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1、 小学四年级课外阅读活动计划 一、活动目标： 1、通过活动的开展，在班级形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的学问更新，活泼学生的思维。 4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处。 二、活动形式 1.教师下班阅读，所阅读的儿童读物必需与学生阅读范围形成交集。我和学生一起读一本书，读完沟通。 2.鼓舞家长和孩子共读。让家长给孩子做好典范。同时催促孩子读书。 3.好的电视节目应当成为学生学生课外阅读的一种帮助手段。文字究竟是形式，比拟平面，而电视节目却能用各种影、视、声等手段使同样内容的丰富多彩起来
2、，很适合小孩子收阅! 4.在班级里开展好书推举的活动，可以利用阅读课让学生进展沟通，以书面的形式在班级里进展沟通，充分发挥板报、墙报的作用 5.建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进展交换。 三、课外阅读的内容 新课标要求背诵的70首古诗以及学校订阅的少年文摘报将来导报中国少年报学生天地等等。 每册教材都在课本的后面配上了相应的课外阅读读本，笑话、科普小品、散文、历史学问、名家名篇，能引起学生剧烈的阅读兴趣。 这学期特殊推举西游记中华成语故事 4.教师推举书目 1、童话类：陈伯吹童话严文井童话皮皮鲁和鲁西西(郑渊洁)安徒生童话格林童话外国童话选欢乐王子(爱尔兰王尔德童话全集)
3、2、神话、寓言、成语故事类：中国古代神话中国古代寓言故事克雷洛夫寓言(俄克雷洛夫)中外神话传奇寓言的生活启发中国民间故事中华成语故事一千零一夜3、小说类：(少儿版)(1)西游记封神演义等古典小说(2)(2)益智现代小说：汤姆索亚历险记.海狼神奇花园青鸟爱丽丝漫游奇境记哈利波特4、名著类：窗边的小豆豆格兰特船长的儿女们好兵帅克(少儿版)鲁滨逊漂流记三个火炝手汤姆叔叔的小屋(美斯托夫人)海底两万里(法凡尔纳)昆虫记(法法布尔)爱的教育5、名人传记类：诺贝尔奖获得者与儿童对话海伦凯勒名人与伟人的成长历程中外名人传记丛书清华名流美国总统全传(上、中、下)唐宋八大家传奇中国将帅录世界人物传记名著导读手册
4、学生依据教师推举的书，选择自己有兴趣的阅读。 制度大全网--，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 四、阅读的落实 每周检查一次读书信息反应单。不定期的抽查学生看的什么书，看到多少页。一月沟通一次自己的读书心得。开展“向你介绍一本好书的读书活动。”向全班同学介绍自己读过的一本好书。学生为了表现自己，必定行动起来，积极阅读并仔细比拟。这样既到达训练阅读的目的，又培育了学生的概括表达力量。 篇2:二年级语文课外阅读活动规划 二年级语文课外阅读活动规划 二(9)班彭 一、指导思想： 指导学生有效读书。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中表达，指导学生学会读书，是我们的目标所在。
5、 俗话说，“一个人不读书是一生的圆满，一个民族不读书是一个国家的耻辱”。学生阶段是人生读书的黄金时间，帮忙学生养成喜爱读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。二年级的小学生已经有了初步的识字量，再借助拼音，他们已经能进展一些课外阅读了。因此，在本年度的课堂教学之余，我特制定了课外阅读活动规划。 二、推举书目 (一)必读书目：配套课文的课外读物课外阅读、小学生必背古诗一百首、国学经典诵读。 (二)选读书目： 1.小猪唏哩呼噜2.笨狼的故事 3.大个子老鼠小个子猫4.小老虎历险记 5.三个小宠物6.人参娃娃 7.365夜儿歌8.小巴掌童话百篇 9.笨笨猪10.泡泡儿去旅行 11.吃黑夜的大象
6、12.三毛流浪记 13.小脚丫图画书系列14.八点猴和狐狸皮裤系列 15.蓝猫调皮三千问16.十万个为什么 17.逃家小兔18.爷爷肯定有方法 19.我会把你治好的20.猜猜我有多爱你 三、详细实施 1、每单周一节课外阅读课，双周诵读国学经典。 上好阅读指导课。每周设立一节“大阅读课”，可指导学生阅读也可展现学生的阅读成果。如要依据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各班级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮忙学生学会阅读，提高阅读效率;激发学生的阅读兴趣，培育好的阅读习惯。 做好读书日记。“记”是读的强化，读的深化。为使读书日记成为学生自由汲取和制造的欢乐小天地，我们
7、要求语文教师仔细教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，让学生利用读书欢乐营做好读书笔记，以培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 2、每天上午的课余时间读都是学生的课外阅读时间。 3、班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。 4、建好阅读反应表。学生究竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，的确不易。为此我们设立了读写本，请家长一起催促学生阅读。 5、开展“亲子共读”活动。设计亲子共读读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间，家长养成与孩子一起阅读安康书籍的习惯。，“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”。 6、期末将评比“小小藏书家”以此激发学生藏书的积极性。 第一周：阅读笨狼的故事 第三周：阅读十万个为什么 第五周：词语接龙竞赛 第七周：阅读小脚丫图画书系列 第九周:阅读三个小宠物 第十一周：朗读竞赛 第十三周：阅读人参娃娃 第十五周：讲故事竞赛 第十七周：诵读故事竞赛 第十九周：评比“小小藏书家”。
