《《花种》教学设计（第三课时）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《花种》教学设计（第三课时）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、花钟教学设计（第三课时）一、教学内容：人教版三年级语文课文二、执教教师：歙县桂林中心学校三、教学目标1.复习巩固字词；2.再次学习第一自然段，训练学生运用多样的句式来表达的能力。四、教学重难点训练学生运用多样的句式来表达的能力。五、课时安排：三课时六、教学过程：（第三课时）一、复习字词1.听写词语争奇夺艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致2.读读词语凌晨 喇叭 欣然怒放 绽开 暮色 灼伤 干燥 大致 传播 淡雅 花蕾 昆虫 吻合牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花二、读第一自然段，感受
2、花开意思的不同表达句式。1.读读下列句子，想一想是什么意思。吹起了紫外线色的小喇叭；绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放；在暮色中苏醒；舒展开自己的花瓣；含笑一现2.我会填牵牛花 蔷 薇 睡 莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙 花 3.对比阅读，感受语言表达的不同。修改语句：凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放 书本语句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下
3、午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 让学生对比读一读，说一说哪一种语句好，为什么？强调：用不同的语言来表达，丰富多彩，读起来感到生动有情趣。三、训练学生语言表达。1.想一想：将下列的语句换一种什么方式来表达，力求生动有趣。（选一句）树叶飘落下来。溪水向前流去。小鸟在树上叫。引导学生表达，多鼓励。2.我来挑战：将下列的语句用不同的语言来表达，力求丰富多彩。夜色降临，萤火虫亮了，星星亮了，月儿亮了，路灯亮了，人家的灯火亮了。要求学生至少选择上面三样事物说一段。3.借鉴大家的语言，把这个片段写下来，力求通顺、生动有趣
