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1、 小学二年级数学老师教学工作总结 小学二年级数学教师教学工作总结 教学工作总结 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这句话仿佛昨天才听见，今日，一个学期就完毕了。回忆过去，有胜利的喜悦，也有辛酸的泪水。二年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、概括力量，分析、综合力量，推断、推理力量和思维的敏捷性，灵敏性等，着眼于进展学生数学力量。通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。结合我们是山区学校，本学期依据学生的实际状况，实行有效措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程。现将本学期工作总结如下：一、课堂教学是核心 1、备课 开学前，仔细阅读了数学课程标
2、准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进展了单元备课，把握每一局部学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 （1）创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进展比拟，沟通，争论，从中把握学问，培育力量；让学生练习在同层次的习题，稳固学问，形成力量，进展思维；尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。（2）准时复习。我的做法是：新授学问基 本上是当天或其次天复习，以后再渐渐延长
3、复习时间。该法特别适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链；一学期对整册书进展整理复习。学生经受教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。3、三人行必有我师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4、仔细批改作业 针对不同的练习错误进展面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改
4、作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正后，赐予好的评价，鼓舞学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 5、注意学困生辅导 对学困生进展分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 6、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结
5、果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的学问把握状况，学习的态度。在讲评试卷时，按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进展讲解。盼望能通过这种方式，让学生从不同角度把握学问。二、设计符合小学生年龄特点的实践活动 二年级学生把握的数学学问不算多，而且在山区，接触社会的范围也比拟窄。因此依据学生的实际状况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动时，同学们相互测量身高，提高实践活动的力量。 三、结合根底学问，加强各种力量和良好学习习惯的培育在重视学生把握数学根底学问的同时，进展学生的智力，培育推断，推理力量和分析综合力
6、量。例如：教学万以内数的大小比拟时，先引导学生观看所比拟的数的数位是不同的还是一样的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比拟的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身表达了归纳推理。四、奇妙渗透环保教育，关怀环保 在教育过程中，消失一些应用题，如课本18页的例子：“学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？” 在完成学问教育外，还应教育学生做完纸花后，剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯。五、勤与家长沟通，实现共同教育 与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长准时了解孩子在校的学习生活状况，与此
7、同时，教师更能加深对学生共性的了解，做到因材施教。 三庄中心小学孙雪 扩展阅读：小学二年级数学教师上学期个人工作总结 小学二年级数学教师上学期个人工作总结 不知不觉中，一学期的教学已马上完毕，实在感慨时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停留！回想这学期的工作，有付出，有收获。虽然劳碌、虽然艰辛，但是也布满欢快、布满喜悦。 一本学期，我担当的是二年级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们学起来特别吃力。针对这种状况，我仔细做好教学规划，提前备好课，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克制教学中的随便性。备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新
8、科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的态度，学问根底，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小教师，培育孩子的说的力量，和自信念。我每节课都要仔细做好预备，仔细讲课，明确教学目的，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学
9、方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生对待数学的重要性，培育学生良好的数学素养。留意课堂治理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进展手把手的辅导。课后准时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。一个学期以来，我都处于紧急的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校开头始终忙到下班，课前预备、上课、改作业、备课、辅导，每项工作安排的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充实，看到孩子们一个个得意的样子、欢乐的笑容一切都是值得的！ 二在教学中，由于学生的根底层次不一样，所以把握的状况也有所不同，为了提高整体成绩，我实行了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担当的
10、两个班上，有个别孩子根底很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有兴趣；三在课堂不仔细听讲；这些因素就导致他们的成绩差距很大，对于这局部孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们答复，答复对的准时确定和表扬，答复错的赐予指导和鼓舞，逐步提高他们的学习兴趣和信念。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，急躁的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。 三本人今后的努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在数学的熟悉上有更大进步。 3、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关怀和帮忙同学，一起步。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实和感情。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 友情提示：本文中关于小学二年级数学教师教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学二年级数学教师教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。
