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1、第10课 收发电子邮件学情分析：E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。（1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。（2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电
2、子邮件的技能。（3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收发电子邮件的软件，以便教师与学生之间，学生与学生之间互发邮件。教学目标：总体目标：1知识与技能（1）学会进入电子邮箱。（2）学会发电子邮件。（3）学会回复电子邮件。2过程与方法通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。3情感态度与价值观（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。（2）通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。分层要求：A：) 学会进
3、入电子邮箱，学会发电子邮件，学会回复电子邮件。B：通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。教学重难点：1.重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。教学准备：多媒体教室软件、教学素材、演示课件教学时间：1课时 预设教学过程个别指导方案1.导入上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？2.新授（1）登录电子邮箱问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊？任务1：请同学们登录自己的电子邮箱。学生尝试登录邮箱的操
4、作。登录操作完成后，教师提问：登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了怎么办？邮箱窗口的控制面板有哪些栏目？分别有什么作用？（2）发送电子邮件说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作，学生互动探索新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。单击“登录”按钮，进入电子邮箱。a操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问
5、题。b抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。c抽查学生完成情况。问：你怎样知道你发邮件成功了？答：1、计算机提示“你已成功将信发送到”（3）回复电子邮件同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。单击“回复”按钮，输入回复的内容。单击“发送”按钮，回复邮件。3.总结通过学习，我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了，课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件，从而巩固今天所学的知识。板书设计第10课 收发电子邮件登录收件箱写信教学评价反思
