《教师九月工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师九月工作总结.doc（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师九月工作总结老师九月工作总结老师九月工作总结1 九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。一、九月份主要完成的工作：1、根据领导的安排，起草印发了研究性学习教研组文件，做好教学工作方案；2、在综合理论活动网上建立了自己的博客；3、准备并参加了开题会议；4、参与课题组其他工作。二、九月份参加课题工作感受：对课题组来说，九月份是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地举行。作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。
2、很多时候，我都很被动地和同志们一起参与课题研究工作；大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领导不说，根本不做；领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒，才匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与本质价值？我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监视，二来也是自我催促。老师九月工作总结2 九月份的工作当中，我也保持了一个好的态度，通过这段时间以来的工作，我也是清楚的意识到了这一点，做幼师让我感觉非常很好，这段时间我深化的意识到了这一点，每天认真的做好
3、本职工作，也和孩子们可以舒适的相处，幼儿老师这份工作我真的是感觉很有意义，九月份已经完毕，这一个月也是非常的重要，在工作方面这一点是我需要认真对待的，如今也总结一下。首先这一个月是比拟忙的，这段时间给我的感觉也是很有意义的，九月份的工作当中让我深化的意识到了这一点，九月份的工作当中我也认真的考虑了很多，这段时间是开学第一个月，开学的工作需要认真的做好，这一点是一定的，过去一顿时间以来，我也是深化的意识到了这一点，在这段时间以来的工作当中我也可以看到自身的缺乏，开学阶段还是有很多值得去做好的事情，近期在的工作当中我也深化的意识到了这个问题，我也一定会努力去进步自己的才能，孩子们来幼儿园报道的工作
4、虽然比拟繁忙，但是还是认真的安排好孩子们的入学，九月的工作是比拟重要的，这一点毋庸置疑，我也是可以对自己有一个清楚的认识，和孩子们相处也是非常的和睦，和家长们也是严密的沟通。九月份确实还是让我有很大的进步，对我个人的业务才能也是有了非常大的锻炼，做幼师工作我可以深化的意识到这一点，在这段时间以来的工作当中我也是感受到了这一点，工作是对我才能的一种升华，将来还会有更多的工作等着我去完善好，对于自身才能我也是感觉有很大的进步，开学的第一个月的虽然比拟忙，但是这让我有着非常大的信心，这一个月来不知不觉当中我也是认识到了这一点，将来还是应该认真的去做好相关的准备，关注孩子们的生活情况，催促好孩子们认真
5、吃饭，和孩子们建立好沟通，这是非常重要，孩子们的身体安康自也需要关心。同时和孩子的家长沟通好，跟家长理解孩子们在家里的情况，孩子们在学校有什么问题也是需要和家长们联络，保证可以第一时间通知家长，同时定期做好家访工作，理解孩子们在家里面的生活情况，关心孩子们的身心安康，这一点是应该做好思想工作，对于九月份来工作我认为还是需要进一步去进步，继续努力。老师九月工作总结3 真正踏入工作岗位已经一个月。一个月的工作和生活中，感触最深的就是，应该以一颗平常心对待新的工作，新的生活。一个月前的我，刚踏出大学的校门，所面对的工作和生活环境都是生疏的。在新的，但又生疏的环境中，心中，有的是一份憧憬和激情，憧憬凭
