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1、家乡绿梦教学设计授课人：罗振辉 本课是以多层折叠剪纸的表现手法为主题的“设计.应用”的课程，通过引导学生观察植物，感受和认识大自然的美，形成基本的审美能力。通过苏格拉底问答法，让学生分析出多层折剪法，并感受二方连续的美。最后通过语言、作品表达自己的审美感受，用剪纸的方法美化生活，提高学生的审美判断能力。教学目标：1、知识与技能：欣赏剪纸的独特艺术魅力，掌握欣赏方法，学习以多层折剪法表现出连续纹样和进行主题创作的方法。2、过程与方法：A：在欣赏中感知多层折剪剪纸创作的独特魅力，感受大自然的美； B：在尝试中分析剪纸艺术技法的美妙； C：在展示中表达合作与创造的乐趣。3、情感、态度、价值观：感受植
2、物的形态美，激发学生对大自然的热爱、对绿色家园的向往，增强学生的环保意识，提升审美判断能力。教学重点：多层折剪的方法制作连续重复的图案。教学难点：（1）剪纸纹样之间的连接性 （2）树木剪纸的美感特征教学过程：一、创设情景1、借助四川凉山山火事件，来自凉山的小朋友来寻求帮助，求助大家帮忙恢复家园。2、揭示课题二、新课教授活动一：认识植物的形态、色彩纹样1、 说一说，树的形态与色彩提问：以家乡的树为代表，请从形态、色彩两方面说一说你印象中的树。2、 看一看，认识植物剪纸纹样（1） 今天所学习的艺术形态是什么？师：今天咱们运用的方法可不是简单的绘画，而是剪纸。 3、剪一剪，尝试运用之前所学的剪纸方法
3、剪一棵树。尝试剪出单个剪纸植物（以树为代表）。 4、想一想，怎样能剪出一整片相连的树小组讨论，尝试找出折剪法。总结：剪纸艺术作品在设计上具有形态美、色彩美、纹样美三个特点。5、怎样画才能让树木相连小组讨论，得出折剪法的画法设计意图：通过学生的合作思考，寻找出多层剪纸的方法，总结剪纸作品具有形态美、色彩美、纹样美三个特点，为剪纸设计做准备。活动二：认识多层折剪剪纸方法1、 运用剪纸作品的三个设计特点，加以传统纹样的装饰，设计制作一个简易的树造型剪纸作品。2、 对比观察，探究对称剪纸与多层剪纸的区别（教师利用学生的简易作品进行加工）（1） 你们的作品运用的是什么剪纸方法？（2） 你的剪纸作品和我的
4、剪纸作品有什么不同之处？3、 概括多层折剪的剪纸方法的特点特点：对称图形，连续纹样4、 拓展认识二方连续折剪法（出示两张不同的二方连续折剪剪纸作品）师：多层折剪法又称二方连续折剪法（1） 两张图片有何不同之处？（2） 思考是如何制作的？小结：折叠的次数越多，获得的连续纹样越多，图案越小。设计意图：初体验中，利用自主探究的方法，研究剪纸的方法，再与教师的作品做比较，总结多层折剪纸是对称图形，具有连续纹样的剪纸特点，解决教学难点。活动三：微课课堂，学习方法1、 观看家乡的绿梦多层折剪法剪纸制作步骤微课2、 错误示范提出问题 解决问题设计意图：通过微课视频，直观呈现剪纸作品的制作全过程。学生可通过微
5、课将知识点进行重复认识，为学生完成作品提供帮助。四、学生实践创作要求：小组成员合作，每个成员负责一个多层折剪的作品，并组合粘贴，创新家乡的绿梦的剪纸作品。五、评价小结自评：最满意自己的剪纸作品的哪个设计？设计的是什么主题？互评：你最喜欢哪一个小组的作品，为什么？拓展：剪纸艺术在生活中的运用 多层折剪剪纸作品多变的形态，丰富的纹样，经过我们的构思与裁剪让小蜗牛的家园迅速成倍的增长了动植物，让我们的地球重新的焕发生机，小蜗牛非常感谢你们。拓展：（1）剪纸艺术在生活中的运用（3） 纸的创造艺术立体纸雕、衍纸艺术同学们，更多剪纸艺术作品以及剪纸的方法等待 你们去创作哦！今天的课就上到这里，谢谢大家，下课。六、板书设计 方法：折、画、剪、贴
