《思品教研组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思品教研组工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011-2012学年第二学期 思品教研组工作计划为认真贯彻落实思品新课程标准，促进学生和谐优质发展，现根据学校工作计划和教科研工作计划，在本组成员充分酝酿讨论的基础上，特制订本计划如下。一、指导思想安阳市人民大道小学20112012学年第二学期工作计划、安阳市人民大道小学20112012学年第二学期教学科研工作计划。二、工作目标在继续深化小学生主体性发展实验的改革大潮中，促进学生和谐优质发展和本组教师专业化成长。具体目标：敬事而信，传而习之。1、培养学生，为使之得以全面发展打好基础；2、培养广大学生上思品课的“审美情趣”，让学生乐学、创学，积淀小学思品课堂文化；3、抓实集体备课；4、继续按班
2、级做好专题读书工作；5、继续实践、完善原有的课堂模式；6、培育“大道讲堂”的苗子；7、办好手抄报，抓好课本内容的学习；8、被学科融化，出好复习提纲，确保七年级考试成绩；9、关注年级学困生，让他们在老师的真诚的关注下身心健康地尽其所能地得到发展。三、工作思路严格教学常规管理，抓实教育教学过程，以开放性高效课堂研究为重点，追求开放性、高效课堂，争创一流思品教育教学成绩。具体思路：认真做好备课、上课、辅导学生读书、讲书和考试测评等工作环节。1、认真备课，精心设计教学，向全面的备课要效率。认真备课是上好课的前提，每位思品教师需按学校要求节节备课。备课应做到五备：备学生、备教材、备教学设计、备预习、备作
3、业练习和达标测试题。强化团队对教材、课堂实践难点的研究，以集体智慧促进每个教师发展。切实加强课堂教学研究，实现高效、优质课堂教学。继续实行集体备课日主讲人制度。集体备课做好四定：定时间、定内容、定中心发言人、定学习材料。本学期将继续加大教研组之间教学研究的分享，每个教研组本学期至少安排一次与其它教研组的合作教研交流活动。2、发挥团队优势，做好轮流试教，搞好“大道讲堂”。依据课标，利用教材，根据学情，发掘各种课程资源；向开放的课堂要质量，以实实在在提升每位思品教师教学能力和水平为宗旨，上常态课，研究我们真实的日常教学生活，上好每节课。继续努力探索开放性教学模式，在学校各部门的大力配合下，加大力度
4、搞好“大道讲堂”工作，争取各班、各年级都能如火如荼地开展起来。3、认真听课。听后及时进行一课一评一议一改进，实行主评人制。听课节节有记录，有评析。每位思品教师的课堂教学为全天候开放，听课人与执教人及时作课后交流。四、依托小课题，借助开放性高效课堂研究，强化学习，注重交流分享，引领教师专业化成长。本学期继续深化小学生主体性发展实验研究，以思品组小课题研究为依托，以提高课堂教学有效性为切入点，以开放性教学模式研究为抓手，以促进每位思品老师专业化发展为宗旨，扎实有效地开展科研活动。本学期，学校将继续大力倡导读书学习，提升教师个体和学校整体文化品质，让我们在读书中转变教育观念，在读书中产生教育智慧，通
5、过读书学习，让广大思品教师形成在教学中研究，在研究中教学的职业生活习惯，引领思品教师真正走向一条智慧的教学研究之路。平时的教育教学生活中，要处处学做有心人，发现好书、好文章要积极相互推荐（每学期至少推介一篇文章或一本好书）。建立“推荐（1篇或1本/学期）学习（自我研读）交流（教研组/月次）”学习模式，增强学习的实效性。五、思品教育教学的具体改进措施1、认真研究课标，提升课程实施水平。继续认真学习小学品德与社会课程标准，争取读懂、读通，吃透新教材，全面把握新教材的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价及实施措施等，以提高课堂教学的实效性。不断完善学生学业评价体系，对评价内容、评价形式等
