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1、初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划第一篇：初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准 为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主 题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课 堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进 一步提咼。二、工作目标1加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践 能力。2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。4、继续抓好培养青年教师工作。5、进一步加强科研力度，树
2、立科研兴教思想。三、重点及主要措施1更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指 导平常的教学工作，提高课堂教学效率。第1页共22页、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培 养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教 学质量。废除 注入式 、 满堂灌 ，挣脱阻碍学生主动发展的束 缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的 权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引 导者、合作者和促进者的
3、思想观念，以平等、宽容的态度对待学生， 在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关 系。 ，2、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应 用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。 要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效 果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。加强 对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方 法，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。3、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参 与教
4、科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论 修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。4、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教 学和经验交流活动，并积极参与研讨。四、工作具体安排：三月份：1、学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划四月份：1、 开展一至两次集体备一节课，推选两名老师上这节课， 从中找出各自的优缺点。2、 四月中旬到思南三中学习交流（主要是初三的复习课）五月份：1、 到县内兄弟学校交流学习（主要是初一、初二）2、 开展一至两次集体备一节课，推选两名老师上这节课， 从中找出各自的优缺点。六月份： 期所
5、开展的教研活动中的得与失。做好数学学科的期末 考试。201X年3月21日第二篇：-/r+tj 初中数学教研组工作计划 初中数学教研组工作计划 一、 指导思想 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课 堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进 一步提高。二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践 能力 。2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。4、抓好
6、培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年教师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协 作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和 使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修 师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组 长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓 课堂常规 为突破 口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指 导平常的教学工作，
7、提高课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情 绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培 养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质 量。废除 注入式 、 满堂灌 ，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建 充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实 现学生主体、主动，创新可持续发展。、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引 导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生， 在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能 的同时
8、注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实 社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主 学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。、 继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动， 并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。 要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效 果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青
9、年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模 式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学 业务，提高教学业务水平。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己 的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日 常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让 学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求 认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集 体备课活动时间，以确定的
10、时间和不确定的时间相互合为主，每周确 定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方 法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入 班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参 与教科研实践，加强教学研究，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教 学经验，期末每人上交一篇工作总结。8、认真，负责的准备数学会考、中考工作。9、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和 经验交流活动，并积极参与研讨。四、工作具体安排：九月份：1、制订数学教学
11、计划及备课组活动计划。2、继续学习新课程标准，研究新教材。3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间十月份：1、初一年级专题教研课。2、初二年级专题教研课。3、初三年级做好省数学竞赛辅导计划。十一月份：1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级准备组织学校举行的数学竞赛。2、初三年级专题教研课。十二月份：1、组织初三年级学生进行数学能力竞赛（结合中考新题型）。2、教师攥写论文或教育心得。一月份：1、制订初一、初二年级期末复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究 性学习等内容。2、教研组工作总结，教师收集有关资料及教学心得，并上交个人 工作总结。3、期末考试
12、及试卷分析，学期结束。201X年8月30日第三篇： 初中数学教研组工作计划201X- 201X学年度第二学期数学教研组工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好 各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组 工作计划如下：一、 指导思想 ：本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力 , 把探索“先学后教，当堂训练”的教学 模式作为本学期教学的课堂教学研究 , 并结合“创建学习型组织”的学 习与实践 ,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究， 积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点：1、切实加强教学常规管理
13、，积极实践课改的新理念、新思路，提 高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研 究工作，充分发挥老教师示范带头作用。3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意 识。4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成 长，提高本组教师的课堂教学能力。5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论 文并参加各级的评比。6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良 好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争 意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。8、
14、加强资料建设，资源共享三、具体措施：1、加强理论学习，提升教师素质。进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认 真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出 具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总 结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填 好教研活动记录。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为， 强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理， 经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教 师的备课、听课、批改作业的情况进行检
15、查，以便及时发现问题、解 决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的 教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学 期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教 学的有效性。4、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基 础。 把“磨 课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途 径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习 惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，全组教师齐心协 力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的 准备。6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助 学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动 , 每次活 动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真 正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一 起探讨、交流，共同
