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1、小学教导处春季工作参考计划小学教诲处春季工作打算一一、指导思想在XX区传承教化之风，镕铸质量教育的工作理念引领下，规划学校新一轮五年开展蓝图，并以此为契机，推进学校教育教学工作的全面提升。在深化研究基于课程标准的教学与评价的过程中，结合我校第一次就把课上好课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。二、工作目的1、深化开展绿色指标基于课程标准的教学与评价等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进展定期分析，及时发觉咨询题，寻找对策，总结经历，完善学校的质量保障体系。2、全面推进基于课程标准的教学与评价工作，组织各年级组和教研组深化研读课程标准，以一年级为重点，加强零起点教
2、学和等第制评价的实践研究，制造性地制定及落实学习预备期的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助吾能行评价体系，构建完好的XX小学学生综合素养评价系统。3、进一步加强教学五环节的研究与实践，丰富质量教育的教学内涵，为提高课堂教学效益效劳。4、开展行之有效的校本教研、校本培训和教研组建立等活动，提高全体老师的教育教学才能和校本，提升老师的综合素养，促进老师专业化开展。三、重点工作(一)落实课程打算，提高课程执行力1、严格执行上海市课程施行打算，标准课程治理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教诲处加强课堂巡视，对课程打算执行情况进展不定期检查。2、以欢乐活动日为契
3、机，加强学校课程建立和治理，注重资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好妙手偶得系列校本教材，开展拓展型课程校本施行，上课老师依照实际情况，选定恰当的内容进展教学。3、接着抓好一年级学习预备期。在总结前几年工作经历的根底上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯，让新生顺利完成从幼儿园到小学的过渡和跨越。4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建立规划，要求老师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生实际情况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学打算。(二)转变教育理念，改良教育教学举措1、依照市教委提出的一年级零起点和等第制教学新规，以年
4、级组、教研组为单位，制定各学科学习预备期一二年级等第制评价等教育教学方案施行，严格落实并及时进展材料整理和经历总结的工作。2、各学科教研组深化研究基于课程标准的教学与评价,通过区级、校级教研活动，细化教学目的和评价方式的研究，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。(三)深化教学研讨，提升课堂教学质量1、围绕教研组和个人小课题，预备一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参与备课，在教研组内进展公开教学展示。2、鼓舞各教研组依照学科特点和年段特点，积极开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径。3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，鼓舞全体老师参与本学科
5、及跨学科的听课评课活动。(四)抓好教学常规，落实长效治理措施1、依照各教研组备课要求，设计XX小学备课本,教龄5年内老师按照要求进展手写备课，5年以上教龄的老师使用电子备课。2、本学期将接着开展常态化随堂听课活动，以教学咨询题诊断和教学行为改良为目的，协助老师提升教学专业才能。3、深化开展科学命题的研究，以启发式、少而精为原则选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业轻负担，高效率的原则，严格操纵学生作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课老师努力提高作业反应的及时性、针对性和有效性。4、加强教学常规质量监控措施，优化质量监操纵度。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的根本标准，
6、努力实现备课、上课、作业的一致性。5、以我校申请的托管工程为契机，借助江宁学校的师资力量，提升我校老师的专业化开展，优化师徒结对效益，搭建各级各类培训平台，为老师的可持续化开展提供专业支持与保障。6、修订和完善教研组评价方案，通过根底考评与特色考评相结合促进教研组建立，期末各教研组总结交流教研工作及特色。(五)深化拓展型课程，丰富学生学习活动1、进一步调整阶梯式校本课程体系，完善学校整体课程规划，丰富学生的课程体验，为学生的智慧成长提供保障。2、接着对已成体系或已成熟的校本课程进展推行，扩大对拓展型课程研究成果的辐射作用。3、探究拓展型课程的评价手段、方式，科学地评价学生的学习成果。四、详细工
7、作(一)语文学科1、深化研究基于课程标准的零起点教学与等第评价,依照学校及学生的实际情况选择适切的小学一年级语文实践研究点，立足课堂教学，关注学生主动学习，重点培养学生良好学习习惯，累积经历与做法，为今后的展示推行活动奠定根底。2、以绿色指标为抓手，深化分析语文学科学业质量和绿色指标各项数据，注重教学五环节，找准打破口，开展有针对性的指导，全面提高教育教学质量。3、加强教研组建立，促进老师专业成长。教研组研讨活动定时定点，有主题有讨论，以课题研究推进课堂教学。通过教研组研究课展示，开展案例教学研究，讨论教育教学方法，多给老师制造看、想、说、练的时机，通过每位老师的汲取与输出,来提高教学的有效性
