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1、幼儿园大班班会圣诞节活动方案幼儿园大班班会圣诞节活动方案1活动目的：1、让学生感受圣诞节节日的气氛2、通过分区的游园活动和亲子游戏，进步学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。活动形式：主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长理解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中进步对英语学习的兴趣。游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，
2、以增加器械游戏的新颖感和兴趣性。活动准备：园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的稳固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。活动区活动详细工程：小班 活动一：字母串串串准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子假设干玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。活动二：摘果子准备：粘有一册单词的彩色小皮球假设干、装球篮筐6个玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩
3、色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开场，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(假如没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。活动三：找朋友准备：4-6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮助，催促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。活动四：建高楼准备：粘有该学期所学单词的易拉罐假设干玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进展搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老
4、人那获得一份小奖品。活动五：钓鱼准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子假设干，有吸铁石钓钩的鱼杆假设干，篮子假设干玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。幼儿园大班班会圣诞节活动方案2一、活动时间2022年12月25日二、活动形式所有班集体活动三、活动目的通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通时机。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动地点幼儿园大操场五、活动过程1.主持人致开幕词并宣布得意的小朋友们入场。
5、2.热身活动：放背景音乐，主持人带着家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助进步活动气氛。3.集体表演铃儿响叮当、小星星。4.亲子游戏活动1运礼物父母驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。2跳圈父母子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进展至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。3羊角球父母从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4二人三足行父母子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到
6、者为胜。材料：红带子10根。5抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开场围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长那么抱着幼儿开场抢椅子，未抢到椅子的家庭分开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。6袋鼠跳幼儿钻进袋中，父母手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8坐花轿贴五官全家三人爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。材料：
7、圣诞老人头像，五官。5.圣诞老人出场，发礼物。老师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。6.活动完毕在圣诞快乐的歌声中完毕活动。幼儿园大班班会圣诞节活动方案3一、体育游戏亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。二、英语活动圣诞快乐。结合圣诞节进展游戏活动merry christmas 老师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进展了问候语merry christmas 的练习；句子i want的练习
8、；还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。1.老师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿互相问候：merry christmas！2.老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。3.游戏：what is it？老师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4.带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员互相祝福。merry christmas！三、亲子活动给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进展讨论。师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸
9、妈妈商量一下吧。1师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿考虑，鼓励幼儿大胆设计。2请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2.让幼儿互相交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？3.提出制作时的要求。1先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。2使用工具、材料时用注意平安。3幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡4老师全面观察巡视，适时给予帮助。5重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。4.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。四、兔子舞蹈圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开场喽！让我们一起来狂欢吧
10、！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏1.抢椅子。2.水果蹲。3眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。幼儿园大班班会圣诞节活动方案4一、设计的意图圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜欢，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美妙憧憬，如今，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的气氛，给他们留下一个梦幻的童年。二、活动的目的1.知道圣诞节
11、是西方的节日，理解圣诞节的由来和相关的节日风俗，知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和承受礼物的日子。2.以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，理解安徒生、格林等著名童话大师。3.通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等，让幼儿感受节日的快乐。三、活动准备1.搜集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。2.搜集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进展环境布置。3.准备活动获得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。4.搜集圣诞节儿歌。四、详细活动安排一家长工作1.每晚和孩子一起阅读童话故事。2.为幼儿准备一件礼物，放在圣诞袜里，给幼儿创造一个通
12、话的世界。3.和幼儿一起观看童话剧的视频。4.和幼儿一起进展亲子小制作活动。5.和幼儿一同观看关于圣诞节的电影极地特快。二班级活动1.环境创设：和幼儿一起制作圣诞礼物，装饰圣诞环境，布置圣诞主题墙，让幼儿如林童话世界的感觉。2.餐前环节：歌表演铃儿响叮当。3.集体活动：圣诞节的由来以及风俗。手工圣诞老人、五块圣诞小饼干圣诞帽。三区域活动1.美工区：折圣诞帽，通过这只步骤图，折叠圣诞帽。2.美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。3.美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。4.美工区：装饰圣诞帽和圣诞袜，用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。5.美工区：做礼物，用包装纸包装自己制作的小礼物，送给好
13、朋友。6.美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油别离。幼儿园大班班会圣诞节活动方案5一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目的1.理解西方的传统节目圣诞节。2.体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3.培养幼儿能英勇的在集体面前展示和表现自己。4.训练幼儿的观察才能及动手的灵敏性。三、活动准备1.装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2.大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品假设干，智锦盒一个，内装假设干智力题卡片。3.即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、
14、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动过程一活动导入1.老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆贺圣诞节好不好？今天，小丑姐姐另一名老师扮演还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2.示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能
15、进入舞场去跳舞。3.家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4.幼儿、家长一起进展“寻宝”游戏。二圣诞舞会圣诞快乐互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞快乐舞。三智多星游戏1.老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格。来表演，做对了，老师扮演会奖励你一个小奖品。2.“智多星”和幼儿进展摸题智力游戏。四欣赏童话剧圣诞节的来历1.老师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆贺圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2.下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。旁白、老师：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐家长
