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1、始终保持专业成长的不竭动力 教师专业成长是新课改以来一个炙手可热的话题。教师需要专业成长毋庸置疑，怎样实现专业成长，大家通过多次探讨，并取得共识。然而，人总有懈怠的时候，教师也不例外，教师的职业倦怠也在无时不刻地困扰着追求进步的老师们。如何克服职业倦怠，让老师保持持久的专业成长动力，就成为必须探讨思考的问题，笔者愿就此与大家分享一下自己的思考。“专业成长是一个永无止境的历程，只有起点没有终点。”我们对专业成长要有清醒的认识。既然专业成长是一个不断进步的事业，我们就要追寻专业成长的步伐：活到老，学到老，进步到老，追求到老。唯此，才可以不断成长进步，才能适应终身学习的需要，才能做到与时俱进，才能成
2、为一个现代教育所需要的合格的人民教师，才不会为社会或时代所淘汰，才能尽到我们的职责、完成我们的使命。不断确立新的专业成长目标，并以此来激励自己不断进取，奋勇拼搏，不断向新的目标奔进。心中有梦想，有梦才会有追求，才会有持久的动力。一个阶段的专业成长目标，经过一段时间的努力与实践，可能会变成现实，但是当目标实现时，在没有订立新的目标前，人们就没有了方向感，就会失去前进的动力。所以，阶段性专业成长目标实现后，我们要在反思总结前阶段目标的基础上，确立新的成长目标，只有“目标不断”，“前进的方向就会永在”，持久动力就会源源不断。与职业倦怠进行最坚决的斗争，并与在实现梦想过程中所遭遇到的困难进行抗争，俗话
3、说“两虎相争，勇者胜！”职业倦怠不可避免会发生，人总有怠惰的时候，疲乏了，休息一下，再重新出发，无可厚非，重要的是不能“深陷其中，而不能自拔”。所以，与职业倦怠斗争最有效的方法还是要为自己确立不断追求的目标，意志毅力也是必不可少。梦想是否一定能够实现，不会遭遇任何困难或问题，甚至挫折？有困难、问题或是挫折，是绕着它们走，还是迎难而上，这是很关键的。我们的做法就是重视它，分析它，并找到解决问题、困难或挫折的办法，一切都不在话下，一切都可以在我们的努力下获得圆满的解决，梦想会在我们的争取下获得最终的实现！积极寻找并努力践行适合自己专业成长路径，并在其中披荆斩棘，这样才会不断获得专业成长阶段性成功，从而，为自己输入持久动力。想进步是好事，但能否进步，进步幅度的大小，还要看自己的专业成长方向或措施是否得当适合，路径是否符合自己的实际情况，适合，才可以顺利推展开来，实现了，成功了，信心更足，我们才会在这条专业成长的道路上走得更扎实更有效！专业成长，我的选择，我的方向，我的使命!