6、着自己的努力闯出一片新天地。但也有着一份不安和恐惧，因为将来是未知的，我不知道将会遇到什么困难。在一个月的工作当中，我遇到过很多困难，但凭着自己的努力以及老师们的帮助，这些困难都一一解决了。解决困难的过程，同时也是一个学习的过程；面对困难，最后学会解决困难，更是一个很好的心理成长过程平常心对待困难，困难出现了，总有方法可以解决的。一个月的班主任工作，给了我更大的挑战和成长条件。班主任，决不是一个简单的名词。它要负责的不仅是学生的学习，还包括学生的日常行为标准；它所面对的对象不仅是学生，还包括学生家长。在一个月的班主任工作生涯中，也曾经急躁过，也曾经为自己的有心无力而懊恼过。但我发现，急躁和懊恼
7、都是无济于事的，学生需要渐渐地教，自己，也需要一个渐渐的成长过程。在面对学生的时候，我学会了更多的是需要宽容，要用平常心对待他们的开展。我们班是一个非常好动淘气的班级，在调教孩子日常行为标准的时候，我花了很多心思，苦口婆心地不知道讲了多少次，可每天，总有一些事情会发生。为此曾经懊恼过，不知道是孩子的问题还是我的问题。印象最深的是，有一次有几个孩子在推推撞撞，其中有一个还是各方面都非常优秀的学生干部，在批评他们的时候，他哭了。事后，我找了他谈心，他以为我还要批评他，一副可怜兮兮的样子。当时我也不知道为什么，看着他，我突然忍不住笑了，他看到我笑了，也笑了，还露出两个小酒窝，样子很得意。只是简单的一
8、幕，他又变得活泼得意了，一开场担忧他会产生的抵触情绪并没有产生，而且，类似的错误也没有在发生。这正是我想要的结果。没想到，最想要的结果竟然只是因为简单的一笑三年级的学生还处于成长的转折期，犯错是在所难免的。假如对孩子的每个错误都过于执着，并且在心里将他们的错误升华，只会增加自己的心理压力，对于孩子的成长，也并不有利正确对待孩子犯的错误，有一定的危机意识，在孩子犯错之后要严格批评，但批评后更要和他们讲道理，关键是要孩子明白老师为什么要批评，我觉得，这才是最重要的。用平常心爱孩子，我相信问题会渐渐迎刃而解。班主任面对的不仅是学生，还有学生家长，这也是我们需要面对的一大难题。不同的家长需要我们有不同
9、的沟通方式。与家长的沟通交流，需要更多灵敏的表达技巧。家长会可以说使我们与家长沟通的一个桥梁，应该是一个很好的沟通交流的时机，但因为这张场合还是第一次面对，因此在面对的时候还不能应对自如，在家长面前显得还比拟幼稚。虽然家长会我有许多应该改良的地方，但在整个准备的过程中，我都花了很多心思去准备，并且也是尽我的可能希望做到最好的结果。我觉得，对于怎么召开家长会，怎么主持家长会，怎么和家长互相配合教育好孩子，我还有很多需要学习和改良的地方，但相信只要虚心向有经历的老师学习，在学习中渐渐探究，并且本着一颗爱孩子的心，我相信，除了孩子可以感觉到，家长也一定可以感觉到。在班主任工作中，还有一项工作让我有很
10、深感触的，就是班级配合学校的活动。也许是对学校日常工作常规不熟悉吧，在配合学校开展工作的时候，虽然已经很努力地做到最好，但更多地是感到力不从心。尤其在刚接触学校常规的时候，那种不熟悉的感觉曾经让我觉得老师的威严受到挑战，因为不熟悉，往往是学生在提醒我这个时间应该做什么，这让我有种不自在的感觉。不过回头想想，这种感觉并不应该产生，在面对新环境的时候，不熟悉是不分年龄的努力适应新环境，不懂就问，在学生心理可能也会产生一种良好的典范作用。当然，经过一个月的学校生活，加上各位老师的耐心指教，如今的我对学校的日常行为标准已经渐渐熟悉，虽然还有缺乏的地方，但我相信，只要我虚心向老师们请教，耐心学习，一定会
11、越做越好的。在学校的角色，除了是一名班主任，同时也是一名语文老师，双重角色让我不得不花费更多的努力平衡班主任和语文老师两者之间的关系虽然很累，但收获很多。其实，有时候觉得班主任和语文老师之间两者的角色是统一的，因为作为一名人民老师，传授给学生的并不只是单纯的知识，而且应该包括培养他们良好的行为习惯；而在作为一名班主任培养、约束他们的行为习惯的时候，也要通过传授知识，使他们明白什么才是真正的道理。因此，两者应该是统一的。因此，虽然在努力获得两者角色平衡的同时我不得不花费更多力气，但也是因为两个角色的担任，让我更好地获得两者之间的平衡点。在这个月的语文教学中，我觉得自己在备课的态度上是值得肯定的。
