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1、鄂教版六年级科学下册复习资料(全）第一课化石一、填空：、牙齿锋利的动物一般是(肉食性）动物,牙齿扁平的动物一般是(草食性)动物。从牙齿的特点可以看出肉食性恐龙，草食性恐龙。2、人们通过(化石)来理解远古时期的生物。3、科学家根据(化石的标本)借助现代科技复原古代生物的外形。二、问题:1、什么是化石?在漫长的年代中，通过自然界的作用,古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头同样的东西,这些东西就是化石。、化石有什么作用？答:研究化石可以理解生物的演化并能协助拟定地层的年代。、化石是如何形成的?(列举植物化石或鱼化石的形成过程。)答：植物化石的形成:原始森林消灭，植物倒入湖中堆积；植物被沉
2、积的泥沙层层覆盖;被覆盖的植物在地下与空气隔绝，通过漫长的变化，形成了化石。鱼化石的形成:古代的鱼死后,沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于与空气隔绝，鱼的尸体不会腐烂。通过亿万年的变化，在高温高压作用下,便形成像石头同样坚硬的东西，这就是鱼化石。第二学时摸索动物的发展史一、填空:、最早的马叫（始祖马），出目前（5000万年）前,体型像(狐狸)，牙齿适于取食（树叶），前肢有(四趾）,中趾长，后肢有(三趾)。生活在(森林）为食。3、约3000万年前,浮现了(渐新马)，前肢均有(三趾），中趾较发达，生活在(森林）里。4、约万年前,浮现了(中新马),它由森林生活变化为(草原生活),适于取食干草，前后肢都
3、是(三趾),但中趾特别发达，第二、四趾(退化)，适合在草原上(奔跑)。、700万年前，浮现了(上新马），前后肢仅剩余发达的（中趾），第二、四趾(只留遗迹)。6、现代马出目前(00万年前)。、（化石记录）表白,从始祖马带现代马的进化过程中,曾浮现过许多分支，但在长期（生存斗争)过程中大都(灭绝)了,只剩余现代马这一支生存下来并得到发展。8、现代的马是由马的祖先逐渐（发展）、(进化)来的。二、简答：现代马比它的祖先们更适应温带草原生活吗?这表目前哪些方面?答：现代马只剩余发达的中趾,体型高大强健,适合在草原上奔跑，牙齿适应于取食干草。三学时谁能生存下来一、填空:1、英国生物学家达尔文,185年出版
4、了物种来源一书，她在书中提出的重要观点是(生物进化学说)，她觉得：生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的,同一物种内哪些个体更能适应环境,它们就比其她个体更容易生存和繁衍下来。2、距今1.3亿年前，地球上有称霸一时的动物叫(恐龙）,它们繁殖不久的重要条件是（当时地球上气候温暖,动植物丰富,很适合她们的生存)。二、简答题:1、按达尔文自然选择的学说，讨论目前的长颈鹿为什么颈部这样长？答:颈长的长颈鹿适应变化的环境，容易存活,颈短的长颈鹿不适应变化的环境,容易死亡。由于自然环境的选择作用，一代代选择，颈部变得更长的长颈鹿更容易存活,导致目前的长颈鹿的颈部这样长。、说说导致恐龙灭绝的因素?答：由于恐龙
5、不能适应气候环境变化和地质变化。一是气候变冷(草食性恐龙饥寒交迫死去，肉食性恐龙自然随之死去）二是地壳活动频繁（地震、火山喷发、大洪水）等因素导致三是宇宙中的新星爆炸,恐龙又一次大量死亡;四是小行星撞击地球，发生爆炸，恐龙灭绝。第四学时月球上有什么一、填空：1、月球是地球的(卫星）,也是离地球(近来的天体），平均距离地球（8.44万)千米，直径(376）千米，体积相称于地球的(19).2、月球表面最明显的特性是(星罗棋布的环形山）,其中最大的环形山的直径达(35千米)观测发现,环形山的形状很像火山口和陨星坑。3、月球表面高下起伏，较高的地方是（高原），较暗的地方是(广阔的平原)。4、月球上没有
