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1、备课人胡树飞上课时间教研组长课题第二节 光的反射教学目标知识1.知道光的反射现象。2.了解法线、入射光线、反射光线、入射角和反射角。3.探究光的反射定律，并会画光路图。4.知道什么是镜面反射和漫反射。能力通过实验探究，了解光的反射定律，并能用来解决物理问题。 情感、态度、价值观1. 培养学生科学探究意识。2.通过应用光的反射定律作图，培养学生审美观。 教学重点探究光的反射定律教学难点镜面反射和漫反射教具准备激光笔、光的反射定律实验器、平面镜、多媒体预习提示先学后教 当堂训练个人复备一、导入新课。二、出示学习目标（课件投影）三、新课教学：演示实验：教师演示实验，请同学们认真观察。提问：你看到了什
2、么现象？归纳出光的反射现象：光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分会被反射回原来的介质中继续传播的现象，称为光的反射。后教：光现象中几个概念：反射面、入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角。（作图介绍）实验探究：光的反射规律请同学们按课本P102“学生实验”进行试验：1、探究反射光线、入射光线和法线的关系。2、探究反射角和入射角的关系。（各组同学先认真看课本，后小组合作探究，最后讨论将P103结论填空补充完整，6分钟后看那组学习效果好。）总结光的反射定律：光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。（三线共面、两线异侧
3、、两角相等）后教：引导学生继续实验，让光沿着反射光线的反方向入射，看能看到什么现象。（说明光的反射中光路是可逆的。）先学后教 当堂训练个人复备检测：1.反射光线与镜面成40角，入射角是（ ） A、90 B、40 C、50 D、802.关于光的反射，下列说法正确的是（ ） A、当入射光线与平面镜成20角时，反射角也是20 B、入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C、入射角增大5，反射光线与入射光线的夹角也增大5 D、光垂直照射到镜面上，光路保持不变3.一条入射光线与反射面的夹角为50，这时反射光线与入射光线的夹角为 。要使这个夹角变成120 ，那么平面镜与入射光线的夹角为 。4.完成光路图(
4、课件出示图)5.完成光路图(课件出示图)自学指导：请同学们认真学习 P103“镜面反射和漫反射”内容，回答下面问题：1、什么叫镜面反射，什么叫漫反射？2、从不同方向可以看到不发光的物体是由于发生了 反射。（各组在组长带领下先自主学习2分钟后交流自己的收获，3分钟后比比哪组的学习效果最好。）检测：1.我们能从各个方向看见房间里的物体，这是由于光线射到物体表面发生_的缘故，人们从平面镜中看见物体的像，这是光的_现象.2.暗室里，在桌上铺上一张白纸，把一块小平面镜放在白纸上，用手电筒的光正对着平面 镜和白纸照射，从侧面看去( ) A、镜子比较亮，因为发生了镜面反射 B、镜子比较亮，因为发生了漫反射 C、白纸比较亮，因为发生了镜面反射 D、白纸比较亮，因为发生了漫反射小结：1、光的反射现象。2、光的反射定律。3、镜面反射和漫反射。作业布置: 板书设计第二节 光的反射一、 光的反射： （作图介绍几个概念）二、 反射定律： （练习作图位置）三、 镜面反射和漫反射：教后反思
