《122交通安全活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《122交通安全活动方案.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 122交通安全活动方案 一、活动背景 交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严峻的交通安全问题，所以我认为有必要就小学生交通法规（教育）进展探究，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进展调查，并让学生亲身参与（社会实践），帮忙学生提高交通法规的认知水平。 二、指导思想 (一)使学生坚固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和力量。 (二)通过开展交通（安全教育），培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能。 (三)交通安全教育要遵循学生身心进展规律，把握学生认
2、知特点，注意实践性、有用性和实效性。坚持学问教育与强化治理、培育习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。 三、班会活动预备 问卷调查 (1)你身边的违反交通规章的行为有哪些？ (2)你认为学生违反交通规章时的心理是什么？ (3)你知道的交通标志符号有哪些？ 四、活动过程 1、首先播放一些违章的视频节目。 2.让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的熟悉。 生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于黄昏，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种： (1)、闯红灯； (2)、并行骑车谈天； (3)、骑车带人； (4)、突
3、然拐弯，左转弯不打手示意等等。 生：“红灯停，绿灯行。这个多么简洁的道理，假如每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会消失多少这样的事情呢？” 3、介绍学生应当留意的一些安全常识： 每位同学必需牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿
4、越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的.人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟) 五、教师（总结）发言 通过今日的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻熟悉到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特殊是上学和放学的路上，肯定要留意交通的安全，时刻记得今日的班会开展的内容，并能在同学之间相互沟通。做一
5、个遵守交通规章且合格的小学生。 122交通安全活动方案篇2 指导思想 为贯彻落实“安全（文化）进校园”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一” 活动预备： 1.交通安全（故事）短片的碟片。 2.带幼儿观看（交通（安全学问）图片。 3.熟悉交通标记： 活动过程 向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。 学会看交通标志，遵守交通规章。 鼓舞幼儿画交通标志。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通安全学问和教做交通手势指挥操。 5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全学问教育活动。 通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。 学习安全过公路 学习看红绿灯过公路;
6、先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。 组织实施 1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通安全学问短片。 3.请交警宣教员讲解交通安全学问及看各种标志图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通安全学问图片展。 6.组织幼儿进展交通安全嬉戏。 7.活动完毕各班幼儿在教师的带着下有次序回教室; 教师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。 122交通安全活动方案篇3 活动目标： 1、通过嬉戏，稳固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。 2、增加幼儿与同伴合作
7、的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。 活动过程： 一、听音乐手拉手歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进展。 二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。 1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。 2、教师自弹自唱一遍，让幼儿（说说）歌曲的内容，帮忙幼儿熟识歌词及歌曲。 3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着教师唱一遍。 三、组织嬉戏 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍嬉戏规章 3、教师和力量强的幼儿示范嬉戏 4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进展嬉戏，从中让幼儿知
8、道要遵守交通规章。 四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。 为进一步增加我园的交通安全宣传工作，增加我园广阔师生、家长的交通安全意识，在本周我园开展了一系列的交通安全宣传教育活动： 1.积极鼓舞全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业，提高家长、幼儿的交通安全意识。 2.各班级依据幼儿的年龄特点对幼儿进展交通安全主题教育活动，提高幼儿的道路安全意识和养成自觉遵守交通法律法规自觉性，养成良好的文明交通行为习惯。 3.与家长签订交通安全（承诺书），增加家长对幼儿的安全监管责任感，彻底杜绝各类交通安全事故的发生。 4.在幼儿园的校园及周边环境张贴关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告，提高家长自觉遵守交通
9、规章的行为习惯。 5.以班级为单位组织幼儿集中观看交通安全教育视频，培育幼儿坚固树立遵守交通规章的好习惯。 交通安全宣传教育工作是不容无视的安全工作。我园将定期开展宣传教育活动，通过各种形式的交通安全宣传教育，打造和谐、文明的平安校园环境。 122交通安全活动方案篇4 一、活动主题 细节关乎生命、安全文明出行 二、时间安排 12月2日至12月10日为集中宣传阶段，形成宣传（热点）；12月11日至年底为持续推动阶段。 三、工作目标 以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传（渠道），集中开展多方位、全掩盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升
10、师生交通安全意识、法治意识、规章意识、文明意识，为制造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做奉献。 四、活动内容 1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣传交通法规、交通安全学问、校园交通安全等，并保持话题热度，不断延长宣传触角和掩盖面。（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心） 2、“文明交通，安全出行”活动。目前，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中有很多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。各班进行一次以关注交通安全为主题的班会课，教育学生留意交通安全，校内尽量以步行为主
11、，不使用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。（负责单位：各班级） 3、“交通违法我监视”顺手拍活动。提倡文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，鼓舞、发动学生积极参加“交通违法我监视”顺手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。（负责单位：校自律会） 4、“交通安全伴我行”主题活动。各班进行主题会、主题团日活动，播放交通安全警示教育片，使“尊法守规明礼”观念深入人心。 122交通安全活动方案篇5 一、活动目标 1、全园幼儿参加“宣传活动”受教育率到达100%; 2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达95%以上
12、; 3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达90%以上; 二、活动内容 (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安全教育录像。 工程负责人： (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。 1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于1次。 工程负责人： (三)全员参加，明确职责，多形式加强交通安全保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班教师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过公路。 2、值日领导和值日教师放学时肯定要带着幼儿过公路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。 工程负责人 (四)交通安全宣传工作 1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料; 2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。 三、组织领导 成立园宣传活动领导小组，详细负责组织实施全园宣传月活开工作。