6、（空气)和(水分），昼夜温差大,白天的最高温度可达(12),夜间的最低温度可降到(-13),因此月球上没有（生命)的存在。5、月球表面的引力比地球（小),只相称于地球表面引力的（1/)。二、简答：1、你觉得月球上众多环形山是如何形成的？答:也许是由小天体碰撞和火山爆炸形成的。、一种大力士在地球上所举起的重物,在月球上小学生也能将它举起,这是什么因素？答:月球表面的引力比地球小,只相称于地球表面的/6。3、月球上有像地球上的风雨雷电吗?答：没有。由于地球上的多种天气现象是大气和水循环运动的成果,月球上没有空气和水分,因此不能产生多种天气现象。4、月球上有花草树木、鸟兽鱼虫吗？答：没有。由于月球上
7、不具有生物生存需要的空气和水等条件。、月球上有什么？答:月球上有高原、有广阔的平原、有星罗棋布的环形山第五学时观测月球一、填空:1、月球在天空中的位置变化规律:同一天晚上的不同步刻月球在天空中的位置(自东向西）运动。但明亮部分的形状(没有)什么变化。不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置是(自西向东)移动。同步月球明亮部分的（形状和方向)也发生了变化。2、月相变化与月球的运动规律:、月球(明亮和黑暗两部分的不断变化的状况)叫做月相,两次月圆之间大概相隔9.天。、月球自转的方向是(自西向东)，自转一圈大概需要(7.3）个地球日，公转的方向也是(自西向东），公转一圈大概需要(27）个地球日。、月相
8、变化是月球在不断地(环绕地球公转)的过程中发生的。、各时间段月相名称：农历上半月时:农历初一初二,地球上看不到月亮叫(新月或朔月)。初三初四，月牙缺口（向东)，圆弧（向西），是为（蛾眉月)。初七初八明暗各半的月亮是为(上弦月）。到了农历十五前后看到的圆月，为满月（或望月）。进入农历下半月时,月亮浮现的时间会每天变(晚），并且逐渐浮现（缺口),缺口(向西）。在农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫(下弦月)。二十七、二十八时黎明前挂在(东方)天空的月牙称（残月)。4、月球明亮部分的变化规律：上半月在傍晚时月球在天空中的位置（自西向东）移动，月亮的明亮部分(向西）,随着日期的变化明亮部分逐渐(增多)
9、。直至(满月）。下半月在清晨时月球在天空中的位置（自西向东)移动，月亮的明亮部分(向东),随着日期的变化明亮部分逐渐(变少）。直至(朔月）。5、月球在天空中的位置与月相的变化都是(周期性）的，有（规律)的。第六学时月相的成因一、填空：1、月球是地球的（卫星），它在不断地环绕地球(公转),公转的方向是(自西向东)。2、月球自身不会（发光)，我们看到的月光是月球反射的（太阳光）。3、月相变化是月球在不断地环绕（地球自西向东公转)的过程中发生的。4、当月球在地球和太阳之间时,我们看到的月相是(新月）,发生的时间是(农历初一）。5、本地球处在太阳和月球之间时,我们看到的月相是（满月），发生的时间是（农
10、历十五或十六)。二、问答;1、月相变化是如何形成的？月球自身不会发光，我们看到的月光是月亮反射的太阳光。月球不断地绕地球公转，日、地、月三个天体的位置不断变化,地球上的人们看到月球被太阳光照亮的部分也随着变化，这就是月相变化。第七课登上月球一、填空1、(1)加利略用自制的望远镜对着月球后，人类就开始了对月球的科学探测。2、（57年）苏联发射第一颗人造卫星,并于11年吧宇航员(加加林）送上近地轨道，人类便闯入太空开始对月球进行探测。、到0世纪7年代末，苏联共向月球发射了(32)枚探测器，美国向月球发射了(1枚)探测装置。、美国的阿波罗筹划始于（61年）,(169年7月20日),美国宇航员尼尔阿姆
