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1、2012-2013 年海淀区通用技术会考实践操作考试说明1. 海淀区通用技术会考实践操作考试采取各校自命题，自己组织实践操作考试 自主评分的考察方式。2. 实践操作考试的项目要具有实用性，选择木材和人造板材等学生可以手工加 工的材料作为项目材料，考试的题目必须是学生自主设计的作品，不能以外 购的套装替代，实践操作考试可以是简单的结构设计，也可以是结合控制系 统的简单结构设计，简单结构设计的题目要能体现结构的强度和稳定性，由 于目前绝大部分学生还不具有独立设计电路的能力，因此控制部分的实践操 作必须有简单结构设计的内容。3. 实践操作考试的分数评定要认真按照实践操作考试分数评定说明的细则进行 评
2、分，各校被评定为优秀的学生人数不得超过参加考试人数的40%。实践操 作考试成绩上交的截止时间见下发的通知。4. 各校技术教师认真组织实践操作考试，并指导学生填写实践操作过程记录表 单。2012-2013 学年海淀区通用技术会考实践操作考试过程记录单考生信息考生成绩考生姓 名杜瑞鑫会考报名号所在学 校北京市第五十七中学实践操作考试过程记录项目名称 及描述方便实用的小书架项目名称小书架项目实施流程1、用框图的形式编 写项目的实施流程， 流程环节的划分不能 太概括2、在每个环节旁注 明环节的实施内容。收集资料选择资料制作底板制作侧板制作底梁制作侧梁1块2块2块4块组装成型打磨抛光项目设计说明1. 阐
3、述自己设计的作 品在功能上具有哪 些特点。2. 在结构设计上是如 何实现功能的。3. 作品的设计符合哪 些设计的基本原则。1、特点：（1）方便实用美观大方，可在多处摆放（2）美观大方（3）方便取用2、两侧挡板与底板宽度比书稍宽，即刻横放也可竖放，十分方 便3、（1）采用榫眼结构、乳胶、铁钉等方法连接，牢固耐用。符 合力学原理。设计前收集了哪些 信息，注明信息的 来源信息内容简述信息来源各种书架的样品图及其制作 材料网上收集绘制草图说明设计 方案1、草图的绘制要能 反映设计方案的内容， 要有作品的整体效果 图。2 、绘制作品的构件 形状图和连接方式说 明图，可以配以适当 的说明文字。示意图：制作
4、此小书架，第一步选择材料一一三合板和木材、钉、白乳胶；然 后将材料抛光，画线，制作构架，采用榫眼，白乳胶、铁钉相结合的 连接。牢固耐用。说明制作作品模型 所需的工具及加工内容工具名称加工内容木锯、锤子、砂纸、铅 笔、尺子将三合板加工成侧板、底板，将木材加工 成底梁侧梁（见附图）作品中控制 部分描述作品中的控制部分是属于A.开环控制，B.闭环控制，属于。简述原因：绘制控制框图：简述作品在设计和 制作中遇到的问题及解决办法将构件组装成型后发现只米用榫眼铁钉连接不牢固，易变形，通过榫 眼乳胶铁钉相结合的方法，问题得到解决。提出对作品优化的 设想本作品设计较简单，需再加些艺术装饰，可是作品更加美观。附
5、图110.50.510.50.511146.5侧梁4块20122013学年海淀区通用技术会考实践操作考试评分参考实践操作考试成绩说明满分40分评为优的分数段35WAW40被评优的人数不超 过学校考生的40%评为良的分数段30WB35评为及格的分数段24WB30实践操作考试成 绩分配说明实践操作考试成绩包括：作品成绩和实践操作记录表单的填写成绩， 其中作品成绩35分，实践操作记录表单的填写成绩为5分。实践操作记录表 单的填写成绩评 定说明分值实践操作记录表单的填写成绩评定细则满分5分认真填写，并经过技术教师检查合格的记录单低于5分不按要求填写，经技术教师指导不改的记录单，要根据 考生的具体表现扣
6、除相应的分数，最多扣分分值为5分。作品成绩 评定说明分值作品成绩评定细则满分A等级分数30WAW35评为A等级的要求(1) .作品能很好的实现其设计功能。(2) 作品外表完整，符合设计尺寸的要求(3) .所锯割构件与设计图相符，构件无断裂、无缺损。B等级分数27WB30评为B等级的要求(1) .作品能实现其设计功能。(2) 作品外表完整，基本符合设计尺寸的要求(3) .所锯割的构件与设计图基本相符，构件无断裂和缺损。C等级分数21WB27评为C等级的要求(1) .作品基本能实现其设计功能。(2) 作品完整，基本符合设计尺寸的要求(3) .所锯割的构件与设计图基本相符，构件有断裂和缺损， 但已做修复处理。D等级分数0D21评为D等级的要求(1) .作品不能实现其设计功能。(2) .作品未完成，或与设计尺寸不相符。(3) .所锯割的构件与设计图基本相符，构件有明显的断裂和缺损，未做修复处理。