6、方面进行大胆改革，逐步完善学生学业（学生成长）记录袋，继续实行质性评价与定量评价相结合，关注差异，了解学生发展中的需求，探索完善促进学生发展的评价体系。不断对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教育教学水平。树立新的课程观，正确使用教材。“品生”和“品社”课是活动型综合课程，具有思想性、科学性、生活性、国情性、活动性、主体性、综合性、开放性、实践性、生成性。因此，使用教科书时应该注意以下几个问题：不能教成“看图说话”；借助主题活动图创造性地设计教学活动；准确理解主题活动图的实质和目标；准确把握主题活动图的线索；以纲要和课程标准为首要依据和指导思想。2、钻研和熟悉教材
7、的方法。纵观全貌，了解层次。(1)弄清本课在全套教材中的地位、循环点和层次处；(2)了解大纲对本年段教学的具体要求；(3)掌握本课的教学与大纲要求的关系。横看全册，熟悉内容。(1)熟悉全册教育教学内容的单元性及其分布；(2)熟悉各单元教学的主要内容及其深、广度；(3)熟悉每课教学的着眼点和侧重点。细看每课，把握观点。(1) 课文内容与观点的关系（包括事例与观点；人物与观点；情节与观点，细节与观点；时代背景与观点 的关系等）；(2) 文章的脉络与观点的关系；(3) 插图与观点的关系等。调整补充，适应需要。为了教育教学的需要，为了适应实际情况，考虑对教材的顺序和材料是否能适当作些变动和补充。3、研
8、究和了解学生。这是品德与社会课备课中必不可少的环节。研究和了解学生，主要包括：(1) 了解学生的思想和生活实际；(2) 研究不同班级学生的心理特征、思想品德方面的不同特点；(3) 了解家庭和社会环境对学生品行的影响；(4) 了解某些错误思潮对学生思想品德的侵蚀和危害程度等。4、搜集材料。要求教师围绕教学要点，从以下几个方面去搜集、整理、补充材料：(1)广播、电视、报刊、读物；(2)社会现实，生活实践；(3)学校、班级的“活”典型等。5、认真写教案。教案要能反映教学过程的全貌。教案应包括 (1)课题；(2) 教学目的要求 （认知目标、情感目标、行为要求等）；(3)教学要点；(4)教学重、难点；(
9、5)学情分析；(6)课前准备；(7) 教学过程；(8)教后感等。其中教学过程是编写教案中最重要的环节，要求教师详细考虑，包括教学方法的具体运用、完成教学内容 的时间分配、教具的准备与出示时机等都要考虑进去。教案的书写，要做到：项目要齐全；过程要清晰；字迹要工整。本学年，重点做好教学过程中“课堂实录”部分，以便为及时写教育教学故事积累素材。6、准备试行的的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、情境教学法、故事启迪法等。7、精心设计课堂提问。恰当的提问可以启发学生积极思维，还可以帮助学生一步一步地掌握教学要点，理解教学内容。继续使用的几种提问方式：归纳式提问、演绎式提问、想象式提问等。8、要根据大纲要
10、求和教材内容精心设计作业。作业除观察型作业和训练型作业外，一般不留在课外进行。9、在教学过程中还应特别注意对学生良好学习习惯的指导和培养。10、要制订辅导计划，要有辅导情况记载。11、做好考查记录。九年义务教育思想品德课教学大纲明确规定：思想品德课教学要进行考查，着重考查学生的道德认识，考查的成绩记入成绩册。12、踊跃参加听课、评课活动。13、认真总结和积累教学经验，掌握思想品德课的教学特点，不断改进教学方法，提高教学水平。14、坚持业务进修，认真学习教育理论，具备良好的理论基础，努力提高自身的业务素质和教学能力。15、每位思品教师要制订详细的教学进度安排表，并认真贯彻落实。新的学期，我们思品教研组要如学校工作计划里讲的那样，要以平和的心态，执著的精神，抓住机遇，立足于学，立足于做，立足于实，立足于效，争取使“大道讲堂”工作初具规模，能在学生快乐成长的过程里，体味到做教师的幸运和福气。安阳市人民大道小学思品教研组2012年2月 - 5 -