11、斯特朗和埃德温奥尔德林乘（阿波罗11号)宇宙飞船初次成功登上月球,实现了人类登上月球的梦想。5、从1969年到972年,美国共进行了(5次）“阿波罗”飞行，共有(12)名宇航员登上月球，对月球表面进行了广泛考察。6、国内已经启动了一种以(“嫦娥”)探月筹划为起点的庆大的月球探测筹划。7、(10月24日）国内第一颗探月卫星（“嫦娥一号”）发射成功。（10月1日18时)嫦娥二号顺利发射，（1月2日1时分)“嫦娥三号”探测器在西昌卫星发射中心成功发射。8、6月11日成功发射神舟十号飞船。有聂海胜、张晓光、王亚平三名宇航员同步升空，任务时间15天。为天宫一号目的飞行器在轨运营提供人员和物资天地来回运送
12、服务;初次开展国内航天员太空授课活动。二、问答：宇航员登月球前要做哪些准备?答：乘着宇宙飞船，带上氧气、水、食品（特制的）、穿上既散热又保暖、能防辐射的宇航服,配备通信,科学考察所需要的各类仪器等。第八课太阳一、填空:1、太阳是距离地球近来的(恒星)，直径是地球的(109）倍,体积约是地球体积的(10)万倍。2、光的传播速度为每秒（30）万千米,太阳离地球大概(1.)亿千米。太阳光达到地球大概需要8分20秒。3、太阳是个会发光发热的（大火球）,所有由（气体)构成。.太阳表面温度大概有摄氏(500）度,中心温度高达摄氏(500万）度。4、为了保护眼睛,在观测太阳之前，要准备观测用的（器材）,注意
13、不要直接用肉眼(观测太阳),否则会(灼伤眼球)。二、简答:1、什么是太阳黑子?太阳黑子是如何产生的?答:在太阳表面,常常会浮现某些黑色的斑点，人们叫它太阳黑子。太阳黑子是太阳表面巨大的漩涡气流产生的，由于气流的温度比太阳表面的正常温度低，因此看起来是黑的。2、什么是日珥？日珥有什么特点？答：日珥是一种极为壮观美丽的气柱喷射现象。有的日珥向巨大的喷泉,有的像拱桥和怪石。、什么是“日冕”?答：发生日全食时，太阳被月球遮住了外围形成的美丽光辉叫做“日冕”。第九课太阳与动植物简答1、在植物的毕生中生命活动中,太阳起到了哪些作用？答:太阳的能量重要有二种形式:光(光照）和热(温度)，合适的温度使种子发芽
14、长叶,温度的高下影响植物的蒸腾作用,促使根吸取水份,同步植物受温度变化的影响形成与此相适应的发育节律（春季发芽，夏季开花，秋季成果,冬季休眠。光照使植物不断进行光合伙用,自制生长所需的养料和氧气。2、如果没有太阳，植物能完毕这些生命活动吗？为什么？答：植物在没有光照的条件下,就不能自己制造养料,并且不能产生氧气,那么植物会不断消耗氧气，直到氧气用完为此，最后植物只能走向灭绝。没有太阳，地球上的温度将会减少,那么植物将永远处在休眠状态。3、太阳对动物的生命活动又有哪些影响？答：由于地球上有日照长短和温度的周期性变化,这些变化影响着动物的生活和生长发育、迁徙、洄游、休眠等多种生命活动。如：鸟、兽、虫、鱼等的繁殖，以及鸟、鱼的迁徙、回游活动都受到日照长短的影响。4、有人说,由于有太阳,地球上才有生机勃勃、丰富多彩的生命世界。你觉得对吗?为什么？答：对。由于没有太阳就没有光照,没有光照植物无法生长，草食动物找不到食物无法生存，肉食动物没有草食动物作食物也无法生存，人类也不也许存在，因此,生机勃勃、丰富多彩的生命世界也就不也许存在。第十课太阳与地球物质变化一、填表：1、太阳照射温度的变化可使物质的状态发生变化,与太阳有关系的物质变化重要有三种：岩石风化、水的循环、风的形成。2、归纳太阳与地球上众多物质变化现象的关系，把这种关系表达在方框里。 岩石的风化
