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1、2012届高三生物周周练一、选择题（本题共6小题，36分）每题给出的四个选项中只有一个符合题意.1. 在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。据图分析不正确的是 （ ） A.人体中，单体b种类有4种 B.导致地球上生物多种多样的根本原因是C的结构具有多样性 C.人类的白化病基因起源于图中的过程 D.图中A和C是组成染色体的主要成分2下图为进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图象，下列说法中不正确的是（ ） A中心法则所表示的生命活动主要发生在图时期 B基因重组的发生与图有关而与图无直接关系 C图所示分裂方式，其间期突变产生的新基
2、因传给后代的可能性要大于图 D雄性动物体内，同时具有图所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏3下列有关甲、乙、丙、丁四图的叙述，不正确的是（ ） A甲图生物自交后代中与亲本基因型相同的概率为1/8 B乙图所示细胞中含有三个染色体组 C丙图所示W个体一定是该致病基因的携带者 D丁图可表示pH或温度对酶活性的影响4右图是还原氢H随化合物在生物体内转移过程， 下面对其分析错误的是（ ） A经产生的H转移到葡萄糖的过程中， 首先H传递给三碳化合物，并将其还原。 BH经转移到水中，其过程需氧气参与。 C能形成ATP的过程有 D长在向阳坡上的小麦比背阳坡了的小麦过程程度大。5.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能
3、用右下图表示的是（ ）6. 下列关于病毒叙述，正确的是（ ） A 烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 B 流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 C 肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 D 人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症 二、非选择题（本题共5题，为必做题共49分）7. （11分）关于线粒体的起源有多种观点，其中“内共生起源”学说（如图所示）已被越来越多的人所接受。甲 乙 丙 丁需氧原核细胞古代厌氧真核细胞 早期需氧真核细胞线粒体 能够支持这一假说的有力证据有很多，请结合所学知识和上述图示回答下列问题：（1）“内共生起源”学说认为真核细胞中的线粒体是由侵入细胞或被细胞吞入的
4、某种原核细胞经过漫长的岁月演变而来的，请问图乙所示的过程体现了细胞膜具有的结构特点是 。研究发现，线粒体的内、外膜的化学成分和功能是不同的，据图分析最可能的原因是 。（2）线粒体内部含有 （填物质）和 （填结构），能够自主地指导蛋白质的合成，因而在遗传方面体现出一定的自主性。（3）根据上面的理论依据，真核细胞中同样可以用“内共生起源”学说解释其起源的细胞器是 。（4）随着进化，现在需氧型的真核细胞中的线粒体已不能像需氧型的原核细胞一样独立的完成有氧呼吸，对此，同学们展开讨论，提出两个观点：观点一：细胞质基质只为线粒体完成有氧呼吸提供必要的场所观点二：线粒体只能将丙酮酸进一步氧化分解，而丙酮酸的
5、产生依赖细胞质基质 请完成下列实验设计，探究哪一个观点正确。实验试剂和用品：锥形瓶、酵母菌破碎后经离心处理得到只含有细胞质基质的上清液（试剂1）、只含有酵母菌线粒体的沉淀物（试剂2）、质量分数5%的葡萄糖溶液（试剂3）、质量分数5%的丙酮酸溶液（试剂4）、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。实验步骤：取锥形瓶等连接成如下装置三套，依次编号为A、B、C。接橡皮球或气泵NaOH溶液123澄清的石灰水 每组装置中按下表添加相应的试剂，并向装置通气一段时间，观察三组装置中 3号瓶澄清石灰水的是否变浑浊。锥形瓶组别123A10%的NaOH10ml试剂1+10ml试剂2+10ml试剂3澄清的石灰水B
6、10%的NaOH澄清的石灰水C10%的NaOH10ml蒸馏水+10ml试剂2+10ml试剂4澄清的石灰水补充完表格中空白地方 。实验结果及结论：若 ，则观点1正确； 若 ，则观点2正确。8（12分）果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：（1）下图为果蝇红眼基因一条链的部分碱基序列，及该基因编码的部分氨基酸序列。若图中的赖氨酸变成了谷氨酸，则可推知红眼基因中发生的碱基变化是 。（2）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了下表一系列杂交实验。上表中实验 验证了摩尔根等关于果蝇白眼基因位于X染色体上的假设。若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因。欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基
7、因组成，所选用的另一亲本的基因型和表现型是 。（3）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体（如图）。果蝇翅形的变异属于 。此变异使基因纯合的个体致死，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于 染色体上。（4）在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：朱红眼（）暗红眼（）全为暗红眼；暗红眼（）暗红眼（）暗红眼（），朱红眼（12）、暗红眼（12）（）。若让杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是 9.（8分）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫
8、通过跳蚤使人感染。 回答问题：（1） 该食物网中，植物中的能量能通过_ 条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为_ ；兔与人的种间关系是_ 。鼠疫杆菌与人的种间关系式_。（2） 通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_（大于，小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量不杀鼬会导致鼠种内竞争_ （增强、不变、减弱）。（3） 生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_ （生产者、消费者、分解者），其体内储存的能量_（能、不能）传递给植物。10(18分)甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度
9、分别为_ mol/L、_mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽的效应是_。(2)乙图中b侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于_ 引起的，a侧生长素对茎生长的效应是_。(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。实验结果：a_。b_。c_。实验结论：_。三、选做题（从下列两题中选做一题，共15分，两题都做按第
10、一题给分）11.生物选修3：生物技术实验（15分）研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。（1）柚皮易焦糊，宜采用_法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过_除去其中的固体杂质。（2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或_接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是_。实验前需对超净工作台进行_处理。（3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供_。电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度_。（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的_来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。 12.生物选
11、修3：现代生物科技专题（15分） 回答有关基因工程的问题：（1）构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生粘性末端，也可能产生_末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生_（相同，不同）粘性末端的限制酶。（2）利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是_。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用_处理大肠杆菌，以利于表达载体进入：为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为_。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成_，常用抗原-抗体杂交技术。（3）如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的_中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的_上。宁都中学2012届高三第二学期生物周周练（二）答案16 BBA CAD 6.【答案】选D【解析】病毒是专性细胞内寄生的生物，只
