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1、新课改下的语文课堂什么样的语文课堂才符合新课改的要求呢？全面提高学生的语文素养，要尽可能的为学生提供语文实践的机会、以培养学生的语文能力，要注重学生良好学习方式的形成，要有开放意识。语文教师怎样满足这些要求呢？在语文课程标准要求下的语文课堂应该是怎样的？要有民主的氛围。民主和谐的课堂教学氛围是培养学生主动探索、勇于创新精神的基本前提。只有在民主、平等、和谐、融洽的师生关心中，学生才会放下思想包袱，消除心理压力，彩会积极主动的、生动活泼的观察和思考，才会精神振奋，情绪激昂，创造力才能得到淋漓尽致的发挥。在课堂中，教师必须采取民主、宽容、理解的态度，支持学生发表不同的意见，鼓励学生积极探索。要有充
2、分的阅读体验。读的形式很多，有朗读、默读、诵读等，这些都是阅读的重要方法。它们在帮助学生搜集出来信息、认识世界、发展思维、获得审美体验方面会起到非常重要的作用。语文新课标强调，在教学中要重视培养学生良好的语感整体把握能力。通过各种形式的读的配合 使用，学生在读中加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感的熏陶、获得思想的启迪、享受审美的乐趣。要有冷静的思考。在语文课堂上，教师的提问要有层次感，要难易结合，要给予学生思考的空间。同时，在提出问题后一定要留出充足的时间让学生思考，即使教室里十分寂静，也不能说是“冷场，因为这个时候学生的思维活动正激烈的进行着。要有激烈的讨论。讨论式教学是新课程倡导
3、的参与式教学的一种重要方式，体现了新课程自主、探究、合作学习的理念。在课堂上褒学生分成若干小组，让各小组的学生共同讨论一些有争议的问题，并且在讨论的基础上得出自己的结论，这种方式比起由教师一个人解决这些问题的教学方式要好的多。要有自由的表述。课堂不是老师单级表演的舞台，也不是学生被动静听的场所。在课堂中师生应有充分的交流，学生应有自由表述的权利和机会。在课堂中，学生通过充分的阅读、冷静的思考，热烈的讨论，可以对学生所学知识进行整体感知和把握，会有深层次的认识和理解，也会产生各种各样的质疑。要有客观的评价。在课堂教学中教师要注重对学生学习的反馈评价。对于学生在课堂中的各种表现，教师应给与客观的评价，既要肯定其优点，又要指出其不足，尤其是表述的规范性以及文法方面的错误。只要教师的评价客观合理的，而且评价时体现了师爱、民主，即使是指出学生缺点的评价，学生也是会乐意接受的，并且能激发学生进一步学习探索的兴趣。2
