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1、摩擦力练习题基础知识训练1写出下列各种摩擦的名称：(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_；(2)洗筷子时抹布和筷子之间的摩擦是_。 2世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的_。气垫船是采用_的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成_，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力3说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子_； (2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子_
2、； (3)轮胎上刻有花纹_； (4)给机器上润滑油_； (5)轴承两圈之间装有滚珠_。4.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的_来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用_的方法来增大_ _。5.下列措施中可以减小摩擦的是（ ） A鞋底上制有凹凸的花纹 B铁轨要铺在枕木上C自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上 D在机器的转动部分安装滚动轴承6下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A给自行车的轴加润滑油 B在自行车的把套上做出凹、凸花纹C在机器的转动部分加装滚动轴承 D磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中7如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生 (
3、) A饭将从我们嘴里滑掉 B人将寸步难行C不能用螺钉螺母固定工件 D物体将漂浮在空中8下列几种现象中，属于有害摩擦的是 ( ) A刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D手拿物体时，手与物体之间的摩擦9关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（）A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦10.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A.擦黑板时，用力压紧板刷 B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹C.在拔河比赛中，用力握紧绳子 D.旅行箱下装有小轮子11一人用200牛的力沿水平方向推着重为
4、500牛的箱子在水平地板上做匀速直线运动；若此人突然将推力增大到300牛，则地板对箱子的摩擦力的大小为（ ）A、100牛 B、200牛 C、300牛 D、500牛12、一个小孩用25的水平力推放在水平地面上的重100的箱子，箱子没有动，那么箱子受到的静摩擦力大小是_ 13、骑自行车的人看到路口亮红灯，就停止蹬车，自行车仍能前进，此时车轮和地面间的摩擦主要是_摩擦，当骑车人紧急刹车时（设车轮不再转动），则车轮和地面间的摩擦是_摩擦14研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验： 实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动 实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动 实验
5、三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动 根据上述实验过程回答问题： (1)拖动木块应做什么运动?_。(2)实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论?_。(3)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?_。综合提高训练1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将_.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 2.某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是_N,方向_.
6、当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 3.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是_N.如果拉力增大到6N时,木块将做_运动,这时的摩擦力是_N。4.如图8-12所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为_N,方向是_.。5在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧他这样做的目的是 ( ) A前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
7、C两者都是减小摩擦 D两者都是增大摩擦6下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是 ( ) A滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D增大重力可以增大滑动摩擦力7为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：自行车车胎表面有花纹：螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是 ( ) A B只有C D8人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 ( ) A地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B地面对鞋底的摩擦力方向
8、向前，推动人前进C鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进9老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ） A同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上B固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C写字时铅笔从手中滑出飘在空中D由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着10(1)为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做是为了：_。(2)雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害?为什么?_。 11滑动
9、摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。器材：a斜面b带钩的正方形木块c带钩的长方体木块d表面平整的长木板e几条毛巾f直尺g弹簧称h硬纸板（1）你所需要的实验器材（用器材前面的字母表）：_；（2）简述主要的实验步骤：_。12、如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。13、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B
10、：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并高计了以下实验方案：步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图5-6所示）步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图5-7所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图5-8所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。图5-6 图5-7 图5-8（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数。为什么？（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（ ）A、大于0.5N B、大于零但小于0.5N C、等于0.5N D、等于零（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。
