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1、2023年毕业生实习工作汇报三篇毕业生实习工作汇报三篇 直到参与院内活动，熟识温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，同其他学校的实习生和老师们建立了良好的关系，这都是我们即将步入社会的一次历练与成长。以下是我为大家整理的毕业生实习工作汇报资料，供应参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。 毕业生实习工作汇报一 一、实习目的与任务 1、通过本次实习，是我能较系统地将药学专业的理论学问与实践技能结合起来，对药品在医院的流通和运用等实际工作有一个全面的相识。为我以后的工作和学习奠定初步的学问。 2、熟识处方格式、内容及正确的书写方法，了解各种处方的保存制度。 3、能熟识了解工作程序完成审
2、方，划分、配方、发药等工作。 4、熟识毒、麻药品的种类及管理方法。 5、了解调剂过程中的差错及处理方法。 6、驾驭常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等。 二、实习过程及内容(时间、内容) 我从20某某年7月14日至20某某年4月14日，作为某某x的一名药学实习生，我主动参与医院举办的有关讲座和实际操作等活动，仔细努力的学习有关药学学问和学习作为一名合格药师的职责和任务。经过了5个月的实习生活，内心真是感慨万端，回想实习的这段时间，我从一起先怀着欣喜又有点惊慌的心情到医院实习，始终到参与院内活动，熟识温馨的医
3、院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，同其他学校的实习生和老师们建立了良好的关系，这都是我们即将步入社会的一次历练与成长。5个月的实习生活，使我成熟、进步了很多，现将我在中大附一院实习成果的总结如下: 第一个科室外科药房 通过学校对我们实习生的举荐，2023年7月14日我迈进了实习生涯中的第一个科室外科药房。初到科室，老师简洁介绍了一下药房的状况性质和有关药物的摆放规律，然后拿到医嘱让我们推着小车到所在架位上择药，刚起先不熟识，且有点马虎，经常拿错药(犹如一药品不同规格，同一药品不同商品名，同一药品不同剂型等常弄错)，错了老师都会指出并叫我们要留意，后来慢慢的熟识了这个环境，熟识了工作状
4、况，差错也削减，有空时还可以看一些药品说明书驾驭一般常用的药品的基本学问。 其次个科室中药房 一走进中药房就充溢中药味，由于刚到什么都不懂，老师简洁介绍下中药房的工作流程，及有关药品的摆放规律，然后安排到跟一个中药师，老师接到处方单就叫我按着处方单上的药品名和规格，在相应的编号位置捡药，分发到托盘里，然后再装袋写上患者的姓名及老师的工号，拿到前台发药的老师进行核对。 在中药房工作也是挺忙的，有时处方打印机没停过，处方单积累到长长，忙得不行开交，中药房操作看似简洁其实是须要丰富的中药理论学问，娴熟敏捷的动手实力，药师在拿到处方时须要验方，检查处方是否合理用药、有无配伍禁忌、确认无误后才可调剂发药
5、，而且要熟记药品的别名、药品的性质、为了提高效率还要记住规格及位置，在中药房的实习使我对中药领域有了前所未有的了解，能感受到中医文化的博大精深，精致聪慧。药房的老师也是很资深的老师,它不仅教会了我中医方面的许多学问,而且教会了我人生的许多道理,这是将要踏入社会的我最须要吸取的养分。 第三个科室内科药房 由于刚上医院的药房的升级改造，在内科实习时头两个星期在旧的药房后 两个星期在新的药房，新药房比旧的大许多，而且还装了气动物流系统，少量的发药和退药可以装进一个橄榄形的泵通过气动物流系统干脆快速的送到所需的病房，特别便利，但对于每天大批量的药房发药，这个系统还是帮不上忙的，在我的药房主要工作是捡药
