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1、师德师风题目参考演讲稿 师德师风演讲稿标题 尊敬的列位导游和全部教员： 你们好! 黉舍导游要我来列入此次演讲会,既没有命题,也没有说限定在几分钟以内，让我感受为难,这是我遇到的第一个艰辛;本日我是第一次登台演讲,有一种不习惯的觉得，这是我遇到的第二个艰辛；况且,适才后面的几位先生又做了精巧的演讲,喧闹的掌声能够作证。这给我增加了压力,算是我遇到的第三个艰辛。 然则,我事实上不怯生生,一样,我充满了决心信念。我信任,既然我站到了这个讲台下去,我就必定能够或许兴起勇气,竭尽尽力,让本人风光地走下台去！由于我抉择了如许一个演讲标题-爱，教员的职责!伴侣,作为教员,你是不是有如许的觉得：爱品学兼优的“
2、尖子”门生轻易-这类爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那末轻易爱得起来了。 你是不是把稳过生存中有如许的镜头：一个进修咨询题好的门生能获得师生、怙恃的看重,被爱着;而一个咨询题欠好的门生则假设无其人地被忽略这,爱与他们无缘。 却不知，恰是如许的门生更需要人们的爱,由于他们有忧,以致与自大。他们的心，有更多需求被人明白得的货色。 所以,爱如许的“差生”，需求支出必定的价值，就义一些时候,破费一些精神。然则这类爱更有代价,更加人称道。或者这类爱,未必必定能在学习上显出结果来,然则它使民气热，使人再也不堕入消沉苦楚,从而发生积极的结果。 这我是有着如许粗浅的体会啊！ 我是带着稚气踏
3、入黉舍大门的。记得刚进入黉舍大门的那一天，我是如许欢欣，由于我也终究拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群门生。 传闻做教员最首要的便是“尊严”。因此,为了拉开我岁数上与门生过于邻近的间隔,粉饰我性情上的无邪。稚嫩，填补初登教坛在教学上存在的许多缺乏,一句话,为了叫小孩们服气我,我课内课外板起了我原来和睦平和的相貌。果真,半学期事后，我的“门生”们变得服帖服帖了，路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来，由于怕我,想视而不见又不敢,由于我明文划定,见到来时要有规矩,因此,只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去,一溜烟地不见了。 偶尔，他们在课堂门口嬉耍,只需传闻我“驾到”,变吓的鸡飞
4、鼠跳，最初钉在坐位上,大气不出。这类排场,尽管几何使我感受某种隐隐的得志与不安,但终究制服了门生,并因此获得了规律优越固定红旗,期末,还被评为进步前辈班级，我也获得了优良教员的称呼。这些成功，一会儿便将那些暗影一扫而光,我沉醉在自大于自满当中。然而不久,一件意想不到的工作把我击醒了。班上有位男小孩叫小峰,他进修根底差,常常不实现功课,而我对他不是奚落便是挖苦,要不便是板着的相貌。有一次,他功课没实现,我不咨询青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他兴起勇气,怯生生地说“先生,我在黉舍补吧”。我嘲笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么样,怕挨打?仍是归去好,挨打没关系,只需记着疼,当前就会写功课了。
5、” 他走了,我的心也“宽”明了而他下昼没有来,我的心不安了。我的本心牵着我走到了他家,他并无回家补功课,只是对妈妈说:“妈妈,我不读书了,我给您放猪。”我描绘不出其时听到这句话时本人的感触感染,只认为像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、反悔、镂心蚀骨的苦楚阵阵袭来。MEiw.Comcn小峰希望原谅,希望暖和,希望眷注,我，作为一位国民教员,小孩的班主任,对他是什么立场？真正把他看做是国民的昆裔故国的但愿了吗？惭愧啊、惭愧，教员这一神圣的职责,被我轻渎了！ 记得有一名墟落女老师，她没有值得夸耀的文凭,没有一点进步前辈的教授教养方法,但她有着一颗母亲的心，一双花匠的手,她以自私的爱、黑色的笑、广
6、博的襟怀,温柔的臂膀宽慰着一群有着分歧水平残疾的小孩,获得了惊人的咨询题。 我觉悟了：我虽有着她所没有的,但她所具有的则恰是我所缺乏的。我假设还一味地保住本人的所谓“尊严”能保障不会涌现第二、第三个小峰吗?严格的经历催我自省,教我悔过。 因此,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟小孩们的心融汇到了一路。小孩们变的笑了,沉闷了,再也不怕我了，爱上我了。 当我用爱的火焰融化了门生内心冰块儿的时间，我像是看到了春苗在萌发;当我用聪明的钥匙为门生关上通向现实大门的时间，我宛然闻到了百花的芬芳;当我住进病院醒来瞥见小孩们围在我床前的时间，我大概飘游在爱的陆地;当我和同学们欢歌笑语的时间,我好似感受芳华的旋律在身上跳荡;当我新年收到小孩们贺年片的时间,我宛假设喝着一杯玉液美酒.伴侣,听到这里，您莫非不感受作为一个教员的欣慰和幸运吗？ 我深深地体会到,要启开小孩们心灵的大门,教员必需支出最大的热忱,由于统统最正确的教诲要领,统统最正确的教授教养艺术,都发生在教员对门生的特别热爱的炙热心灵当中。 要明白,爱能够化冷酷为热忱,化愁闷为发奋,化悲伤为欢腾,化懈怠为用功。爱是真正促使人清醒的能源。这类爱每个人应当进献,每个人应当获得。 让我们去爱吧，使我们四周布满爱的温馨，牢记:他们更需求爱;爱,教员的职责！1 / 4
