历史七年级上册复习提纲华东师大版.doc

上传人:re****.1 文档编号:559774110 上传时间:2022-12-27 格式:DOC 页数:25 大小:93.50KB
返回 下载 相关 举报
历史七年级上册复习提纲华东师大版.doc_第1页
第1页 / 共25页
历史七年级上册复习提纲华东师大版.doc_第2页
第2页 / 共25页
历史七年级上册复习提纲华东师大版.doc_第3页
第3页 / 共25页
历史七年级上册复习提纲华东师大版.doc_第4页
第4页 / 共25页
历史七年级上册复习提纲华东师大版.doc_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《历史七年级上册复习提纲华东师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史七年级上册复习提纲华东师大版.doc(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一单元 中华文明的起源一、中国远古人类 P3 1.元谋人-目前我国境内已知最早的人类 时间:距今约170万年 地点:云南元谋 2.北京人 时间:距今约7020万年 地点:北京周口店 北京人是生活在北北京周口店的原始人类,北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。 北京人已经学会使用天然火。火的使用,提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。二、原始农耕文化 p8类型代表性遗址距今年代气候条件原始畜牧业原始手工业原始农业北方农耕文化黄河流域西安半坡遗址6000-7000温暖土地肥沃饲养猪、狗等家畜彩陶、纺织、半地穴式房屋粟、黍、白菜南方农耕文化长江流域浙江余姚

2、河姆渡遗址6000-7000湿润土地肥沃陶器、纺织、干栏式房屋水稻三、中华民族的祖先 p121、东西南北各地区的先民共同创造了中华民族的文化。 2、在古史传说中,炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。 3、炎帝、黄帝与华夏族(汉族的前身)的形成 (1)炎黄联合打败以蚩尤为首的部落。 (2)炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。第二单元:国家的产生和社会变革 p19 1、禅让的含义:尧传舜,舜传禹,这种以原始民主方式推举首领的方法,历史上叫“禅让” 。2、大禹治水:鲧堵禹疏。3、禅让制的结束:公元前2070年禹建立夏朝,后传位给儿子启,世袭制取代禅让制,“公天下”代替了“家天下”。4、上古三代:夏

3、(公元前21世纪-公元前16世纪)、商(公元前16世纪-公元前1046年)、周(西周:公元前1046年-公元前770年,东周:公元前770年-公元前221年)。5、周的分封制: 目的:加强对各地的统治。 内容:(1)“授民授疆土”。(2)周王分封的对象: 自己的子弟和同姓、功臣、前代贵族的后裔。(3)诸侯对周王的义务:即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王;必须定期到周室朝觐,纳贡和服役。 作用:分封制的实行,对拓展周的统治,加强周王室的权力起了重要作用。6、西周的宗法制是以血缘关系为基础的,核心是嫡长子继承制。起着维护西周政治等级和稳定社会秩序的作用。7、春秋:公元前770年-公元前47

4、6年,特征:列国并立,春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。8、战国:公元前475年-公元前221年,特征:大国对峙并立,战国七雄:秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩。 9、李俚变法最早。10、商鞅变法: P32 目的:富国强兵,改变秦国落后面貌. 支持者:秦孝公 开始时间:公元前356年 主要内容:奖励农耕;废特权、奖励军功;建立县制;十五连坐法。 意义(结果):国家富足;军队战斗力提升;使秦国成为战国后期最强大的国家;为秦国统一大业奠定了基础。11、都江堰(位于今四川都江堰市) P54 修建:战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 作用:它的建成,化水害为水利,

5、使成都平原成为沃野,人称“天府之国”。 第三单元:统一国家的建立1、 秦国灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立了统一的秦王朝,设都城在咸阳。皇帝2、中央集权制:御史大夫丞相太尉县郡3、秦朝统一措施:统一文字、货币、度量衡、车轨;修建直道、驰道;修建长城。4、陈胜、吴广起义 P66 起义爆发原因: (1)根本原因:秦的暴政徭役、兵役沉重;沉重的赋税; 刑法严酷; 秦二氏的统治更加残暴,社会矛盾更加尖锐。 (2)直接原因:被征发到渔阳戍边的农民误期。 起义过程: (1)开始时间:公元前209年 (2)地点:大泽乡 (4)建立政权:张楚政权 (5)结果:失败 (6)意义:陈胜、吴广起义是我国历史上

6、第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治。5、项羽刘邦起义:公元前207年,项羽在巨鹿消灭了秦军主力;公元前206年,刘邦占领咸阳,推翻秦朝。6、刘邦在公元前202年建立汉朝,定都长安,史称西汉。7、休养生息:原因:客观:经济萧条;主观:吸取秦亡的教训。措施:汉高祖:解甲归田;劝民还乡;释奴为民;十五税一。文景之治:轻徭薄赋;减轻刑罚;三十税一。作用:推动经济发展;巩固西汉统治;奠定强盛基础。8、统一国家的巩固:军事:卫青、霍去病击败匈奴(公元前119年)收回河西走廊,在河西走廊屯田。民族关系:西南;西南诸国归属西汉东北:设立行政机构经济:公元前118年,武帝改秦半两为五铢钱,统一铸

7、币;兴修水利、治理黄河。 思想:“独尊儒术”(董仲舒推荐给汉武帝) 文化:兴办“太学”(汉武帝在位建立,中国古代最高学府)9、公元25年,光武帝刘秀重新建立起了汉朝政权,建都洛阳,史称东汉。10、光武中兴:措施:(1)释放奴婢,禁止残害奴婢;(2)废除苛捐杂税,减轻田租(三十税一)(3)提倡节俭(4)整顿吏治,严惩贪官(5)兴办地方官学(郡国学)特征:(1)以柔术治天下;(2)注重文治影响:结束了西汉末年以来长期混乱的局面,在30余年间,社会呈现出安定繁荣的景象,史称“光武中兴”11、张骞通西域 (1)西域的地理概念:两汉时期,人们把甘肃玉门关和阳关以西,也就是现在新疆地区和更西的地方,称为西