6、，拿着处方单到所在架子上捡起所需的药品再给老师核对，核对完另一个老师又核对装箱，再经送药的大叔送去所在科室，中午时也要帮忙拆包药机的药，其余就用空余时间，在此期间我主要熟识了一些常用药物，熟识了常用药物的用法用量及药理性质等状况，遇到不懂的还常常请教老师，还可以跟其他学校的实习生吹水闲聊，增进彼此的了解。 第四个科室静配中心 静配中心无菌操作对环境的要求比较高，我们进去要换鞋子及带帽子跟口罩，刚到静配中心什么都不懂还觉得很神奇的感觉，老师向我们讲解了静配中心的运转状况及相关规则，还向我们介绍了静配中心的干净度的要求及空气、气压、温度等状况。处方从各个科室发过来，有药师负责处方的审核，看看有没配
7、伍禁忌，溶媒有没选对，用量合不合理，没通过审核的打回科室核实。出来的各个处方另外集中汇总成一张单，老师就叫我去在架子上捡相应的药，然后交给老师在溶媒上贴上处方单并选出药物分框装好交给另外一个药师核对，再统一推动配方室进行配置，配置完再拿出，老师再核对盖章最终统一分发到不同科室的小箱由专人送去科室，整个流程下来要不同老师核对四次，特别的严格，但听说有时也有出错。在工作空余我都会拿一些药品说明书来看了解有关药物的药理性质、留意事项等。还跟其他学校的实习生和其他医院的实习人员沟通，了解一些其他学校以及医院的状况。 第五个科室西药房 西药房也叫门诊药房，门诊药房是特别忙的，来拿药的病人每次都排得长长的
8、队，几乎每天都有病人插队而爆发口角冲突，我们都是忙的不行开交。由于刚赶上药房的升级改造，我们也很有幸能了解上刚装上的自动发药的工作原理及流程，我也可了解最前沿的药师是怎么工作的，例如，根据处方抓药、面对病人怎样下医嘱、怎样管理药品、怎样应对药房突发状况等。也学会了医院药房对于特别药品的特别管理方法.门诊老师都亲善可亲，特别乐意与人交谈,将医院相关制度按条给我们讲解,使我们获益匪浅,总而言之,在门诊药房的一个月,使我对药师这个职业有了更深化的相识,也使我对药师有了改观,心中萌生了无限的向往。 三、实习心得与体会 5个月的实习生涯已告一段落，回顾这些日子的情形，有我们拿着处方在捡药的身影，有跟老师
9、沟通传授学问与阅历的情形，有跟其他学校的实习生说笑闲聊的欢乐情景，有跟老师在篮球场上飞洒青春的热忱，有在老师的运动会上观摩老师们挥洒青春的某。实习虽然结束了，但带给我的一切还是让我觉那么的真实，能让我真实体验人际关系，如药师和护士的关系，药师和药师之间的关系，药师和病人及家属的关系，下级药师和上级药师的关系。这些对于刚步入社会的我们来说是一笔珍贵财产。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中学问的匮乏，如所学的学问不够完善不够扎实不能很好的用在实践上。信念不过，对所学学问不太敢确定。缺少药品的临床学问跟阅历。总而言之，实践才刚刚起步，阅历
10、还须要很大程度的渐渐积累，技能还须要很大程度的加强。这些就是我第一次实习过程中对自己学习成果的总结，对学做一名合格药师的体会，也含有一些对医药学事业的瞻望。我想，这样充溢的实习生活，将会成为我人生中最难忘的时间。 毕业生实习工作汇报二 为期三个月的实习生活转瞬就要结束了，在这三个月的时间里，我相识了我的指导班主任、指导老师和一起生活工作的同行实习老师们，以及34个可爱的孩子，他们都给了我许多的帮助和启示。在这段时间里，我学到了在高校课堂根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。最重要的是，自己在各个方面都有了很大的进步。下面我就从学校概况、英语教学、实习班主任以及收获和体会几个方面
