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1、小班数学活动比较多、少教案反思小班数学活动比较多、少教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程，活动反思等内容,学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少，学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看比较多、少教案吧。 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少。 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。 、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只，鱼
2、只。幼儿操作材料:盆子只，8个娃娃的卡片1张，纸剪苹果个,帽子顶。活动过程: 一、引出课题。 （一)首先将8个娃娃排成竖行。 师：今天娃娃来到我们小一班作客,有多少娃娃呀？幼:许多。演示提问 。 二、演示提问。 （一)将只猫一一对应并置在娃娃右边图 师:她们养了许多猫,那娃娃和猫是不是一样多？幼：一样多（见图示)（二）启发幼儿说出娃娃多1个,猫少1只。 师:请小朋友想一想,怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢？(添只猫或减少1个娃娃）娃娃要回家了,小朋友们和娃娃说：再见。(三)启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。师边演示边提问:请猫吃鱼了哦,只猫吃条鱼(将鱼一一对应并置在猫
3、的右边，如图二)比一比猫和鱼是不是一样多?猫多1只，鱼少1只)怎样才能使猫和鱼变成一样多？ 三、操作活动。1、请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿出,给娃娃分苹果，把苹果一个对一个地摆放在娃娃的下面，比一比,娃娃和苹果是不是一样多？幼：（不一样多。）2、启发幼儿说出娃娃所1个,苹果少1个。用什么办法使娃娃和苹果一样多呢? 、给娃娃戴帽子。1个娃娃戴1顶帽子，一个对一个地放在娃娃的上面,比一比,娃娃和帽子是不是一样多？（娃娃多,帽子少）怎样才能使它们变成一样多呢？（老师再给每个幼儿顶纸剪的帽子)活动反思：这节课,我通过这些环节的教学设计指导幼儿观察游戏操作，获取新知,在教学过程中让幼儿动眼,动手，动脑为主的学习方法,是幼儿学习有兴趣，学有所获。1
