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1、装订线订订线2011学年第二学期期末质量检测试卷书写等级四年级语文考试时间：80分钟等级（一）基础知识一、看拼音，写词语（ 原创 ）zhn w ru g ka 精（ ） 漩（ ） 敏（ ） 凝（ ） （ ） 旋 Zhn za t shua q gn pe（ ）撼 ( ) （ ）领 ( ) 敬( ) P be b kn b ln zhung ku ru w q sh j jng hu shn（ ） （ ） （ ）（ ） 学校 班级 姓名 二 、词语填空（ 原创 ）突（ ）森郁 清（ ）见底 一丝不（ ） 鱼（ ）而出争先（ ）后 响彻云（ ） 气（ ）吁吁 （ ）地而起三、给下面加点的词语选择正
2、确的意思（ 原创 ）若无其事（ ）好像如果想要 赏心悦目（ ）愉快喜欢好听拔地而起（ ）拽出超出吸出 热泪盈眶（ ）多余盈利充满四、给下面的形近字组词（ 原创 ） 娇（ ） 捎（ ） 欲 （ ）挺 （ ） 轿 （ ） 稍（ ） 俗 （ ）艇 （ ）五、判断下面的句子，正确的在（ ）里打“”，错误的打“”（ ）（ 原创 ）1“万紫千红”“姹紫嫣红”“繁花似锦”都是形容花的色彩美丽。（ ）2只有一张票，是你去？还是我去？这句话的标点符号是对的。（ ）3王明肚子痛，像吃了什么似的这句话不是比喻句。（ ）4“川流不息”“欢心鼓舞”“阴谋鬼计”这三个词语中有两个错别字。（ ）5雷锋叔叔虽然离开了我们，那
3、么他的精神永远鼓舞我们前进。（ ）六、把下面的句子补充完整（ 原创 ） 1大漠孤烟直， 。 2精诚所加， 。 3遥望 ，白银盘里一青螺。4停车 枫林晚，桑叶 二月花。（1分） 5周瑜打黄盖， ， 。 6人的生命是 的，可是，为人民服务是 的。(1分) 等级（二）阅读理解一、 课内阅读 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sh s)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊( y)，（ 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样
4、的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷（jun jun），真是“ ， ”。1在 里填上原文中的词句。（ 原创 ）2划去括号里不正确的音节。（ 原创 ）3读短文，概括桂林山的特点 。4读读句子底下划有横线的句子，然后仿照这样的句式写一句话。（ 原创 ） 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对
5、石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家还在门前的场地上种儿株花，芍药、风仙、鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”这句话的描写作者运用的是什么写法?（ ）（ 原创 ）2在第二自然段中找出一对意思相反的词语（ ）（ 原创 ）3用“ ” 划出第二自然段中的拟人句。（ 原创 ）4概括第一自然段的主要意思
6、（ 原创 ） 二、 课外阅读母爱深深 有人说，母爱像大海，它是那么无私。 母爱像大树。母爱像树叶，它的林荫是我最好的避风港。母爱像树枝，它的枝干是我最好的导航器。母爱犹如树根一样，牢牢抓住我的心。母爱是如此美丽，而其中的酸楚，只有母亲自己知晓。年轮的圈数在不断增加，树皮上的纹路也在不断加深。的确，母亲的年纪大了。而年少轻狂的我们，对母亲爱的回报只是她脸上的皱纹吗？不！也许，一个小小的、不经意的举动，就能令母亲感动许久。 一天，我为了填饱自己的肚子，做了手抓饼。又想到上班的母亲要很晚回家，就顺手多煎了一个手抓饼。在我眼中的顺手，到了母亲眼里却是女儿对她的关心。母亲为了这一小小的举动，感动不已。母
7、亲为我做的所有，难道就没有触动我的心弦吗？ 一次考试，我的成绩不理想。母亲带我去了张家界散心。一路上风景秀丽，可是我却无心观赏，只沉溺在失败的苦痛之中。这一切，母亲都看在眼里，一路上开导我、鼓励我、激励我，终于使我摆脱了考试失败的阴影。在我失败的背后，母亲又何尝不痛心呢？可是，又有谁来安慰她？ 母亲为我事事操劳，生病了。我到花店，买了两枝礼品花，希望母亲可以早日康复。当母亲看见两枝花时，强忍着咳嗽，用微弱、沙哑的声音说：“谢谢。”这一声谢谢，碰撞了我的心。我又何时对母亲说过谢谢了呢？ 每每来学校，母亲都坚持送我。我说：“不用送，周一你要上班，很累的，还是早点休息吧。”而母亲却说：“送孩子上学，
8、也是做家长的一种幸福。”我不禁自问，难道我不觉得为有这样一位母亲而感到幸福吗？ 啊，母爱深深。让我们一起学会如何体会母亲的爱，如何爱我们的母亲吧！ 1“不！也许，一个小小的、不经意的举动，就能令母亲感动许久。”课文列举了哪几个不经意事例请你概括。 （ 原创 ） 2仔细读划有横线的句子，这样的句式短文中还有，请你用“”划出来，并仿写一句。（ 原创 ） 3. 根据课文内容理解“年轮的圈数在不断增加，树皮上的纹路也在不断加深。”并把意思写下来。（ 原创 ） 4“这一声谢谢，碰撞了我的心。”句中的“碰撞”你的理解是 （原创）（三 ） 作文（原创）等级题目：想起这事就 要求：先把题目补充完整。选择有意义的材料写一篇习作，叙述要有一定的条理。书写工整，语言通顺。字数在400字左右。2011学年第二学期第八册语文期末试卷参考答案及评分标准基础知识：40分扣4分优秀；扣10分；扣10分以下不合格一、 看拼音，写词语（每空15分 每空0.5分）精湛 漩涡 敏锐 凝固
