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1、撰写人：_日 期：_关于语文课前三分钟演讲稿集合十篇 语文课前三分钟演讲稿 篇 曾子说过：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎?”每一个人都需要对灵魂进行拷问，对灵魂的拷问可以去掉我们心灵的邪恶,灵魂才会高尚。在灵魂的拷问中实现自己,才能不断进步、获得美德。 我们在灵魂的拷问中发现错误,使我们有改正的机会。巴金在“文革”初期被迫不停地写交代,后来巴金对于这件事十分自责，他这样说过：“我怎么忘记了当年的承诺？我怎么远离了自己曾经赞美的人格?我怎么失去了自己的头脑,失去了自己的思维,甚至自己的语言？”我是可以想象巴金的内心。一次又一次的精神自责,不断地折磨着巴金。正是这种自责
2、对灵魂的拷问,成了巴金晚年的写作动力。他直面“文革”对民族带来的浩劫，直面自己人格曾经出现的扭曲。他愿意用真实的写作，填补一席出现的精神空白。他终于写出了在当代中国产生巨大影响的随想录,从此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。 灵魂的拷问是对前一个阶段的总结，每个人都会犯错，但是只有愚人才会执过不改才能更好的面向未来。德国前维利?勃兰特，在犹太人死难者纪念碑前的一跪,表示愧疚和忏悔。勃兰特当众下跪道歉,表明他承认德国对犹太人犯下的罪行。这是深深痛悔的举动。但是同是二战的元凶日本当局却通过右翼编篆的历史教科书,隐瞒历史，漂白史实，将日本军国主义从“加害者”变为“受害
3、者”，引发了中韩以及亚洲各国的抗议怒潮。 承认祖辈的战争罪责,不但没有使德国人蒙羞，反而使今天的德国人在欧洲及全球舞台上赢得尊重,可以扮演更重要的角色。 对灵魂的拷问才能使人生更有价值，我们才能发现自身的缺点与不足,寻找到人生前进的方向；我们才能觅回信心与动力,让生命展现光彩，一个人，一个团队,一个国家,都需要进行灵魂的拷问,只有在拷问中我们才能不断进步。 语文课前三分钟演讲稿 篇2 亲爱的老师、同学们: 大家好!欣赏别人,是对别人的尊重。生活中,有的人激情似火，有的人深沉如海,有的人沧桑而质朴,有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？要知道,生活
4、自有她的逻辑,丑恶的终将让位于美好的,虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。 欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉詹姆斯所说:“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏，同样,每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心,仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。 欣赏别人,是自己前进的基石。一位西班牙学者说:“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的,这也是一个学习的
5、过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀,当你向别人说出“你真是好样的”时,其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。欣赏别人,是做人的一种美德。在人生的道路上,任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说:“良言一句三冬暖”。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨,还能给人以鞭策,使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你,久而久之,别人的优点也成了你的优点,别人的美丽也成了你的美丽,你也会成为一道亮丽的风景。 欣赏别人,更是一种气度,一种发现，一种理解,一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时,也在
