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1、10 鱼儿悠悠执教：秀屿区实验小学 李密蓉教学对象分析学习本课之前，学生已经学会了铅笔、刷子、直线、矩形、椭圆、用颜色填充、橡皮等画图工具的使用，也初步掌握与纸上绘图所无法比拟的快捷操作，如撤销、复制、改变画笔色彩等，并且会使用它们进行简单的电脑作品绘制，对电脑绘画具备了一定的学习信心。在这基础上，本课以“鱼儿”为主题，引导学生学习曲线工具绘制图形的方法，容易引起学生浓厚的探究学习兴趣。但本课中使用曲线工具绘制单弧曲线和双弧曲线，是学生较难掌握的操作，而其中单弧曲线的绘制对学生来说是难中之难。原因在于绘制过程中的两个调整点，学生往往会忽略第二个调整点，以致单弧曲线无法成功绘制。针对这种情况，将
2、在讲授、演示、归纳中不断强调绘制的要领，给学生以深刻的印象。学会了单弧曲线的绘制，双弧曲线绘制起来就容易多了，可以尝试让学生自主探究完成。通过本课的学习，学生能够领悟到曲线工具绘图的强大功能，也进一步感受到电脑绘画的乐趣，激发学生创作的激情。 教学目标1. 了解单弧曲线与双弧曲线的广泛应用。2. 会使用曲线工具绘制单弧曲线、双弧曲线线条。3. 学会用各种曲线线条进行构图，绘制美丽的曲线图形。4. 能够有创意地运用曲线线条。 教学重点和难点1. 教学重点：曲线工具绘制单弧、双弧曲线。2. 教学难点：曲线工具绘制单弧曲线线条。 教学准备1. 教学环境：Windows XP 操作系统、多媒体转播控制
3、系统2. 教学资源：鱼儿悠悠Flash课件课时 1课时教学过程：一、动画导入，引出课题(3分钟) 1、动画展示，老师配音老师请同学看一个海底世界的视频，请大家要用眼睛看，用耳朵听，还要用头脑想，怎样用一句话描述这个视频。（在幽蓝幽蓝的大海深处.生活着无数的大鱼和小鱼，他们穿梭在摇曳的水草中，形状各异：有扁的，有宽的，有长的，有短的色彩斑斓：有红的，有紫的、有蓝的、有绿的他们和憨厚的海龟、漂亮的海蚌、活泼的乌贼等许多海洋生物组成一个温馨而又安宁的家。生：在大海深处生活着无数的鱼2. 揭题：同学大多数说的都和鱼儿有关，那你想不想把你心中的鱼儿画下来呢？（想）好，今天我们就一起来学习第10课鱼儿悠悠
4、。二、观看微课，学习新知1、认识鱼儿，学画曲线首先我们来了解一下这美丽的鱼儿，有哪些基本部分（鱼头、鱼身、鱼纹、鱼尾）那他们是用画图软件中的什么工具画出来的呢？请同学看课本，画出 椭圆，单弧曲线，双弧曲线，。（随机请同学上台演示）2、观看微课，学画鱼儿那要怎样用这些曲线和椭圆画鱼儿呢？老师做了一个画鱼儿的微课传到我们空间导学部分，请大家先看这个微课，再画一条你喜欢的鱼儿。3.请同学画一条喜欢的鱼儿师巡视指导，根据学生遇到的问题给予适时解决。4、请孩子展示。5.小结三、了解单弧和双狐曲线的运用，拓展应用（看学生的掌握情况）1、观看课文图片2、学生口头说说3、拓展练习刚才同学用曲线画了鱼儿，其实啊
5、曲线工具在画图软件中用处很大，他可以绘制出很多很多生动的图形，我们先来看看老师绘制的一些图形。（这是碧绿的青山，弯弯的小路；这是美丽的彩虹；这是苍翠的松树，这是摇曳的水草）看了这些，那你想用曲线工具给你的画面增加什么？好，拿起你的鼠标来画一画，丰富一下你的作品吧。也可以把老师上传到空间的一张海底风景图和你所画的鱼儿等合成一幅海底世界的作品。教师巡视指导，鼓励评价四、展示点评、总结升华 (5分钟) 1.展评：请同学把画好的作品上传到空间，并且给你觉得好看的作品点赞吧！展示点赞多的学生作品，评价，给予鼓励。2.今天你学会了什么？今天啊同学们用曲线工具画了鱼儿、水草等，组成了一幅和谐、安宁的海底世界。但是我们现实的海底是怎样的呢？我们来看这些照片。3. 看图延伸这是海底的塑料袋，他们导致海豚窒息而死；这是赤潮，导致鲍鱼死亡；这是海底漏油事件，导致海鸭、鱼儿死亡；还有很多很多的垃圾，导致大海变了样。看了这些，你准备要怎么做？同学们都很有环保意识，那我们就从现在开始吧，做一个大海的卫士，还鱼儿一个干净而又安宁的家。
