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1、白衣天使教案设计 为方便教学，小编整理了白衣天使教案设计。具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充沛调动学生上课的积极性。一起来学习下!教学目标：1.正确通顺有感情地朗读课文。2.抓住关键句子，体会南丁格尔的精神。3、读关键句子，读出对南丁格尔的敬佩之情。教学重难点：体会南丁格尔的精神;读出对南丁格尔的敬佩之情。教学课时：二课时教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们知道吗在2022年，我们国家经历了一次没有硝烟的战争，那是与病魔所作的斗争，有谁知道这个病魔是什么吗(非典)2、说到非典，大家都规避不及，看到非典病人，人们更是远远避开，因为它有一个可怕的特点：会传染。可是，
2、有一些人，哪里有非典病人哪里就有他们;哪里有疾病，哪里就有他们，他们是谁(医生、护士)3、四年级时，我们学过一篇赞美医生和护士的课文，题目是?只看见你的眼睛“只看见你的眼睛，是那样美丽动人4、因为你们的美丽动人，迎难而上，无私贡献，所以人们送给你们一个美丽动人的名字“白衣天使。白衣天使泛指医生和护士，一般指护士。二、了解南丁格尔1、今天老师要给同学们介绍一位白衣天使，她的名字叫(南丁格尔)2、谁来简单介绍她(学生介绍南丁格尔)三、整体感知课文请同学们自由朗读课文，要求是把课文读通读顺，把每一个字读正确。四、理解“品质1、读了一遍课文，相信同学们对南丁格尔又多了一份了解。那同学们，你们敬佩南丁格尔吗(敬佩) 为什么2、请同学们再次读课文，这次是默读，带领你的问题读：你为什么敬佩南丁格尔她做了什么她具有什么高尚品质3、指名答，读句子。五、总结拓展1、同学们，这节课我们认识了一位伟大的白衣天使南丁格尔，认识了她，了解了她的品质，你想说点什么呢(学生说)2、看到南丁格尔，老师想到了另一位白衣天使叶欣。3、老师想用一首诗来赞美像南丁格尔、叶欣那样的白衣天使。以上就是小编分享的白衣天使教案设计的全部内容，如果对你有帮忙，请继续支持查字典，并提出您的珍贵倡议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!.