6、悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心,漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷,还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获,更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上,我们无法寻找到完美,任何事物都存在着缺陷,每个人都有他闪光的一面,也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己,积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时,试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自
7、信，把不满锻造成奋争,把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋,把失意挤压成动力,把挫折锤打成练达尽管脚下没有红地毯,头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。 谢谢大家！ 语文课前三分钟演讲稿 篇3 润土给予一片土地给花儿，让它耀出光彩,散出芳香,花瓣终究会带着余香归依大地；天空用硕大的怀抱环绕着大地，大地上的江河、山林用美景呼应着天空。 它为它付出,它懂得回报。妈妈爱唠叨，从小就听她唠叨，总觉得她怎么看我都不顺眼。自我记事起，就感觉唠叨声一直在耳畔回响,就像一只蜜蜂,发出的声音叫人心烦,却又不敢挥手赶开。 年龄小，童心未泯,玩性定然是很大的。我总与妈妈交换条件,写完的作业量与
8、玩的时间成正比。那时还住在那栋老房子里,那栋楼后面是条马路,正面对的是一栋年代更久远的一栋三层楼房,是砖块垒成的，没有刷漆。每一户的窗户都很大,外墙由于时间久了和雨水的冲刷已褪色，一些砖块已散成粉。 每逢周末和假期,我总会在白天被妈妈软禁在家里写作业，我总会耐心等到傍晚，与妈妈做交易。所谓交易，就是递上作业给妈妈检查。妈妈总会一道一道过,有错误的就讲解,有时没错，她还非要指出我哪个字哪一横不平,哪一个数字写歪了。每每在听她讲我的作业时，便心烦意乱,大声嚷嚷,和她吵架,然后哭出来，摔下门冲进房间睡觉，或看小说。她也很气,却会给我端水，叫我起床洗漱,我不予理睬。她失落的眼神,小小的我又怎会看懂。
9、被批准在楼下玩耍的日子也不少，每次都会玩到十二点,从不自觉回家，等妈妈叫，叫了还不回,便惹她生气，每次进门，总是蹙眉,别人没回家,我却必须回,心里很不平衡。她说她怕我跑丢,她说她怕我明早起不来,唠叨声又来了，我从未听进去过。 每到周四、周五,我便放纵自己，好像在为周六、周天的到来做准备似的,大晚上写着作业总会时不时地出来喝一杯水，顺便看半个小时电视。妈妈总会说一些在我看来有的没的，我直接给忽视，她最终舍掉自己的娱乐时间,干脆关掉电视。可想而知,又是一场唇舌之战。年幼的我带着气愤入梦,有怎会知道当时生气的妈妈在半夜起来为我盖被子呢自幼奶奶带我长大，每每周末，我都会去奶奶家，妈妈却说我想回去看电视
10、,不好好完成作业。我对奶奶的思念与爱，被理解成为一个看电视的借口。我总会不顾一切地冲她吼出我的愤怒然后扬长而去。可每次住在奶奶家期间，妈妈总会买上东西来看我,或是一些零食,或是一些漫画书,厚实一个游戏机。她说周末我回奶奶家后,她自己一人在家没意思,她说我一不在她的视线里,她就会想我。赌气回奶奶家的我,又怎会想到，周末我一走就只剩下她一人呢 年龄增大,步入初中。妈妈每天为我做饭，管我学习,有时我们仍会因意见不一致而吵架;有时我还会按捺不住自己将愤怒发泄。 每天，妈妈会看天气让我穿衣服,我却不听;每天妈妈会让我吃有营养的蔬菜,我却不理会;每天她督促我去学习,我却厌烦。 我生气时，怎会去注意她情感微