12、在备每一节语文课的时候，我使用的都是详案。虽然在备详案的时候需要花费较多的精力，但对于新老师而言，备详案确实更有利于我们在课堂上对知识的讲授，而且也能更好地进展教学反思，对应该反思的环节更为清楚明了。因此，虽然比拟累，但我仍然坚持在备课的使用详案。对于这一较为有效的备课方式，我将会继续坚持。在备课的过程中，除了自己备，我也会汲取其他老师的意见。在教学过程中，经历确实是必不可少的。与其他老师共同讨论自己的教案的过程，对我而言，是一个很好的自我进步的过程。尤其是我的师父梁少霞老师屡次对我教案的指导，使我明了了自己在备课过程中的缺乏，以及教案的某些环节在课堂教学中可行性的缺乏这些都让我对自己的教案有
13、个很好的反省时机，也更好地保证了课堂的上课质量。在一个月的语文教学过程中，当然我也有许多做得缺乏的地方。比方，由于课堂经历的缺乏，在教案的设计上还存在一定的缺乏，在课堂气氛的调动上，在学生学习积极性的调动上，还有许多需要不断改良的地方。而且，在引导学生学习的时候，也许是受到本班上学期语文成绩的影响，因为本班在上几个学期的语文成绩都是名列全级前茅的，这也让我感到较大的压力。一直认为他们是非常聪明的孩子，因此在课文引导的时候，很多时候会希望把更多的知识灌输给他们，从而忽略了他们实际的承受才能当孩子的实际承受与自己的期望值产生偏向的时候，压力，也在无形中形成了。记得有一节课，其中的环节我高估了学生的
14、才能。一个统领全文，但又稍稍超纲的问题我在让学生读完课文后就开场尝试答复，结果全班没有一个学生可以答复上来，即使是进展引导，从学生的眼神也可以看出，他们并没有真正地理解。在这节课刚上完的时候，我曾经感到非常的困惑，我疑心是因为自己引导得缺乏。但冷静之后，反省之后，我明白到了，这节课的缺乏之处就在于我不应该把问题放在那么前，我实际上是高估了学生的正常智力开展和知识程度，从而制造了自己的压力平常心对待之后，冷静反省之后，在第二课时的时候，我选择了全文讲解完之后再返回提问这一问题，结果，学生就可以答复出来了平常心对待学生的知识程度和智力开展，多进展解释和耐心知道，学生一定能渐渐到达自己的期望程度。一
15、个月的时间，可以说很短，回想起来就像是昨天发生的事情一样，也可以说很长，因为在这一个月的时间里，我有了非常丰富的经历和经历。这些经历和经历告诉我，一个月的老师生活，我有许多需要不断改良的地方，因此我还需要不断地努力；但同时我也有应该值得自己肯定的地方，因此应该有信心自己能把工作做好。在接下来的教育教学工作过程中，我一定会发扬优点，改正缺点，用心把自己的工作做好。我会不断想着一名合格的班主任和一名合格的语文老师的方向前进！老师九月工作总结4 在*中学支教的这一个月里，我学习到了很多，我的指导老师是沈校长，从一开场过来分到初三级就进入一种紧张的备考状态，他们的生活比拟紧凑，从早上七点十五分到六点半
16、，中午也需要午读，在开学当天就进展考试所以我来到化龙中学的第二天就开场监考和修改试卷分析p 我带的班的成绩。在初三级每位老师都很繁忙和紧张学生们的成绩，所以我也不会多去打搅各位老师，都会自己独立的去解决自己的办公需求，让自己变得更加独立，同时平时都会去听各个数学老师的课，每个老师的风格都不尽一样，却给了我在教学上有很大的感悟，一些老师讲课非常有条理教学思路特别明晰让学生听起来知道这节课的重点是什么，有些老师板书非常层次清楚让学生知道应该记下什么笔记，有些老师擅长引导可以让学生自行想出解决问题方法，这些都是我要学习和改善的地方。在沈校特别繁忙的时候我就会代课，每次课堂都是一次改良的过程，不停的调整自己的教学思路让学生更加明晰，练习板书，教学过程中就特别感谢广阔要求我们练好粉笔字，也特别感悟到了板书的重要性。在这段时间沈校外出学习了，于是由我上课旋转和二次函数的应用，自我感觉没有到达自己心里的效果但是失败了没关系，我一定会