8、。4、各年级通过结合教材内容和学生特点开展方式多样、爽朗童趣的语文特色活动，从而丰富语文校本教研的内涵，挖掘出老师无限的潜能与智慧，促使学生语文素养的全面提高，使学生享遭到语文学习的无穷乐趣。(二)数学学科1、以大组学习的方式认真研读绿色指标中数学学科的数据分析，改良常规教学。确立本学期的教学研讨中心，各年级组开展相关科研工作，组织一次区级以上的教研活动展示。2、在教研组研讨的平台中，提高教学质量，提升家校互动的有效性。(三)英语学科1、以打造激情课堂为研究主题，开展课堂教学研究和与之匹配的学生特色活动。五个年段分别开设常态下的单元多课时教学跟踪研讨活动，协助老师树立单元整体设计认识。2、以五
9、年级为研究重点，开展区级教学研讨活动(第12周)。3、选拔优秀青年老师参加研修课程，学习新理念，并带回到教研组。4、进一步推进慧雅书童工程。(四)图书馆工作1、安排好各年级学生借还书的时间，每班每周不少于1次借书时间。2每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。4、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。(五)特教工作1、在统一教材、统一进度的根底上，对普教生和随读生设计不同的教学目的，按照集体教学为主、个别教学为辅的原则，把随读教学穿插于各个教学环节中，处理好
10、多数和少数在课堂教学中互相干扰的矛盾，开展合作学习法、同伴学习法等先进的特教教学方法，保证做到让每一个学生都参与，让每一个学生都开展.2、建立每位随班生的个别化教育打算.对每位在校的随班就读学生先进展6+2的量表评估。小学教诲处春季工作打算二为实在提高我校教育教学和教研工作，配合学校的工作并落实好，特制定了202X年(春)xx小学教诲处工作打算。一、指导思想：在新学期里，我校教诲处将牢牢抓住一个中心，两个根本点(即以教学为中心，以学生成长和老师开展为根本点)，坚持以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目的1、接着
11、狠抓教学常规治理，落实教学质量监控。催促老师认真研究教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，修改及时标准，并认真做好学困生转化工作。教诲处对老师的备课、作业等方面进展及时检查并及时反应执行情况。2、加强师资培训力度。通过国培远程学习、读书工程的施行，提高老师综合素养。认真抓好老师接着教育工作，鼓舞和支持老师参加各级组织的业务培训。3、加强骨干老师、青年老师队伍建立与治理，以点带面促良好教风的构成。4、开展岗位大练兵活动，组织开展教育教学论文评比、教案撰写评比、青年老师根本功评比;通过多种方式的教学活动促老师专业开展。5、建立以校为本的学习制度。老师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的
12、教育理论，并认真做学习笔记，完成不少于5000字的读书笔记。6、注重课题研究，提高科研才能。全体老师结合本人的工作实际，潜心研究，大胆实验。本期拟申报的县区域课改课题，参研人员留意搜集和整理工作中的数据和材料，记好工作日记，留意总结实验工作中的好经历，好方法，及时撰写经历或论文。三、工作重点1.标准治理。接着执行绩效考核施行方案，完善各项考核细则要求，落实教学活动的标准。2.提高质量。向四十分钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。3.打造特色。加强学校与家长的联络沟通，催促老师做好学生家访记录
13、档案(特别是留守儿童)治理工作，协助召开家长会，接着扩大学校在我镇的妨碍力。四、详细措施(一)严格教学常规，优化过程治理。实在加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，重在过程。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。完善和施行推门听课制度，进一步提高教育教学质量。1、严格执行国家课程打算，克服本校专业老师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发老师资源，开全科目，开足课时。2、严把课堂教学关。(1)严格执行课程打算。学校要做好经常性的巡课工作，发觉咨询题，及时指出。定期开展课程打算执行情况的调查，催促老师严格执行课程打算，实在按课表上好每一节课。学校教诲处和值
14、周进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将严肃处理。(2)严格备课治理。要求老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。实在提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教诲处将定期、不定期对各科老师的备课进展检查。(3)严格作业治理。关于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以精选、精讲、精练、精批和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的四精四必上下功夫，做到位。向学业评价要质量和效益。3、加强随堂听
15、课。校长室、教诲处成员定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的治理。随堂听课的重点是新老师和教学才能较弱的老师。中层治理人员听课数全学期20节以上，教研组长、备课组长20节以上，老师不少于15节。把推门听课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，详细分值见教研活动各项记录，最后纳入绩效考核。(二)加强老师队伍建立，提高老师本身的综合素养与师资队伍的整体水平。1、鼓舞、支持老师参加各类接着教育培训，提高学历层次，提高老师本身素养。2、注重骨干老师的培养，发挥骨干的示范引领作用。(1)加强做好新老师、年轻老师、骨干老师的培养工作。接着发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。在培训活动中强调老老师诚心诚意地教，年轻老师谦虚诚意地学，大家都有积极向上的上进心，构成互帮互学的教学气氛。(2)教诲处要发觉苗子，重点培养，为参评老师做好各项预备工作，争
