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1、小学教师课堂教学评价量表评价项目评 价 细 则权重得分教学目标1.知识与能力要求符合教材与学生认知实际1062.渗透情感、思想教育因素和注重学生个性品质培养4教学内容1.知识准确、深广度适宜1552.重难点把握准确，并有有效的方法化难为易53.渗透新的课程思想和方法，体现创新和应用5教学过程1.善于创设情境，激发学生学习兴趣，重视知识的发生发展过程，调动学生的思维积极性4592.重视学法指导，培养学生良好的学习与学科思维品质,优化学生心理素质93.充分体现教师主导，学生主体的教学观念，讲、练适当，重视训练情景,例习题搭配合准确合理。94.重视处理好知识结构与学生认知结构的关系，培养学生学科素养
2、95.注意学生个体差异，知识、技能、能力由浅入深，使不同的学生得到不同的发展。9教学技能1.组织能力与应变能力1032.语言表达能力与学科语言的应用能力33.恰当地使用多媒体教学，板书设计、合理书写工整4教学效果1.完成教学任务，使学生学有所获1052.学生保持持久的、稳定的学习自觉性与主动性5教学设计1.能按要求及时提供，书写清楚1052.教学设计规范、完整，在课堂教学活动较好体现5简要评价总分上课教师姓名_ 科目_评价项目评 价 细 则权重得分教学目标1.知识与能力要求符合教材与学生认知实际1062.渗透情感、思想教育因素和注重学生个性品质培养4教学内容1.知识准确、深广度适宜1552.重
3、难点把握准确，并有有效的方法化难为易53.渗透新的课程思想和方法，体现创新和应用5教学过程1.善于创设情境，激发学生学习兴趣，重视知识的发生发展过程，调动学生的思维积极性4592.重视学法指导，培养学生良好的学习与学科思维品质,优化学生心理素质93.充分体现教师主导，学生主体的教学观念，讲、练适当，重视训练情景,例习题搭配合准确合理。94.重视处理好知识结构与学生认知结构的关系，培养学生学科素养95.注意学生个体差异，知识、技能、能力由浅入深，使不同的学生得到不同的发展。9教学技能1.组织能力与应变能力1032.语言表达能力与学科语言的应用能力33.恰当地使用多媒体教学，板书设计、合理书写工整4教学效果1.完成教学任务，使学生学有所获1052.学生保持持久的、稳定的学习自觉性与主动性5教学设计1.能按要求及时提供，书写清楚1052.教学设计规范、完整，在课堂教学活动较好体现5简要评价总分
