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1、期望本文对您有所帮助！2023-2023 学年度语文教研组工作打算导读：本文是关于 2023-2023 学年度语文教研组工作打算，期望能帮助到您！20xx-20xx 学年度语文教研组工作打算(一) 一、指导思想以学校工作打算为核心，以课程改革为引领，立足我校学生的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教 学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力气，全面提高学生的综 合素养。二、工作重点语文学科以学生“语文素养”的提高为目标以“诗词美育”为抓手， 通过对古代、近代秀丽诗词的朗读、鉴赏培育学生文化素
2、养和人格魅力;三、主要工作1、落实教学常规，提高教学效率本学期承受导学案备课，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际状况设计出适合本学科的导学案，课后还要写出教学反思，坚持认真备课，准时反思的备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求到达要求。2、强化课改意识，转变教研形式本学期将连续努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师进展、学生进展。首先，我们要“研”起来。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“”字上做文章，努力提高教师的业务力气。本学期教研活
3、动承受集体学习与研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期加强评课方法，指出执教教师课堂上优点和缺乏之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们的教研组学习时间照旧是每周四下午，使每次研课都能让教师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。3、丰富教研活动，提高教研水平(1) 教研组依据学校教学打算要求，乐观开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。
4、(2) 连续加强课程实施的争论。着重加强学生对课前预习的习惯，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3) 鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4) 坚持集体学习争论和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。(5) 重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级对每个单元准时检测，准时考评。另外，寻常作业，要依据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，
5、在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。(6)开展课改争论活动。一是每周进展教争论活动课;二是依据学校计划，本学期教师、老教师每人上一节公开课，共同学科的教师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。4、组织各项活动和竞赛，创设呈现才华的平台。(1) 举办读书节，进展童音古训呈现活动。每学期组织学生读好书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录。同时教师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。(2) 进展课堂教学汇报课。(3) 各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。(4) 撰写论文和导学案评比
6、活动。四、具体工作安排：二月份：1、制订教研组工作打算及各年级语文教学打算。2、教研组工作安排会议。3、导学案备课培训。4、单元测试。三月份：1、常规教学。2、认真上好教研课。3、进教师汇报课。4、单元测试。四月份：1、读书节活动预备。2、集体备课研讨。3、期中考试。4、推门课活动。5、单元测试五月份：1、优秀作业展评。2、家长开放日活动3、论文竞赛。4、备课、学生作业月查。5、单元测试。六月份：1、优质课活动。2、导学案评比。3、上交各项资料。4、期末测试。20xx-20xx 学年度语文教研组工作打算(二) 一、指导思想与教研思路本学期连续以学校的工作思路和教科室打算为指南，以推动语文教学教
7、研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性争论探究，加强备课组工作的治理，进一步完善教研组的标准建设，努力提高组内教师业务水平。开展各种语文活动，培育学生的自学力气、实践力气和自主、合作学习力气，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。不断更理念与手段，重视总结与沟通，突出效劳与指导。以课堂教学改革为中心，以促进教师专业化成长与学生共性化进展为导向，认真抓好教学争论与教师进展性评价工作，制造性地开展教研工作，全面提高教学质量。二、工作目标在形势下，认真搞好校本教研，乐观学习教育理论，加强课程教学反思以及阅历沟通，提高课程争论质量;同时，加强对青年教师
8、培育，促进语文教师队伍素养的全面提高;师生乐观参与各级各类语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高;全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平，确保课程改革以及校本课程实施的顺当进展。三、工作重点(一)、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处 教研活动每二周一次，确立中心发言人，要有效地运用时间，活动中带着教师学习大纲，了解教材，为自己今后的教学指路。除此之外， 教研的内容也要更丰富充实，让每位教师参与进来，常常地将最的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。(二)、严峻教研活动与集体备课时间教研组每次的活动时，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时开会，决
9、不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。备课组活动不行流于形式， 要切实有效地为教学效劳。(三)、集思广益，通力合作，留意培育青年教师与全组教师的共同成长。1、制造良好的教研气氛。组内每位年青教师都要参与课堂教学呈现活动，呈现教学风格的多姿多彩，呈现我校初中语文教学的亮点与活力。2、鼓舞青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的阅历要毫不保存地传授给他们。(四)、加强说课、评课的质量,留意反思。1、说课以往我们往往侧重于教材内容的分析，而无视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。今年我们要致力于转变旧面貌， 加强说
10、课的质量。教者要说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。2、评课鼓舞每位教师均能发表看法，在评课中还能表达出创意识,力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。3、重视教学过程的反思，每节课后教师都要认真地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。(五)、加强质量监测，准时反响，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。各备课组要尽量一起进展单元检测，共同分析结果。并协作学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取
11、好成绩。对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。(六)、教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。1、本学期各备课组之间教师要相互听课，边听边思，做好记录，准时评注;通过相互借鉴，取长补短;形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教育教学水平。2、本学期每人上好一节教学争论课，充分呈现自己的教学思想、教学风格及把握和运用现代化信息技术的水平。总之，本教研组提出的口号是“勇于创、勇于实践”。我们要求学生具有创精神，那么我们教师更应具有创意识。有了创，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法。信任,在全组教师互帮互助共同努力
12、之下,确定能开创校本教研与集体备课的面貌。20xx-20xx 学年度语文教研组工作打算(三) 一、指导思想：以义务教育语文课程标准为指导，把握课程标准的根本理念， 明确语文课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作打算，乐观实施课程改革，开展教改试验，加强课堂教学争论，依据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对教材的学习和争论，深入课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上台阶。在全校师生中连续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造乐观向上、安
13、康文明的校园文化气氛。二、工作目标：1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读力气为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种力气，从而培育学生具有综合学习的意识和力气。2、在连续训练并培育学生认读、感知力气的同时，侧重训练培育学生的理解力气和归纳力气，为提高学生分析问题的力气作好过渡和连接。3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力气和确定的审美力气、探究力气，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。5、认真搞好教学争论，
14、争取在争论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、乐观的开展各项语文教学活动。7、留意骨干培育和带教工作，提升组员整体素养。进一步标准教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研气氛。8、连续强化协作精神，创立团结、和谐，布满创与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。三、重点工作(中心工作)：1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的 40 分钟时间， 向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。2、进一步标准和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增加责任心
15、， 真正提高教师的责任意识。3、连续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。4、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的力气。四、具体措施：(一) 认真学好理论，不断更观念1、认真学习先进的教育教学理论和的课程标准，通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素养教育”、“创教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、每位语文教师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学争论刊物，准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教育对语文教师所提出的更高的要求。(二)增加创意识，激发制造力气1、加强学问创。要争论课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织初一、初二课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和争论。2、留意方法创。a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有学问梳理、根底过关练习和力气训练三个局部组成的讲义。b、加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创。(三)加强常规治理，提高教学质量1、强化教学常规
