育阶段，应将性教育作为幼儿健康教育的重要内容。（V）3 .婴幼儿时期如果脑垂体分泌的激素过多，可造成“巨人症”。（，）4 .缺铁性贫血与缺乏维生素B12、叶酸有关。（X）5 .静脉出血血液呈暗红色，持续性流血。（V）6 .特异性免疫是生来就具有的免疫力，可以遗传给后代。（X）7 .幼儿利用自然因素进行锻炼应坚持
5、重点锻炼的原则。（X）8 .幼儿年龄越小，呼吸越快，节律性越不强。（V）四、回答题（第1小题4分，第2小题6分，其余各小题均5分，4+6+5X5=35分）1 .解释：（1）青枝骨折；（2）脊柱生理弯曲；（3）健康教育答：（1）由于小儿骨头最外层的骨膜较厚（1分），可以发生“折而不断”的现象（1分）。就像鲜嫩的柳枝,被折后，外皮还连着（1分），小儿的这种骨折称为“青枝骨折”（1分）。（2）我们把人体从上到下的四道弯曲叫做脊柱生理弯曲，即分别为：颈部前弯，胸部后弯，腰部前弯，尾部后弯（3）以卫生科学为主要内容（1分），以健康为目标的教育称为健康教育。（1分）对于幼儿来说，健康教育就是要教给他们有关
6、健康的知识，使他们知道一些保护自己身心健康的知识，（1分）从而影响行为习惯,加强自我保健能力，提高身心健康水平。（1分）2 .简述幼儿生长发育的基本规律。（1）生长发育是由量变到质变的过程；（1分）（2）生长发育有连续性又有阶段性；（1分）（3）生长发育的速度是波浪式的；（1分（4）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；（1分）（5）生理和心理的发展是密切联系的；（1分）（6）每个儿童的发展有他自己的特点。3 .简述传染病的基本特征。（1）具有特异性病原体；（1分）（2）具有传染性和流行性；（1分）（3）具有地方性和季节性;（4）具有不同程度的免疫性。（1分）（5）病程的发展有一定的规
7、律性。（1分）4 .简述婴幼儿神经系统的特点。（1）神经系统发育迅速：（1分）（2）容易兴奋，容易疲劳；（1分）（3）需较长的睡眠时间；（1分）（4）脑的耗氧量大；（1分）（5）脑细胞能利用的能量来源单一。（1分）5 .简述幼儿语言发育迟缓的原因。（1）可能是遗传因素所致；（1分）（2）父母对孩子缺乏语言训练；（1分）（3）父母对子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。（1分）（4）离群独居，生活在基本与世隔绝的环境中，或长期受父母忽视，无人与之对话，缺乏受教育和训练的机会。（1分）（5）严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。（1分）6 .简述学前儿童膳
8、食的特点。（1）科学合理；（1分）（2）营养平衡；（1分）（3）增进食欲；（1分）（4）清洁卫生；（1分）（5）有利消化。（1分）7 .简述传染病的基本特征。（1）具有特异性病原体；（1分）（2）具有传染性和流行性；（1分）（3）具有地方性和季节性；（1分）（4）具有不同程度的免疫性。（1分）（5）病程的发展有一定的规律性。（1分）8 .简述学前儿童遗尿症的原因。（1）婴儿期缺乏训练，造成持续性的遗尿状态；（1分）（2）幼儿智能发育迟缓，不能预先告知排尿，或是无法控制；（1分）（3）独自排尿后发生的遗尿，属继发性的。这种情况往往是有心理原因造成的；（1分）（4）特别神经质的幼儿对周围状况的一种
9、敏感反应，出现尿频现象。（1分）9 .母乳喂养的好处。1 .营养价值高，其营养成分也最适合乳儿的需要，并能随着乳儿的生长发育而改变其成分和分泌量；2 .母乳容易消化、吸收；3 .母乳可提高乳儿对疾病的抵抗力；4 .母乳喂养既方便、新鲜、卫生、经济、温度适宜，又不致因加工消毒而破坏某些营养素；5 .有利于乳儿心理健康；6 .减少过敏反应；7 .通过母乳喂养，乳儿的吸吮反射性地刺激母亲子宫收缩，对产后子宫复原有好处10 .试述乳牙有何作用？怎样才能使孩子有一口健康的乳牙呢？（1）乳牙的作用：咀嚼食物，帮助消化（1.5分）；影响孩子的音容笑貌（1.5分）；有助于正常发音，使孩子口齿伶俐（1.5分）；
10、对恒牙的顺利萌出有重要作用（1.5分）。（2）使幼儿有一口健康的乳牙，必须做到：充足的营养和阳光（1.5分）；适宜的刺激（1.5分）；避免外伤（1.5分）；漱口和刷牙（1.5分）。因此，要加强对孩子乳牙的保护。五、案例分析题（每小题12分，2X14=28分）11 某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答：（1）该儿童患了什么病？答：该儿童患了“学校恐惧症”。（2分）（2）阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治
