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1、苏教版小学语文二年级下册第五六单元测试卷第五单元检测一、读读写写。d jun xn hn bn m hu zi zh f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jio sh qn ln ji tn nio w d yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、巧填同音字。 di j bn l 口（ ） 公（ ） （ ）马 麋（ ） 领（ ）手（ ） （ ）级 道（ ）三、把下列的词语补充完整。（ ）强（ ）壮 钢 筋（ ）骨生（ ）活（ ） 摩 拳 擦（ ）四、在（ ）里填上恰当的词语。（ ）的天空 （ ）的窗户 （ ）的老鹰（ ）的衬衫 （ ）的教室 （ ）的家庭五、我会在填标点符号。1、燕
2、子问道“春天在哪里”2、有自己的画笔还用借吗3、这里的景色真美呀4、小军：这节电池没电了我把它扔了吧爸爸：不能扔乱扔电池危险可大啦一节小小的电池如果扔到水里就会把水污染了小军：把它烧掉行不行呢爸爸：不行这样会污染空气的小军：那该怎么办呢爸爸：要送到废电池回收处六、把句子补充完整。1、这星期我打算去 。2、到公园里锻炼的人很多，他们有的打拳，有的 。3、 真伟大呀！4、 多么 。5、森林里生活各种各样的动物，有 、 、 、 我最喜欢 因为 。6、小朋友们起得早，大家都来做早操，踢踢 ，弯弯 天天锻炼身体好。七、给下列的句子排序。（ ）十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，像一个个巴掌似的可爱。（ ）一天
3、清晨，我去浇水时发现它一出芽了。（ ）春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。（ ）夏天来了，叶子大得像一把把扇子。（ ）花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实。（ ）慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。（ ）秋天到了，我们的蓖麻收获了。（ ）我们把一串串果实剪下来放在筐里。（ ）眼看劳动的汗水变成饱满的果实，我们心里乐开了花八、阅读短文，回答问题。小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地大搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。俊俏的三瓣嘴稍稍向上
4、张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、短文有（ ）句话，写出了小花猫 的时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。3、照样子写词。 又黑又长 、 、 、 、九、你最近一段时间是不是有很多收获和想法呀 想对老师说说心理话吗？文章第六单元检测一、读读写写j qin sh zi t tu shn ln hu h（ ） （ ） （ ） （ ）chn shn d yn ko sh o hu dn（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比在组词。挺（ ）考（ ）始（ ）秒（ ）须（ ）庭（ ）老（ ）抬（ ）抄（ ）需（ ）三、写出意思相近的词语。方便（ ） 出色（ ） 特意（
5、）投入（ ） 长进（ ） 开始 （ ）四、在括号里填上合适的词。闪光的（ ） 专心地（ ） 自豪的（ ）慢慢地（ ） 热闹的（ ） 焦急地（ ）五、补充词语。莘莘（ ）（ ） 专（ ）致（ ） 挨（ ）挨（ ）孺子（ ）（ ） 无（ ）奈（ ） 聚（ ）会（ ）一本（ ）（ ） 不（ ）自（ ） 春（ ）化（ ）（ ）（ ）闻名 （ ）雪（ ）道 千（ ）万（ ） 六、按课文填空。1、一个学生 ，一边听一边看 _，有 _，还要 _。后来，那个 _的学生成为 _，而另一个 _的学生 _。看来，做任何事情都要 _，不能 _。2、读书百遍， _。读书 _卷， _。读书要“三到”： 、 、 。六、阅读
6、短文。 小（棕 粽）熊的雨鞋小（棕 粽）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。你真笨刺猬说你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗 小棕熊一听，觉的刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上（ 戴 带）气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人话，一定要动脑（ 精 筋）想一想，是不是有道理。1、在第一小节的“”内填上合适的标点符号。2、划去括号内不正确的字。3、填上合适的词。一（ ）事 一（ ）小刀一
7、（ ）大雨 一（ ）雨鞋4、填空：（1）把雨鞋挖出些出气的小洞是 出的主意。这个主意出得 。 因为一下雨，小棕熊的双脚 。（2）这篇短文告诉我们：对于别人的话，一定要 5、想一想，该怎样以正确的话劝劝小棕熊。文 章 一、拼拼写写。chun yn yn y ln sh j un n mn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）xn f kn dn l ki p shu rn li（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、根据拼音写出相应的字. y yn b yun 养（ ） 传（ ） （ ）首 水（ ） （ ）到 （ ）柳 散（ ） （ ）来 宝（ ） 海（ ） （ ）谷 （ ）形 三、比一比再组词。
8、季（ ） 站（ ） 敌（ ）拾（ ） 秀（ ） 战（ ） 故（ ）抬（ ）四、在括号里填上合适的词语。 例：气候（温暖） 花草（ ） 水源（ ） 空气（ ） 湖水（ ） 景色（ ） 花瓣（ ） 例：（温暖）的阳光 （ ）的景色 （ ）的蝴蝶 （ ）的花瓣 （ ）的王二小 （ ）的敌人 （ ）的棋艺（ ）的泼水节 （ ）的象征 （ ）的鼓点五、补充词语。（ ）（ ）肺腑 可（ ）可（ ） 一（ ）一（ ）（ ）苦卓（ ） （ ）天（ ）地 五（ ）六（ ）六、按要求写词语。1、写出四个和石林有关的词语。 _ _ _ _2、像王二小一样的英雄人物，我们常常感动于他们的精神，这让我想起了这几个成语：_ _ _ _七、按课文内容填空。1、江南好，风采旧曾谙。_，_,能不忆江南。2、清水是 ，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的 ， ！八、阅读短文，回答问题。小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊叔叔请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴来到湖边一照，啊！真合适。 1、短文共有（