11、来总结这三个月的教学实习经验。 学校概况:去年10月8号，我们一行17个实习老师跟着师大的指导老师们来到了实习学校安静市其次中学。当我们下车看到这个漂亮的校内时，大家都很兴奋和激烈，这里将会是将来三个月我们成长和进步的地方。其次天中午，学校实行了一个小型的见面会，我们相识了各自的指导老师和指导班主任。我的指导班主任和指导老师分别是李老师和陈老师，我们作了简洁的自我介绍，他们都是很亲善的老师，对我也很照看，让初来二中的我倍感亲切。通过校长及部分学校领导的讲话，我了解到安静二中是一所拥有久远历史和丰富人文内涵的乡镇初级中学，在最近几年更是取得了很好的成果，让我对将来三个月的实习充溢了期盼。同时，校
12、领导也对我们实习生做出了工作、纪律等各方面的要求和期望。 英语教学: 听课:实习的主要工作之一就是听课。见面会一结束，我就起先跟着我的英语指导老师陈老师去听课。真正意义上的第一次近距离接触真实的初中英语课堂，也明显的感觉到，真实的英语课堂与以前在师大的模拟课堂是完全不一样的。而这时候的听课也与之前做学生时候的听课不同。以前听课只留意记笔记、学学问，从来没有仔细留心老师的授课方式。陈老师是一位教学阅历特别丰富的老师，带了十几年的初三英语，今年刚刚转下来教初二，对考点重难点驾驭的特别精准。同时在性格上也是特别随和上课特别幽默。陈老师上课的节奏特别稳，时间驾驭的很好，这些都是值得我学习的方面。同时，
13、陈老师是老老师，不喜爱用多媒体，上课以学问点为主，课堂活动、学生练习语言时间较少，课堂指令用语也以中文为主，课堂会让学生觉得有点无聊，上课有些压力。我觉得英语课堂教学可以适当增加一些簇新元素，激发学生的学习爱好和课堂主动性。之后我也听了这个学校不同年级不同学科的老师的课，每个老师都有自己的教学风格和特色，每个老师身上都有值得我学习的地方，听课三个月，收获许多，对初中英语课堂有了更深刻的相识以及思索。 课堂教学:在其次周的时候，我有了第一次可以站上讲台的机会。当时我上课的内容是八年级上册第五单元section B 的3a到3c部分。由于是指导老师临时有事上课前才通知让我去上所以没来及做任何打算。
14、虽然是第一堂课，但由于之前自己在培训学校上了两年的课，并不是太惊慌。上这种大班课跟以前一对一一对四的补习课有很大的区分，学生层次也不一样。一堂课下来，感觉很挫败。自己想讲的东西没有讲清晰，教学任务没有完成，学生上下来也很吃力。对学生的基础估计过高，对教材不够熟识，跟学生的协作度也不高。在之后的实习中，自己仔细视察指导老师及其他老师上课，熟识教材，仔细备课，加上指导老师身体不好把许多的上课机会都给了我让我有了熬炼和实践的机会，取得了肯定的进步，也有了自己的思索和相识。 全班34个学生，水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度一不一样，而老师要面对全体学生绽开教学不能只局限于几个人。还
15、有，一堂课的学问结构是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并简化问题。在课堂活动和课堂用语方面，我尽量让课堂气氛变得轻松活跃，给学生自己练习语言的机会，适当增加英语运用频率给学生创建肯定的语言环境，提高他们的课堂和学习主动性。然而，乡镇中学的学生语言层次比较低，相比较而言更适应传统的教学方式，教学以考点和学问点为主，弱化对语言运用实力的培育，这也是我在实习期间最大的一个困惑。还有对于学问点深度和难度的把握，须要对考试出题范围特点要求特别熟识，还要充分了解学生的基础和驾驭学问的特点，综合考虑各方面的因素，对我来说这是一个难题。同时，通过三个月的实习我觉得，好的老师不仅课堂支配得好，还要有掌控课堂的实力，管好纪律是最基本的，还有老师个人魅力的培育也特别重要。 不成熟的几点建议:二中的英语老师平常都不教听力，只有规模比较大的考试学生才有机会听听力。缘由是教材教辅配套的听力材料语速较快，这里的学生听不懂跟不上。但我觉得