11、答：可运用系统脱敏法进行矫治。（1分）a、在该儿童情绪好的时候进行（1分）b、分成五个等级按步骤矫治：第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；（1分）第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；（1分）第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；（1分）第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务（如作业等），教师不给予批评、惩罚；（1分）第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。（1分）c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入下一个步骤。（1分）一、单项选择题（每小题2分，2X
12、10=20分）1.D2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.B10.D二、填空题（每空1分，1X13=13分）3.社会适应疾病6.脂溶性,错的打“X”，每小题1分，1X8=8分）5 分,4+6+5X5=35 分）1.血尿2.传染源易感者4.营养感染5.种类消化率7.人体8.350三、判断题（判断下列各题对错，正确的在括号内打1. X2.V3.V4.X5.V6.X7.X8.V四、回答题（第1小题4分，第2小题6分，其余各小题均1 .由于小儿骨头最外层的骨膜较厚（1分），可以发生“折而不断”的现象（1分）。就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着（1分），小儿的这种骨折称为“青枝骨折”（1分）。2
13、 .幼儿生长发育的基本规律：（1）生长发育是由量变到质变的过程；（1分）（2）生长发育有连续性又有阶段性；（1分）（3）生长发育的速度是波浪式的；（1分（4）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；（1分）（5）生理和心理的发展是密切联系的；（1分）（6）每个儿童的发展有他自己的特点。（1分）3 .传染病的基本特征：（1）具有特异性病原体；（1分）（2）具有传染性和流行性；（1分）（3）具有地方性和季节性；（1分）（4）具有不同程度的免疫性。（1分）（5）病程的发展有一定的规律性。（1分）4 .婴幼儿神经系统的特点：（1）神经系统发育迅速：（1分）（2）容易兴奋，容易疲劳；（1分）（3）
14、需较长的睡眠时间；（1分）（4）脑的耗氧量大；（1分）（5）脑细胞能利用的能量来源单一。（1分）5 .幼儿语言发育迟缓的原因有：（1）可能是遗传因素所致；（1分）（2）父母对孩子缺乏语言训练；（1分）（3）父母对子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。（1分）（4）离群独居，生活在基本与世隔绝的环境中，或长期受父母忽视，无人与之对话，缺乏受教育和训练的机会。（1分）（5）严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。（1分）6 .学前儿童膳食的特点：（1）科学合理；（1分）（2）营养平衡；（1分）（3）增进食欲；（1分）（4）清洁卫生；（1分）（5）有利消化。（
15、1分）7 .幼儿热能需要包括五个方面：（1）基础代谢；（1分）（2）食物的特殊动力作用；（1分）（3）生长发育；（1分）（4）从事劳动和活动；（1分）（5）排泄的消耗。（1分）五、案例分析题（每小题12分，2X12=24分）1 .错误之处有以下9处：（1）在下风地带建园错误，如在下风地带建园，容易造成幼儿园污染，而应在上风地带建园（2分）。（2）6层楼房设计不合理，楼层太高，容易造成幼儿疲劳，且活动面积会受到限制，一旦发生意外，幼儿难以撤离。幼儿园楼房不应超过三层，需重新设计（2分）。（3）朝北建园错误，而应朝南建房，这样可以获得充足的阳光，并取得良好的通风效果（2分）。（4）各年龄班幼儿人数规划不合理。根据幼儿园工作规程，小班应为二十五人，中班三十人，大班三十五人，该幼儿园各年龄班明显超编，这样容易造成幼儿拥挤，活动空间也明显受到影响（2分）。（5）活动室面积太小，这样容易造成拥挤，活动室面积应不小于60m2（2分）。
