《_从容面对学习新起点 教案-2020-2021学年高中主题班会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《_从容面对学习新起点 教案-2020-2021学年高中主题班会.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从容面对学习新起点 教案一、授课题目：从容面对学习新起点二、授课对象：高一年级学生三、授课课时：1课时四、教学目标：帮助学生思考初中和高中各方各面的差异；组织学生讨论，帮助学生更好地找到这些差异背后的原因；帮助学生了解和掌握针对这些差异给学生带来的困扰该怎么办；通过这节课的学习、思考和讨论，帮助学生更好地建立辩证思维。五、教学重难点：重点：学生能够认识到高中和初中各方面的差异，以及这些差异背后的原因；通过思考讨论 ，学生能够初步有的放矢地针对问题解决问题。难点：通过这节课的学习、思考和讨论，帮助学生更好地建立辩证思维。教学法：多媒体教学法、集体讨论法、小组讨论法、讲授法教学过程：导课通过播放谁
2、动了我的奶酪动画短片，抛出问题，引导学生边看动画边思考。你觉得这个动画说了什么事情？你看了这个动画有什么想法或者是感受？学生小组讨论并随机提问。授课通过动画自然地与生活实际相联系，教师绘声绘色地描述与学生生活实际相贴近的案列。再次抛出问题引导学生思考。晓琳身上发生了什么？为什么会有这种变化呢？晓琳又该怎么办呢？你自己有过这样的经历和感受吗？你是如何应对的呢？在集体讨论后进行小测验，帮助学生总结讨论结果。“请同学们拿出一张空白纸，回想自己初中时的学习情况，结合自己进入高中的学习体会，从以下几个方面对自己进行分析和评价。”在此之后，教师和学生一起思考讨论“面对这种差异所带来的困惑，我们又该怎么办呢？”充分讨论后，教师进行总结。“重新客观地认识自己和周遭环境；调整自己的心态；改善学习方法，减轻学习压力；宣泄自己的不良情绪；寻求专业的帮助。”结课教师给学生自由提问时间，针对性地回答后，总结整个课程内容，帮助学生回顾。教学反思整个课堂气氛活跃，学生积极配合，内容充实，但是需要把握时间上的分配，分清主次。
