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1、2023年度志向阅读答案3篇志向阅读答案1志向*还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略*的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处*劫财。老百姓纷纷起来反抗。在那时，*胸中就埋下了仇恨。帝国主义，下面是我为大家整理的2023年度志向阅读答案3篇,供大家参考。志向阅读答案1志向*还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略*的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处*劫财。老百姓纷纷起来反抗。在那时，*胸中就埋下了仇恨。帝国主义，仇恨腐败的清*的种子。当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印。一种救国救民的志向，一天天在他的心里萌发。在*读小学的
2、时候，他的老师黄玉堂先生给他讲太*天国的故事，他听得非常入神。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太*天国的故事，有什么感想啊?”大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的*!*要富强，不受外国欺!”后来，*在天津政法学校读书时，他的爱国思想进一步增长。当时的一般学生有各种各样的思想也有各种各样的志向有的想做个名士游山玩水乐呵一生有的想过花天酒地醉生梦死的生活有的糊里糊涂混日子*却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，寻求*独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想启发和帮助了一些同学。当时，在那样的花花世界里，*却一尘不染，有好多人不理解，
3、问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢?”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人!活着，用自己的本领为民众;我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我一点好处。这就是我生*最大的志向!”阅读题：(1)写出下列词语的近义词。启发()仇恨()希望()(2)解释文中加点的词语。一尘不染：(3)给文中缺标点的地方加上标点。答：(4)*生最大的志向是什么?你的志向又是什么?答：答案：(1)启迪愤恨渴望(2)形容不受坏思想、坏习气、坏作风的沾染和腐蚀。(3)，。，;，;(4)“做一个对老百姓有用的人” 志向阅读答案3篇扩展阅
4、读 志向阅读答案3篇（扩展1）春晚阅读答案3篇 春晚阅读答案1郡圃春晚韩琦溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。沉疴不为闲来减，流景知从静处长。欲战万愁无酒力，可堪三月去堂堂。注：韩琦一生以天下为己任，这是诗人晚年闲置相州时的作品。堂堂：公然地。毫无顾及地。（1）诗的颔联中又、还有何表达作用?（3分）（2）结合全诗，简要概括诗人愁的内涵。（4分）参考答案（1）前以尽日有时加以修饰，紧扣诗句中的闲字，表现景物的不断重复、单调可厌，（1分）表达出诗人心境的烦闷、孤寂。（2分）（或答：又、还，表现花鸟由飞而歇，先见后藏，突出了景物的衰飒、寂寞，体现了诗人心境的烦闷、孤寂。）
