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1、 2022年起广东广州全面实施异地中考2022年12月29日,由北大附中为明广州试验学校、立尚训练中高考讨论中心、立尚训练集团联合发起的“2022年广州异地中考暨民办高中进展顶峰论坛”进行,与会的广州市4所公办高中、20所民办高中等代表针对异地中考政策落地对公办、民办高中的影响绽开争论,也对“民促法”三审通过对民办高中将来进展方向的影响进展了深入研讨。探因 异地中考如何让非户籍生有书读、有好书读?异地中考从2022年启动三年过渡期,异地考生只需拥有三年完整广州学籍,便可报考广州公办一般高中。而2022年异地中考正式实施之后,允许报考公办高中的学生范围将会缩小到符合“四个三”条件的随迁子女。也就
2、是说,非户籍生读公办高中的门槛更高了。“四个三”指的是:具有合法稳定职业的证明、具有合法稳定住宅的证明、具有购置社会保险的证明、随迁子女在广州市具有初中阶段三年完整学籍的相关证明。北大附中为明广州试验学校校长王礼维对此分析指出,“四个三”条件给非户籍生带来了肯定影响。民办中学的生源主体是非广州户籍学生,以北大附中为明广州试验学校为例,初中72.2%是非户籍生,高中该比例甚至到达86.6%。“广州人口基数大,非广州户籍的中考考生2022年有近3.4万,而公办高中和民办高中总共录用的人数也就9000人左右,实际上有不到三分之一的非户籍生录用到了民办高中,这对于广阔的家长来说是一个挑战。”作为海珠区
3、公办代表的五中训练集团校长裘志坚表示:“异地中考,想说爱你不简单。”他认为,从肯定程度上来说,异地中考的实施对非户籍生存在肯定的“不公”。他还呼吁真正关注异地学生,政策应当让更多的非广州户籍优秀学生在广州有书读、有好书读。南武训练集团校长陈祥春也认同说:“广州有很多成绩优秀的非户籍生,但碍于政策限制,失去了在广州读书的时机。广州不是没有公立学校,不是没有学位或学位不够,消失这样的状况是政策门槛的问题。”而中大附中校长廖珂则从另外一个层面反映了民办学校的声音:一是资源的供应;另一方面是政府的投入和支持。随着社会的进步,训练资源会越来越公正,每个孩子都能享受到应有的训练,学校所要做的就是在政策范围
4、内,在力所能及的范围内,尽量扩大生源,提高学校的办学质量民办学校生源不佳,是由于政策门槛高,家长缺乏了解“其实很多家长学生并不了解民办高中,由于找不到了解的途径。因此,搭建家校沟通的桥梁尤其重要。”家长代表大少道出了很多家长的心声。在立尚训练集团总裁冯颐看来,此次论坛的主要目的,就是为了搭建学校和学生家长之间的桥梁。很多学校代表表示,异地中考的实施对于很多成绩优异但不满意“四个三”条件的非户籍生来说,是很大的门槛限制,而这批学生对于公办学校来说,是很好的生源,因此关注广州非户籍生的升学逆境很有必要。北大附中为明广州试验学校副校长于晓冬提出,不管是公办还是民办高中,现在需要考虑的问题主要有:如何
5、使大多数非广州户籍学生有学可上、有书可读;公办高中和民办高中如何满意广州快速增长的非广州户籍学生的需求?对于非广州户籍学生有哪些建立性的培育策略?除此之外,非户籍生能否有“绿色通道”?中考补录录用时可否由民办高中自己划分数线?华附番禺校长廖耀良坦言:“原来学校想进展艺术特长生的培育,由于师资力气很强,艺术生每年都考上挺好的学校,但是却很难拿到招生指标,指标都给公办学校了。招不到许多学生,是由于大家未必了解学校。”华美英语试验学校高中部校长张文则表示,家长学生择校时应当理性对待“重本率、一本率”等指标。“评价一个学校的加工力量,不应片面关注意本率,应结合 进口 状况,用进展的眼光、全面的眼光看问
6、题。”培才高级中学校长黄志坚建议,盼望能组织好民办学校高中招生的宣传。而对于报考指南中的招生名目,尤其是“政策性和非政策性招生人数为0”这一项,简单误导人。“在宣传方面是否可以更科学,更实事求是?特殊是在文件和政策方面,哪怕一个标点符号都要力求不让家长难懂、犯难。”解决 民办高中需加快特色建立, 走入互联从2022年至今,广州市中考总报名人数持续下降,这其中户籍生人数下降较为明显,而非户籍生人数和占比每年则呈递增态势,从2022年的22.68%增长到2022年的32.18%。由于有“四个三”条件的限制,不符合条件的非户籍生若想在广州读书,只能报读民办高中或中职学校。“关于四个三的问题,对于民办
7、学校是一个特别好的进展机遇。”广阔附中江门试验学校校长王群雄说,2022年异地中考政策的实施,对于民办高中来说是进展的契机。由于广州高中一向呈现“公强民弱”的局面,加之民办高中相对宣传较少,如何才能吸引优秀的非户籍生呢?对此,省实天河副校长蔡骘认为,一是面对异地中考这个政策,公办高中和民办高中须联合行动,为非广州户籍中考考生供应适合他们的不同的训练。“家长千辛万苦把孩子送到广州读书,就是盼望享受广州优质的训练环境资源,就是要享受学校的特色训练,广州的学校应当符合他们的需求,才是办人民满足的训练。”此外,他认为,想要留住优秀的异地生源,民办高中必需加快学校特色进展,而办学质量提高是进展的基石。“我们应当把民办高中的特色拿出来让家长学生看到,让孩子们认同我们的特色进展,找到适合他们的训练。”第三,是针对民办高中应当有更多细则出台,帮忙民办高中有更多作为。海珠中学校长罗炳炎还在会上提出,是否能利用互联网实现异地学习,实现资源共享?广东省民办训练协会常务副会长陈峰对此提到了十六字:跳出个体,抱团进展;跳出实体,走入互联。由于广州民办学校普遍规模较小,但是将来新高考时代,许多课程有选修课,假如能参照互联网思维建立才智校园,实行相互选课、课程直播等方式,既能解决体量偏小的问题,又能为学生供应多样化的选择。
