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1、西师大2022年五年级下册语文古诗阅读专项竞赛题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读理解。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1本文中描写清新优美的田园风光的诗句是_，描写一家人活动的具体诗句是_。 ( )A.茅檐低小，溪上青青草；大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬B.醉里吴音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼C.茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬2清平乐村居表达了词人怎样的思想情感？ （ ）A.表达了作者喜爱田园生活的思想
2、感情。B.表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。C.抒发了作者安宁平静的心情。3下列理解不正确的一项是（ ）A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。B.词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。C.词牌通常有固定的词的平仄。D.词牌名只有“清平乐”一种。4判断题（正确的打、错误的打）（1）辛弃疾是婉约派的代表词人（_）（2）清平乐村居是一首描写战争题材的著名词作。（_）5“无赖“一般情况下“无赖”是指_,在清平乐村居中是_。 （ ）A.蛮不讲理，游手好闲；老夫妇是对小儿的爱称，化贬为褒，表达了对小儿特别喜欢的情感。B.蛮不讲理，游手好闲；老夫妇对小儿的称呼，表
3、达了对小儿的一种厌恶之情。C.蛮不讲理，游手好闲；小儿的名字，也说明了小儿的性格特点。2. 读诗句，完成练习。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。1这首词描写的时间_季，地点是在_。2词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是_，桃花的颜色是_，箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_，给人新鲜之感。3用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。_4词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（）的生活情趣。A.急躁B.悠闲C.兴奋D.枯燥3. 补充古诗，完成练习。乞巧唐林杰_，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，_。1补全诗句。2乞巧节在农历_，人们有_的习俗。3哪句
4、诗描写了牛郎织女的故事？用“_”画出来。4这首诗表达了人们怎样的心愿？_4. 阅读己亥杂诗其五，然后回答问题。己亥杂诗其五（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。2“落红不是无情物”中，诗人以落红暗喻（_）。“化作春泥更护花”一句表达了（_）的思想感情。5. 阅读
5、乐园。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。注释茱萸：香味植物。古风俗重阳节插茱萸避灾疫。1“异乡”的意思是_，“遥知”的意思是_。2九月九日是_节，中国人有_的习俗。3“_”一句表达了诗人强烈的思乡之情6. 阅读古诗，回答问题。山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1解释古诗中重点字的字义。暝：_。 歇：_。2按要求作答。（1）用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。明月松间照，清泉石上流。_（2）这两句诗运用了（_）的写法。A动态描写 B静态描写 C动静结合（3）用此写法
6、简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面：_3下列对“空山”的理解不恰当的一项是（ ）A.因为山很大，很空旷，所以山间非常寂静。B.跟鹿柴中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。C.山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。7. 阅读诗歌，回答问题。清平乐村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）这首词分上、下两阕，上阕写的是。这首词中描写江南景色的句子是“，”，最能表现童趣的句子是“，”。（2）这首词下阕写的是。大儿子在，二儿子在，小儿子在。一个“”字使
7、用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。8. 阅读与理解。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1从“_”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“_”中可以看出描写的是冬季的景象。2这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_（谁）_之情。3下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。9. 阅读理解。_大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1把这
8、首词补充完整。2描写农村优美环境的句子：_3描写老年夫妻亲热聊天的句子：_4描写三个儿子不同形象的句子：_5文中“无赖”是指（）A.不讲道理，刁钻泼辣B.顽皮10. 课内阅读。送杜少府之任蜀州_，_。_，_。_，_。_，_。1默写诗句，并写出作者及朝代。2解释词语。之：_宦游人：_若：_歧路：_3诗中最能表现诗人开阔胸襟，豪放胸怀的句子是：_11. 古诗阅读。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（），（）。1将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。2这首诗的作者是_朝_，全诗主要描写了_季_(时间)的景色。3诗中的“姑苏”指的是( )A.杭州B.苏州
9、C.扬州4诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有_、_、_和_。5用自己的话说说后两句诗的意思。_。6这首诗表达了诗人在旅途中_的心情,从“_”字可以看出来。12. 课内阅读。我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓地伸展腰肢，好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。然后我要开出鲜艳的花朵，每一个花瓣都娇嫩而又稚气；蜜蜂会绕着我不倦地飞，说我比世上的一切都美丽。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。（1）全诗的主要内容是什么？_（2）种子的梦是_，是_，是_，是_。13. 读下面的古诗，并完成填空。乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。1这首诗的作者是_，“乞巧”的意思是_。2七夕是每年的农历_，民间有妇女对月穿针的习俗。3诗中叙述了_的美丽传说，表达了人们_的美好心愿。14. 按要求完成练习。游子吟慈母手中线，_。临行密密缝，_。谁言寸草心，_。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是_代的_。这是一首歌颂_的古诗。3诗的后两句运用了什么修辞手法？()A.比喻B.夸张C.拟人4诗的前四句描写了什么情景？_页码 / 总页数
