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1、幼儿园中班语言教案别说我小 中班语言活动教案别说我小 儿歌:别说我小 活动目标: 1.能用普通话较清楚地朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等。 .会按节奏、有表情的朗诵。 3体验自己长大的喜悦心情。 活动准备: 1.请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。 .在发现区布置“我小时候”的展览，展览的内容为幼儿小时候的照片、物品、身高体重增长的图表及小班的美术作品等。.挂图别说我小一幅。 活动过程：一、 情境导入 1组织幼儿音乐律动我的好妈妈,集中幼儿注意力,引入主题。2.谈话 师：“小朋友们，我们的妈妈这么辛苦，我们在家中应该怎么做呢” 幼：帮妈妈扫地、搬凳子。 幼:给妈妈锤锤背. 师:你们说
2、的真好！真是妈妈的好宝宝。 (引导幼儿体会父母的辛苦,懂得孝敬父母，）二、说说自己的变化 1.幼儿讨论在家的情况 师：告诉你们个小秘密，小动物幼儿园里的小乌龟也升中班了，他觉得自己一下子就长大了很多,所以它决定，不但要自己的事情自己做，还要做爸爸妈妈的小帮手呢!可是呢，爸爸妈妈还是什么也不让它做，还是说,小乌龟，你还太小，太小!我想知道你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗为什么他们说你小，你承认吗幼:妈妈总说我小,其实我已经长大了。 幼：上学时我想自己走,可奶奶总说我还小,老背着我. 师：小朋友现在长大了,会做很多事情了,那你现在和过去有什么不同 幼：小的时候我不会穿衣服,现在我会自己穿衣
3、服了。 幼：我过去很矮，现在我长高了. 2观看并讲述图片 师:图片上的小朋友也长大了,看一看他们在干什么(逐一出示图片，幼儿讲述) 幼:小朋友在穿衣服。 幼:小朋友在洗脚.师：你能够做到吗幼:能。 （引导幼儿发现自己已经长大了，不小了)三、我长大了1请幼儿互相交流：现在学会了什么本领,取得了那些进步等。 .肯定幼儿的进步，引导幼儿说说自己的成长和进步离不开谁的关心、照顾和培养幼：我的成长离不开妈妈的关心。 幼:我的成长离不开奶奶、妈妈、老师的培养。 （引导幼儿进一步体验自己长大了） 四、学习儿歌别说我小 1.老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。2讲一讲诗歌里说了些什么鼓励幼儿用诗歌里的语言回答。 幼:我会穿衣和洗脚。 幼:我会擦桌把地扫. 3.采用集体、分组等形式,用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。 （老师注意帮助幼儿发准“穿、种、说、桌”等翘舌音) 五、结束活动 师：小朋友，回家把儿歌读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告诉他们自己已经长大了，会帮他们做事情了，在家做他们的小助手好吗1