8、域。 (2)张骞出使西域 第一次出使西域 时间:公元前138年 目的:汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴。 结果:此行虽然没有达到联合大月氏的目的,但了解了沿途的情况。 第二次出使西域 时间:公元前119年 目的:加强与西域各国的联系 (3)公元前60年,西汉政府设置了西域都护府,管理西域事务。这是西域各国(即今新疆地区)正式归属中央政权管辖的开始。从此,今新疆地区成为我国不可分割的一部分。12、丝绸之路 (1)西汉和西域沟通以后,中国和西方的贸易开始发展起来。因大量中国丝和丝织品多经此路西运,故称丝绸之路,简称丝路。 (2)路线:从长安往西,经河西走廊,今新疆境内,运到西亚,再从西亚转运到欧

9、洲,这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。 (3)评价(作用):丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁,对民族关系的发展和中西方的交往产生深远影响。这条古代东西方交通要道成为中西交通交通的重要渠道。13、佛教东传:佛教由古印度于两汉之际传入中国,东汉明帝推广。我国内地最早的寺庙是洛阳白马寺。影响:有利于维持封建等级秩序;有利于给贫困民众以精神上的安慰。为中国文化注入新的因素,对中国古代思想文化、文学艺术产生了深刻的影响。第四单元:政权的分立和民族大融合1、官渡之战:200年,曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多,大败袁军。 作用:为曹操统一北方奠定了基础。 2、 赤壁之战:208年

10、,曹操失败原因:军队不习水性,十分疲惫,军中出现瘟疫;曹操的骄傲自满;孙刘联军正确的战术。3、三国形成: 国别人物时间都城曹魏)丕220洛阳汉蜀汉)刘备221成都吴孙吴)孙权222称王229称帝建业(今南京)十六国东晋4、南方经济的发展:北朝南朝政权分立:东汉三国(200年)西晋(280-317) 隋朝(589)江南六朝:吴、东晋、宋齐梁陈江南特点:社会相对稳定,地区经济发展。人口大量南迁:(1)开始时间:东汉末年(2)主要原因:北方战乱,南方相对安定(3)迁移路线:西线巴蜀;中线两湖、江西地区;东线江浙地区(4)意义:改变了南方人少地多的局面,长期劳动力不足的困难得到极大改善;北方官民的大量

11、涌入,带来了先进的生产技术和生产经验,刺激了南方的经济增长,为各行业发展带来了生机。经济开发:(1)农业经济区域:巴蜀、两湖江西地区、江浙(2)手工业:造船、造纸、冶铸、制漆、制瓷、丝织业(3)商业城市:建康、京口、吴郡、余杭、广州(港口城市)、鄮县(港口城市)5、北方民族大融合北齐北周东魏西魏北方政局:北魏 隋特征:民族交往与民族斗争交织在一起,民族大融合是历史发展的主流。孝文帝改革:(1)北魏 鲜卑人政权 386年建国 493年统一北方 都城:平城(2)冯太后:政治:三长制;经济:均田制;官员实行俸禄制(3)孝文帝:迁都洛阳;汉化政策:改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏。民族融合(1)

12、特点:胡人汉服,汉人胡食,汉族起居发生变化;南北互使、南北互市。(2)意义:东汉末年至魏晋南北朝时期,既是由统一走向分裂的时期,又是从分裂走向统一的阶段。北方民族的大融合和南方经济的开发,为重新统一奠定了基础。从而奠定了隋朝统一和唐朝繁盛的基础。第五单元:古代科技与文化1、甲骨文、甲骨文概念:是刻在龟甲或兽骨上的文字,又叫卜辞。 、内容:记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。 、作用:对研究商朝的历史有重要价值。中国有文字可考的历史,开始于商朝。今天的汉字就是从甲骨文演变而来的。 、甲骨文主要出土于殷墟(今河南安阳小屯村)。西周也有甲骨文。 2、文字的演变:甲骨文金文小篆隶书草书、楷书

13、行书3、青铜器用途:酒器、食器、武器、乐器、礼器、生产工具。4、著名青铜器:司母戊鼎:商朝青铜器的代表作,是已发现最大的青铜器。乳丁纹平底爵:已发现最早的青铜器,距今四千年左右四羊方尊:已发现最大的尊5、孔子 、孔子,名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人。、伟大的思想家:儒家学派的创始人。 (1)思想:仁、义、礼(2)教育:教育对象:广收学徒教学方法:“因材施教” 学习态度:“知之为知之, 不知为不知” 学习方法:“温故而知新”等。 6、派别及其主要思想 派别姓名时 期作 品主要思想道家老子春秋时期道德经辩证、 “无为而治”儒家孟子战国时期孟子“仁政”孔子春秋时期论语主张仁、义、礼法家韩非子战国时期韩非子法治墨家墨子战国时期墨子“兼爱“非攻” “举贤” “节俭”兵家孙武春秋时期孙子兵法“知己知彼,百战不殆”7、屈原:战国末期楚国人,著有楚辞离骚8、史记 作者:司马迁(西汉史学家)体例:是我国第一部纪传体通史。 内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。 史学价值:我国第一部纪传体通史。文学价值:“史家之绝唱,无韵之离骚”9、王羲之:书圣,所写兰亭集序(天下行书第一)“飘若浮云,矫若惊龙”1

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号