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1、 大班绘本语言公开课教案一园青菜成了精应彩云（含视频课件） 【活动目标】 1、在欢乐阅读中感受作品的诙谐幽默，激发对传统文学的兴趣。 2、学习认真观看、依据画面进展想象与猜想，并大胆在集风光前表述。 活动预备： 1、绘本一园青菜成了精 2、电子绘本 3、音频一园青菜成了精 4、若干图片，蔬菜字卡，圆舞板 5、适合的背景音乐 活动过程 1、导入活动(预备蔬菜字卡) 在城门外的东边，有位老爷爷种了一园子绿葱葱的蔬菜，一天，老爷爷有事离开了菜园子，菜园子就没人看管了，我们一起看看他种了哪些蔬菜？ （教师逐一请幼儿熟悉蔬菜，并标上字卡）这么多的蔬菜一起，就像一个王国，猜猜谁会是国王，皇后娘娘？为什么？
2、谁有不同的意见？王国的邻居是谁？他下面也是一种蔬菜，是谁？ 2、观赏感受故事情境，表达共享阅读感受 王国里的蔬菜们健壮地成长着，就是没了老爷爷的看管，会发生什么事情呢？原来最近几天没人问，他们个个成了精，你知道精是什么意思？(这里精的意思是蔬菜们就像人或者神仙一样，变得很有本事。) 成了精的蔬菜们变得神通广阔，他们有了自己真正的大王和娘娘，绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘，你们说谁是大王，谁是娘娘？你们看出来了吗？（红头萝卜坐着轿子成娘娘，绿头萝卜威严凌凌、神气活现，俨然一副大王样）那其他的蔬菜在王国里扮演谁，他们在干什么？你认真瞧瞧，会发觉许多隐秘。（豆荚们都是小兵小将抬着娘娘，前面的大白菜是
3、大王的护卫，红萝卜组成了王国的乐队，敲锣打鼓吹着喇叭，大蒜韭菜是王国的舞蹈家，跳起了美丽的舞蹈，土豆们组成了土豆兵，胡萝卜是神气的大将军，小豆芽们则是王国的臣民。） 你觉得离开了老爷爷看管的菜精们过得怎么样？（滋润 愉快 舒适 逍遥） 虽然菜精没了老爷爷的看管，可大家的生活过得很是滋润，他们逍遥拘束的日子过不了多久，就被打破了，看，谁来了？ （藕的图片，鼓声起）隔壁的莲藕焦急了，发出了战书要向萝卜王国挑战，你们看走在最前面的就是神气的藕大王，他是怎么走的？作为观战者的我们一起精神抖擞地学一下。打仗得有自己的军队，看看哪些蔬菜成了他的将军和小兵，他的动作是怎样的？ 发生了这么重要的事情，谁拿着战
4、书来报信了？他会怎么说的，动作又是怎样的？快，我们也向国王报个信。国王可怕吗，国王命令谁去打仗呢？怎么说的？你们说派了谁去应战？大将军手上拿了什么？ 一场大战就要开演了，你觉得哪一方会赢？我们也来演习一下战斗，同意萝卜王国的一方站在红线这边，藕大王的一方站红线那边。你为什么觉得萝卜王国（藕大王王国）会赢？他们的部队是怎样的？有什么先进的武器？（看萝卜王国的部队，前面是小葱银枪王队，接着是举着旗的豆荚小兵，紧跟着的是萝卜军，胡萝卜挂帅指挥，土豆兵们组成了滚滚军、铁蛋蛋队，后面是数不清的部队兵。）教师明白，你们支持萝卜大王，你们支持藕大王，让我们成为他们部队的一员，沙场叫阵吧！（鼓声，三声停，“立
5、正，稍息”） 谁输谁赢，你们说了不算，教师说了也不算，我们一起看看战斗的真实场面吧，小葱端起银杆枪，一个劲儿打得凉粉站兢兢。你最喜爱这里的哪个打仗场面，觉得哪个最好玩？（歪嘴葫芦喷出的葫芦籽成了子弹）这下你觉得哪一方会赢？ 你看出来是谁赢了？结局如何，请看：藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。谁赢了？ 战斗完毕了，萝卜王国赢了，萝卜王国跟你们也很快乐，接着干嘛呢？（可能会喝酒庆祝等） 出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。请你认真看看，蔬菜们发生了什么变化？（蔬菜成熟了） 这时老爷爷回来一看，什么表情，心情怎样？（大吃一惊） 3、拓展呈现作品主题 教师通过童谣完整叙述。 发觉教师讲故事时语言有什么特点？这是童谣，以歌谣的形式呈现的，念起来特殊琅琅上口，你外婆的外婆，奶奶的奶奶流传下来的，在我们中国才有。这个绘本就是我们中国的一位叔叔依据这首好听的童谣画出来的。 让我们一起打着节奏念一念，再次感受童谣的精彩！ 活动延长 请小朋友们回家收集吃蔬菜的好处。