5、（2）春水满塘，春花坠地，浩荡春光正堂堂逝去，有伤春之愁；（2分）诗人桑榆晚景，因病戒酒，终日闲置，是一种难耐的折磨。（1）试题分析：尽日杨花飞又歇，有时林鸟见（即现）还藏。尽日，这是根据当时的观察作出的推论，从中隐隐可见诗人的闲愁。在用字遣词上，又、还，亦意在表现景物的不断重复，单调可厌，从而展示出诗人心境的烦闷、孤寂。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：诗的最后一句，诗人用力点破这万愁的由来：三月去堂堂。这既是实写春水满塘、春花堕地，浩荡春光正堂堂逝去；同时，它又是虚拟，比喻诗人桑榆晚景，沉疴在身，这是愁的根源，自然界春天的逝去不过是愁的触媒。考
6、点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。赏析宋代不设郡，但习惯仍称州为郡，故州中公署后的园圃亦称郡圃。韩琦晚年既老且病，连一般的公务也应付不了，只能终日闲居；这种生活，对于以天下为己任的韩琦来说，是一种难耐的折磨。而当他对着郡圃的一派暮春景色时，感物生情，这种愁情更抑制不住。因此，前半首就从这些景物着笔，但并非简单罗列，而是融合了诗人不断变化的情绪，表现出深厚的功力。溶溶春水满方塘，一个满字，活画出春水方生的气象。当此碧波*岸、春深如海之际，诗人本应开口一笑，愁苦俱忘。但突然之间，微风送来几缕淡淡的清香，诗人敏感地知道：这是春花正在随风飘堕。芳时难留，烟景不再，该送春
7、了。诗人目光所对是自然界的落花，心中所思则是生命的凋谢，于是悲从中来。但妙在诗人并不将这种愁情一泻无余，而是极为含蓄，暗寓于景物描写之中：尽日杨花飞又歇，有时林鸟见（即现）还藏。尽日，这是根据当时的观察作出的推论，从中隐隐可见诗人的.闲愁。在用字遣词上，又、还，亦意在表现景物的不断重复，单调可厌，从而展示出诗人心境的烦闷、孤寂。第三联由景及人，关键在一个闲（静也是闲的意思）。韩琦本来是不闲的，他一向在朝廷或边关任职，政事繁剧，军务倥偬；当身染重病之后，为了调养，才申请回到故乡相州任职，因为这里是内地，要闲得多。后来病情加重，更是终日闲居了。但结果，沉疴不为闲来减，希望落空了；不仅如此，还因为过
8、于闲散却又不甘闲散，既有生理的痛苦，又有精神的苦闷，更觉得时间难熬。所以，流景（即时光）知从静处长在字面上和上句是对偶，但意义并非*列，而是递进一层，抒写他的伤感。最后一联直抒无可奈何的春愁。古人称酒为酒兵，谓酒能消愁，如同兵能克敌。说欲战，就暗含这个比喻在内。愁本不可数，加以万字，突出愁多，战字则从反面衬出愁多。愁情既如是之甚，诗人想借酒一浇，无奈因病戒酒，连这也不能做到。于是，一切防守的力量尽失，只好任凭万愁进攻了。诗的最后一句，诗人用力点破这万愁的由来：三月去堂堂。这既是实写春水满塘、春花堕地，浩荡春光正堂堂逝去；同时，它又是虚拟，比喻诗人桑榆晚景，沉疴在身，这是愁的根源，自然界春天的逝
9、去不过是愁的触媒。诗用五个字将这两层丰富的内容融为一体，所以极有分量；唯其如此，可堪二字才益显沉重，情调衰飒，诗人不胜其悲。春晚阅读答案2春晚山庄率题二首（其一）卢照邻顾步三春晚，田园四望通。游丝横惹树，戏蝶乱依丛。竹懒偏宜水，花狂不待风。唯馀诗酒意，当了一生中。1诗歌的第二联运用了哪种修辞手法？描写了怎样的景象？答：第二联运用拟人的修辞手法，写出了春日里昆虫活动的状态：吐丝的蚕儿自由自在地爬行，飞舞嬉戏的蝴蝶停歇在草丛间。一个惹字，一个乱字，生动地展现了春日里小动物活跃、繁忙又各得其所的自在场面。（意对即可）2诗歌最后一联表现了诗人怎样的思想感情？答：诗人赋诗离不开酒，并决心以此终了自己的一
10、生，表达了诗人面对逍遥自在各得其所的万物，却因自己怀才不遇，而产生伤感与失落之情。（意对即可）阅读练习二：1本诗颔联中哪两个字比较传神？请简要赏析。（5分）2诗歌最后一联，将唯馀诗酒意，改为余亦诗酒意，诗人表现的思想感情是否一样？（6分）参考答案1惹字和乱字(1分)运用拟人的修辞手法（1分），写出了春日里昆虫活动的状态：惹字描写吐丝的蚕儿自由自在地爬行（1分）， 乱字描绘了飞舞嬉戏的蝴蝶停歇在草丛间（1分）。一个惹字，一个乱字，生动地展现了春日里小动物活跃、繁忙又各得其所的自在场面。（1分） （意对即可）2不同。（1分）用唯馀诗酒意，尾联指只有诗人饮酒赋诗，并决心以此终了自己的一生，表达了诗人
