《六单元：因数中间有、末尾有0乘法练习整理和复习教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六单元：因数中间有、末尾有0乘法练习整理和复习教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：一个因数末尾有0的乘法课时安排：1课时教学目标: 1、通过学习，使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。2、使学生能够正确进行因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算3、培养学生的观察能力、知识运用能力以及归纳概括能力。教学重点、难点：掌握算理算法，并熟练计算教法与学法：讲授法、练习法、讨论法教具与学具：口算卡片、教学情景图教学过程：一、复习 203 2003 20003124 1204 12004口算，教师逐题从上到下分别写出左右两组题的得数然后引导找规律，总结算法。二、新课 1、教学例7 教师出示例题，提问学生：这道题怎样解决?学生列竖式。 教师提问：怎样计算简便？还有更简便的算法
2、吗? 学生回答后，教师告诉学生：第一个因数末尾的0可以先不计算，只用乘法去乘0前面的数，最后再把第一个因数末尾的0、落下来然后让学生列竖式用简便算法计算 教师出示2500X3，让学生用简便方法试算 集体订正时，让学生说一说怎样计算简便 2、做例7下面“做一做”中的题目 指导学生做“做一做”中的题目时，可先让学生独立做，教师要注意巡视，了解学生计算的情况。三、课堂练习 1做练习二十的第1题。 让学生独立做，教师注意行间巡视，了解学生竖式写得对不对，有什么问题然后集体订正，结合学生出现的问题加以说明2做练习二十的第2、3、4题四、小结板书设计：一个因数末尾有0的乘法2803840 25003750
3、02 8 0 2 5 0 0 3 3 5 4 0 7 5 0 0作业设计：38054603270364024607教学反思：课题：整理复习课时安排：1课时教学目标: 1、整理和复习笔算乘法。2、能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。教学重点、难点：掌握方法，熟练计算教法与学法：讲授法、练习法、谈话法。教具与学具：实物投影教学过程：一、整理和复习笔算乘法 1做整理和复习中的第1题。指名不同的学生读出每个算式，并说出得数2做第2题； 先让学生说一说笔算乘法的计算法则，再说一说哪些地方最容易出错。二、整理和复习口算乘法 让学生口算下面各题 204 503 142 10005 6302004 5003
4、 1402 8006 3203让学生竖着口算每一组题目然后让学生说一说每一种口算乘法应该怎样算接着让生口算第3题。三、课堂练习1做整理和复习中的第4题 先让学生独立做一做，然后集体订正订正时，指名让学生说一说是怎样想的2做整理和复习中的第5题 先让学生自己做，订正时，让学生根据竖式说得数是怎么样算的。3做练习七中的第1题 让学生独立列式计算，教师行间巡视，个别指导然后集体订正 4做练习七中的第2题 让学生用竖式计算，并把得数写在教科书上。四、数学游戏 教师先说明游戏的内容并把2、3、4、5、6写在黑板上并举例说明一个数，把这个数连续乘2、3、4、5、6的意思然后说一个14以内的数并宣布游戏开始，让全班学生一起。板书设计：整理和复习多位数乘一位数口算整十整百 整千数乘一位数估算（）笔算不连续进位连续进位因数中间有0因数末尾有0作业设计：一、口算607900490273985二、笔算2567408626003教学反思：