11、妙的变化我在快乐成长，又几时在乎过她的操劳我只顾吵架,又何时想过她付出了多少 她为我付出，我懂得的回报呢 花儿将芳香带入土地,江河用美景回报天空。 我将会用我的未来,承载着满满的爱，感恩为我付出的您,我的母亲。 语文课前三分钟演讲稿 篇4 野性的呼唤曾经,我就被一部有关动物的电视记录片深深地吸引。并不是因为难得见到这些凶猛的大型野生动物的新鲜感,而是那在莽原旷野中，驰骋天地间的自由与彪悍,是那捍卫生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艰辛觅食的生命意志。曾经,我见过一位摄影家从西藏拍摄的一幅照片,并为之振奋。那是雪地里一只双目凝视着远方的狼,那双在雪地里所独有的眼睛，坚定、深邃、英气逼人、摄人心魄。它的双
12、目积聚着强大的力量,我想再奋勇无畏的人面对如此一双血腥的眼睛都会畏惧三分。它蓄势待发，随时攻击觅食或者反应攻击,捍卫自己生命的存在和尊严。不为别的,只为生存。 曾经，我观看过徐悲鸿的画展。一幅奔马图让人印象深刻。地面上扬起的尘土更突出了雄浑壮阔与豪迈。在铅灰色的乌云映衬下，越发荡起人潜在的一股力量,很莫名，只感到全身的血液在沸腾,就如同波涛汹涌,一发不可收拾。生命的存在，使它们凭籍着对生存的强烈渴望和不屈的生命意志,大范围地迁徒，艰苦地寻找水源和草场,在充满危险的静谧中顽强地生活着，构成茫茫草原上跳动的生命旋律，成为美丽草原上的生命风景线。欣赏,是必然的。因为我们毕竟生活在钢筋水泥构筑成的空间
13、里,有时感到很压抑,潜在的想宣泄一番,爆发出野生动物似的英豪气度。在无数次挣扎后，我们常常被这种野性的激情感染,渴望如它们一样盎然的生机勃勃，激扬奔放，不受任何束缚地去做回自我;聆听着它们强劲的生命节拍，在心灵深处回荡起强烈的回应和信念,终于领悟了人生。 正是由于自然界的包罗万象,有如此之多生灵尤其是野生动物的存在，才使人类在这个世界中不再孤独。它们不仅仅是人类的朋友,它们更是世界中与人类一样的平等的生命，有个性、有灵魂，更有无限的激情为自己生命的尊严而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本该如此。如果没有了野生动物，我们将与自然隔绝,到那时,我们该何去何从人类的道路又会有多远生命的真正含义该如
14、何获取我茫然了，无助袭上心头。只为人类自己的所作所为而感悲哀！ 对于自然而言，每一个生灵都是平等的、自由的。自然界充满了残酷的竞争：有骄傲的胜利,有惨烈的失败,更有无情的死亡;有甘甜,更有艰辛和苦难;但是无论如何,不能也不会没有生命的激情。 自然竞争是残酷的、野性的,然而整个自然界是和谐的、完善的。人类来到世界,也是自然界的一个组成分子，向往野性,回归自然是人类内心深处埋藏着的本性。所以，我们更该约束自己，善待生灵,敬重生命,保护自然。地球上不能只剩下人类自己,地球也不只为人类而存在。 一幅画面在我眼前展开，一群充满野性的动物在呼唤! 语文课前三分钟演讲稿 篇5 浮生泛命，随波逐流。观日月交替
15、昼夜变,望星辰互换节令转。哀红尘爱恨悲欢,叹世间惆怅缱绻。纵观天地,知风雨急急哉；遥想古今,道时光匆匆也!赤县峰江催予折腰，九州山河损予断肠。频看悠悠浮云千寻走,常赏寂寂烟波万里沉。阿娇魂殁长门，司马相如为赋;太真梦尽马嵬，香山居士为诗。今孰悲吾心，现孰感吾绪？呜呼愤耳,嗟乎痴哉！ 吾,微命三尺，学生一介。奈十载寒窗,似有百年之虚苦；赞千古风骚,若具万世之迷醉。吟诗作赋，谱歌填词。羡笔落生花天地惊之伟，慕文成造奇鬼神叹之才。是非成败已散恨,恩怨缠绵未央愁。求怡然之骨,访遍天涯未得;寻逍遥之魄,踏碎海角不可。于风尘辗转,赴世寰逡巡。琴棋书画尚残存,功名利禄皆全弃！凌云不展,空闻孤鸟啼苍穹;青春未
16、酬，但见丛林笼寒雾。天浩渺,地莽阔。百代兴亡白驹过,万古得失弹指溜。风霜飒飒发鬓老，诚是快也;雨雪骤骤肌理乱，十分速哉！争忍良马难遇伯乐,叵耐伯牙不逢子期。值碑知叹！何苦何惭?烟云四散，暗想从前。癸酉亥月生，丙寅戌时降。傲然不羁独漫步，狂放逆反自走游。世俗如铁，禁吾之心;规矩若链,锢吾之魂。学而不能投己好,嬉而不能觅己欢。盈虚有数,一笔之下常思玩；消长无时,两手之间总舞墨。厌庸人自扰，恶凡夫嘲世。火飘飘乎随风，水脉脉兮伴浪。百神劳于心矣,万事烦于形哉! 荒唐言，辛酸泪!身本逍遥，心本自在。但忠孝所逼，误流光,仅图达命;又情义所迫，费思绪，为得荣生。志难现,不为人赏;泪欲滴，有孰能怜?唯弄清词淡句,不用浓字艳文。聊魂之所