11、面对逍遥自在各得其所的万物，却因自己怀才不 遇，而产生伤感与失落之情。（3分）用余亦诗酒意，却指诗人甘心诗酒一生，表达的是诗人面对逍遥自在各得其所的万物的羡慕与向往之情。（2分）赏析：诗的头两句顾步三春晚，点明正是暮春三月，诗人不正面刻划春天的美丽，而用顾步两字，似乎春亦有灵性，顾影自怜，不忍离去，两个字将春天刻划得栩栩如生，新颖逼真。次句田园四望通，放眼四望，通达辽阔。这质朴的诗句，简洁地勾勒出一个*坦、畅达的山村背景。这种幽远宁静的小山村，最是为诗人们向往的。游丝横惹树，戏蝶乱依丛，写的是昆虫活动的状态：那浮游的丝缕悬挂在树间，吐丝的蚕儿自由自在地爬行。那飞舞嬉戏的蝴蝶逍遥地停歇在草丛间，
12、无拘无束。一个惹字、一个乱字，拟人化地表现出那些小动物的活跃、繁忙，而又各得其所的自在场面。这几句具体描写山村风光。竹懒偏宜水，花狂不待风，写的是植物的绚丽多彩的姿态。那慵懒的修竹在绿水旁舒展，那狂放的花心如痴如醉。懒字、 狂字，生动地表现了竹、花的繁茂与恣肆。这里所描写的景物，并非奇花异草、珍禽异兽，而只是山村常见的虫蝶竹花。诗人却将它们刻划得精灵可爱。这四句诗紧扣春晚，将山村生机勃勃、恣态万千、逍遥自在的田园风光美。面对自然美景，多愁善感的诗人却发出了迟暮的感慨：唯余诗酒意，当了一生中。诗人赋诗离不开酒，当了二字抒发心中愤懑之情。诗人在释疾文序里曾说：先朝（高宗）好吏，予方学于孔、墨；今上
13、（武则天）好法，予晚受乎老、庄。彼圆凿而方枘，吾知龃龉而无当。.故吾甘栖栖以赴蜀，分默默以从梁。万物都逍遥自在各得其所，诗人却怀才不遇，未能展其志，这当然令人感伤与失落了。春晚阅读答案3阅读下面的宋诗，然后回答问题。半山春晚即事王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖屦或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。（1）简要概括“半山春晚” 的特点。_（2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。_答案（1）春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。（2）以动衬静（或：以有声写无声）。用突然传来清脆悦耳鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。 （意对即可）附
14、赏析这首诗表现了王安石隐退生活的一个侧面。起首二句至为奇妙，寥寥十字，摹尽春色的变化，显示了一幅绿肥红瘦的景象。陈衍说起二句本于唐人“绿阴清润似花时”，但安石的两句含义却深厚得多，感情色彩浓烈得多，韵味也胜过许多。常人写红花凋谢，会有惋惜之情，而使诗歌染上一层淡淡的哀愁。此诗却不然，诗人以积极的人生态度来表达，所以在他笔下展现的是欣欣喜人的景象。春风是无法“取”将花去的，但若没有这个“取”字，就不能形象地表现自然景象之变换；春风也不会“酬”与清阴，但若没有这个“酬”字，就不能体现作者欣然自得的情怀。若无此二字，诗人的达观，春风的和煦，就不能跃然纸上了。春风慷慨赐与清阴，诗人于是尽情去欣赏。所以三、四句以“清阴”为本，稍作敷展。“翳翳”，是形容树木茂密的状貌，“交交”，则是形容树木相互覆盖交加的样子。只见那小路沿着山坡在茂密的树林中蜿蜒曲折，伸向远处，一片静谧，在葱茏的深处，园屋隐约可见。这两句写静，略有唐人常建“曲径通幽处，禅房花木深”（题破山寺后禅院）的风味。然而常建的诗是禅寂之静，此诗用了“翳翳”、“交交”，显得更有生意。五六句笔锋一转，顺势推出主体形象。床敷，即安置坐具，杖履，指扶杖漫步。二句截取两个生活片断来刻画半山园主人的风神。或居家凭几小憩，或寻幽拄杖独行。两者虽是一静一动，但同样表现了诗人恬淡安宁而又欣然自乐的心境。
