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1、体育课教学设计张世国 一、 教材内容：学科名称：体育模块名称：高二跆拳道选修（水平五）课的内容：1、跆拳道品势太极一章 2、游戏：“两人运球接力赛(男)” “两人跳绳接力赛(女)” 二、课的设计理念：本课以“健康第一”为指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，努力体现课程的时代性并关注学生的学练情趣。本课选择系列6新兴运动跆拳道太极一章作为教学内容，太极一章具有太极八卦中的干之意，干则具有宇宙万物根源之太初之意，可视为跆拳道招式的根源，对学生有很强的吸引力，抓住学生兴趣进行教学，并培养学生良好的礼仪、谦虚的跆拳道精神，在太极一章的
2、教学中，利用示范建立概念，利用提问讲解加深印象，利用交流、合作改进完善动作，利用技能展示增强学生的自信心和表达自我的能力，之后游戏的安排，在愉悦身心发展身体素质的同时，培养了同学们的合作精神和集体主义荣誉感，最后在意念呼吸放松中结束本节课的教学。三、 教学目标：1 运动参与：感受运动的快乐，自觉参加到运动中去，养成良好的习惯。2 运动技能：大多数学生初步掌握跆拳道太极一章前六个方向动作，少部分同学能够做到动作协调优美，并能初步了解其在实战中的运用。3 身体健康：发展同学们的速度、力量、协调等身体素质。4 心理健康：培养同学们礼仪、谦虚、坚强的意志品质和良好的自我价值感。5 社会适应：在和谐的氛
3、围中，体会跆拳道的魅力，敢于表现自我和乐于合作的精神。四、 教学程序：开课导言示范引入动作介绍学习体验交流、合作学习技能展示趣味游戏放松身心 开课导言：教师用简练的语言交代课程的任务和课中要求，并引导、激励学生的学习兴趣。 示范引入、动作介绍：通过教师的示范动作，使学生形成太极一章的动作表象。在示范过后，运用直观性原则对学生进行动作分解讲解。 学习体验：学习太极一章前6个动作教师带领同学们进行尝试性学习，探索和体验太极一章动做以及在实战中的运用，激发学生学习热情，使学生能自觉的、积极的参与到学习中。 交流探究、合作学习：通过分组练习，培养学生的合作精神，并在交流中巩固提高；通过技能展示平台，增
4、强学生的自信心，使学生在精神上、身体上得到满足和快乐。游戏的安排在活跃课堂气氛的同时，也培养了同学们的合作精神和良好的集体荣誉感。 放松身心：在进行了跆拳道学习后，通过意念呼吸放松身心，使学生能以更好的状态学习新的内容。五、 教学过程设计：课序教学内容教师活动学生活动组织要求教育渗透导入热身阶段101.课堂常规体育委员整队，报告人数师生问好，宣布课的内容检查服装，安排见习生2.准备活动：游戏：“听数抱团” 跟我做：“关节操”练习 跆拳道专项练习1. 师生问好2. 提问：“同学们想练就一身精湛的跆拳道功夫强身健体保家为国为“奥运”加油吗？”3. 检查服装安排见习生4. 指导带领同学们进行准备活动
5、1. 体育委员整队集合，报告人数2. 同学们积极踊跃的大声回答（情绪高昂）3. 在老师的指导下进行热身运动1.组织如图一：X X X X XXX X X X X XO O O O O OO O O O O O要求： 动作快、齐、静，注意力集中，精神饱满2、组织如图二：要求：充分活动身心培养集体意识，爱国主义精神课序教学内容教师活动学生活动组织要求教育渗透学习交流展示愉悦身心阶段301、跆拳道太极一章动作名称： 前行步下防，正拳（左右各一次） 弓箭步下防，正拳。 前行步外腕内防，正拳（左右各一次） 弓箭步下防，正拳。 前行步头防，前踢，正拳（左右各一次）（左手左脚）弓箭步下防，跨弓步正拳。1.介
6、绍太极一章的实用价值及练习作用2.设问然后 完整的示范之后再提问3. 教师进行分解动作教学到动作4. 指导学生进行分组练习5. 巡回观察并指导评价学生练习1. 了解太极一章实用价值及练习作用2. 注意观察思考形成动作表象并积极回答3. 在教师的指导下进行学习体验4.积极主动的进行交流合作学习共同提高1.组织如图三：X X X X X X X X O O O O O O O O 要求：1.善于观察思考积极回答问题2.练习时积极主动认真3.分组练习时要积极主动相互交流学习共同提高1.培养礼仪.谦虚的跆拳道精神2善于积极思考，交流，合作探究课序教学内容教师活动学生活动组织要求教育渗透学习交流展示愉悦
7、身心阶段30教学重难点：培养同学们交流合作学习以及敢于展示自我的能力。2、游戏：“两人运球接力赛（男），两人跳绳接力赛（女）”目的：发展综合身体素质，培养合作学习能力以及集体主义荣誉感准备：一个篮球场地，篮球4个，跳绳4根6. 指导学生进行技能展示7. 对学生的练习进行讲评总结1. 讲解游戏方法以及注意事项2. 指导学生分四组进行自主练习，老师加油指导5. 勇于展示自我6. 进行自我评价和同学间相互评价相结合1. 了解游戏方法以及规则2.男女各两组自主进行游戏3.比赛输的组的才艺展示4.展示技能要积极主动1. 组织游戏在篮球场进行要求：1.遵守游戏规则，充分愉悦身心2.输的组进行才艺展示3.勇于展示自我.体验成功乐趣4.培养合作意识以及集体主义荣誉感课序教学内容教师活动学生活动组织要求教育渗透调整放松51、 整队集合2、 放松练习3、 小结布置课后作业安排收环器材4、 师生再见1. 指导学生进行呼吸放松练习2. 对本次课进行小结并布置课后作业3.师生再见1. 快速集合2. 调整呼吸，充分放松身心1. 组织同图一：要求：积极调整呼吸，充分放松身心善于总结自我调整场地器材两个篮球场篮球4个跳绳4根预计课的负荷强度平均心率：120130 次/分最高心率：160170次/分预计练习密度：30%40%课 后 小 结
