《部编版小学六年级下册道德与法治-期末测试卷加答案(历年真题).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学六年级下册道德与法治-期末测试卷加答案(历年真题).docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版小学六年级下册道德与法治 期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.“处事让一步为高，退一步为进一步的根本。”这句话启示我们，在与人交往的过程中要（ ）。A.乐于助人B.与人为善C.平等待人D.宽以待人2.以下哪一句是关于反思的名言警句？（ ）A.至今思项羽，不肯过江东。B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。3.下面（ ）进行了反思。A.吃饭后看电视B.写完作业，陪爷爷下楼遛弯C.晚饭后，和爸爸聊一天中发生的各种事情，互相出出主意4.殷墟成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入（ ）。A.世界遗产目录B.世界遗
2、产记录C.世界遗产名录D.世界遗产录5.下列关于文化的说法错误的是（ ）。A.不同的文化有不同的礼仪B.建筑是不同文化的反映C.尊重不同文化间的差异D.其他文化都不如中华文化6.以下哪个典故中的名人不善于反思白己（ ）。A.负荆请罪的廉颇B.在课桌上刻上“早”字的鲁迅C.纸上谈兵的赵括7.孟子说 :爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之 。这句话告诫我们 ( )。A 不能当面指出别人的错误B 要学会爱上别人C 一个尊重别人的人，才能赢得他人的尊重8.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基，这说明（ ）。A.金无足赤，人各有别B.宽容是是非不分、懦弱的表现C.善于宽容，
3、利人利己D.宽容就是迁就别人9.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（ ）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异10.中国反对强权政治，永远不称霸，（ ）。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。A.永远不搞扩张B.持续不断扩张二.填空题(共10题，共42分)1.近百年来，随着（ ）的增长和人类（ ）的增加，地球越来越不堪重负。2.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的（ ），但却是人类（ ）的地方。3.15世纪初期和末期，新航路的开辟加强了（ ）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了（ ）的传播。4.世界多个地区（ ）的发
4、现，告诉我们（ ）都对人类的文明作出了独特的贡献。5.为了减轻自然灾害对（ ）、（ ）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的（ ）工程。6.我们热爱和平，但（ ）从未远离。7.我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。8.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩他也拥有生而为人的（ ）。9.主动反思，能帮助我们更好地把握（ ）和（ ）10.如果人类不能（ ）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（ ）。三.判断题(共10题，共20分
5、)1.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）2.我们都进行过反思，都有一定的反思能力。（ ）3.正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。（ ）4.对所有的过失，过错我们都应该宽容。（ ）5.在中国历史上，位于长江流城的半坡人（距今约七千年）和位于黄河流城的河姆渡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。（ ）6.宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。（ ）7.曾子每日三省，值得我们学习。（ ）8.电子产品给我们带来了方便，也带来了污染环境的电子垃圾。（ ）9.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（ ）10.据资料显示，我国自然灾害造成损失
6、最大的是地震。（ ）四.连线题(共2题，共8分)1.连线题。我国科技活动周 9月21日国际和平日 5月第3周联合国会员国 164个世纪贸易组织成员 193个2.连一连。9月16日 世界水日3月22日 世界防治荒漠化和干旱日6月17日 世界气象日3月23日 国际臭氧层保护日五.简答题(共5题，共34分)1.当别人伤害了我们，我们怎样宽容他人。2.我们应该如何培养自己的科技创新意识和能力?3.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？4.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？5.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？六.材料题(共2题，共16分)1.材料一:某班干
7、在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。2.开学第一节班会课，老师制订了-份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。班级班规课前准备不能少，铃声响后静息好。室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。同学之间要宽
8、容，对人真诚有礼貌。（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。七.综合题(共2题，共20分)1.2020年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。洪水来临时洪水退却后（1）根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？（至少两条）（2）小小记者在行动：结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少两条）（3）在雷雨天或是突发洪水时我
9、们该如何避险？（至少两条）2.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“”。（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）
10、参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.C5.D6.C7.A8.C9.A10.A二.填空题1.人口；需求2.71%；29%；生息繁衍3.各个大陆；人类文明4.古代遗迹；世界各民族5.人民生命；财产安全；防灾减灾6.战争7.平等；人权；人格尊严8.尊严9.现在；未来10.尊重；惩罚三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：2.如下：五.简答题1.（1）宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。（2）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。（3）拥有一颗宽
11、容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。（4）金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。2.(1)积极参加科技小发明、小创造活动。(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。(3)敢于尝试，善于把科技想象变为现实。3.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。（2）宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。宽容是一种平和的
12、心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。4.我会选择不计较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。5.坡道、滚筒、杠杆六.材料题1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可2.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全
13、，遵守班级班规。（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。七.综合题1.（1）洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路洪水还造成了停水停电很不方便。（2）老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。自愿者迅速清除淤泥。电力工人加班抢修电力。（3）空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。2.；
