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1、教学目标认知：1知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2知道我国的国名、首都、国庆节。情感：1产生自己是中国人的自豪感。2增强热爱祖国的情感。教学建议 教材分析：热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“我是中国人，要热爱自己的祖国。”教法建议：本课教学应特别注意激发学生的情感，
2、以“爱”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。1给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。2采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。本课教学的知识点较多，但在教学中要认真落实，使学生切实记住。本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧凑。教学设计示例第十一课 我是中国人教学目标：认知：1知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2知道我国的国名、首都、国庆节。情感：
3、1产生自己是中国人的自豪感。2增强热爱祖国的情感。教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点： 激发学生热爱祖国的情感。教学过程：一、听一听（使学生知道自己是中国人）师：同学们，你们听过大中国这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。1放音频：大中国下载同学跟音乐唱。提问：你知道这首歌是唱什么的吗？师：中国是我们的家，我们都是中国人。板书：我是中国人2看书。（“听一听”中的图片）提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。二、学一学（使学生知道自己是中
4、国人，要热爱自己的祖国）出示图片。（“课文”中的图片，先不出示民族图。）1说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。2提问：为什么说中国是我们的祖国？小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。板书：中国是我的祖国3学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。老师也拿出准备好的图
5、片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么？4请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。贴图。（“课文”中各族小朋友手拉手图）1提问；这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱我们的祖国是花园。2放音频：我们的祖国是花园同学边唱边表演。小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。板书：我爱我的
6、祖国3读儿歌：我是中国人。中国是我的祖国。我爱我的祖国。过渡语：你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗？三、听一听（使学生知道我国的国名及国庆节）放视频：开国大典下载1说一说：你们知道是谁在天安门城楼上宣布新中国成立的吗？（是毛泽东主席宣布的）在宣布新中国成立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国）新中国是哪一天成立的？教师：新中国是1949年10月1日成立，我们每个中国人都应该记住这一天。2小组交流：国庆节是哪一天？为什么把10月1日定为国庆节？师：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因此，我国将10月1日定为国庆节。3出示投影片。（
7、“听一听”中的图2）提问：这一天就是10月1日国庆节，天安门广场是什么情景？人们在干什么？小结：每年10月1日国庆节时，全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日，表达高兴的心情和对祖国的热爱。天安门前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。四、看一看（使学生了解首都北京）出示课件。（场景一：中国版图）下载1说一说：红色五角星的位置是哪？2小结：红色五角星的位置是北京，北京是中国的首都。继续出示课件3说一说：你们还知道北京有哪些著名建筑吗？4同学边说老师边出画片。（北京西客站、亚运村、中华世纪坛等。）5小结：北京首都除了有刚才我们看到的新华门、天安门城楼、人民大会堂、人民
8、英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；具有现代气息的北京西客站和亚运村；繁华的王府井和西单文化广场；还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都，是全国各族人民向往的地方，全国人民都热爱北京。五、说一说看书（“说一说”中的填空）1同学在书上填写。2同学读。小结：我是中国人。我国的国名是中华人民共和国。我国的首都是北京。我国的国庆节是10月1日。过渡语：让我们用一首美丽的小诗来表达对祖国的热爱吧！六、诗歌总结1读诗歌：我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。2总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。板书设计：探究活动
9、一一、找找描绘祖国大好河山的画片，办一期“可爱的祖国”展览。二、举办一次“我骄傲，我是中国人”的主题竞赛活动。活动形式：同学自愿组合成三个小组，由三位同学组成评委会，现场抢答。题目：1.你知道祖国的“世界之最”吗？（说对一个加10分，说得越多越好）2说说你知道的为国争光的中国人？（说对一个加10分，说得越多越好）3你会唱赞美祖国的歌曲吗？（会唱一首加10分，唱的越多越好）4你知道我国的风景名胜都有哪些吗？（说对一个加10分，说得越多越好）5我国有多少个民族？你能说出几个吗？（说对一个加10分，说得越多越好）6你知道“中国”这个名称的来历吗？7为什么说我们是中国人？三、办一期“祖国的世界之最”展
10、览探究活动二祖国万里行-少先队大型爱国主义教育系列活动一、主题与构思1通过对8个城市的象征性考察，使学生了解祖国各地的历史、文化、风情，培养他们从小热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。2学习英雄人物，培养学生乐于奉献的精神。3对比祖国的过去和现在，增强少先队员为国家富强、人民幸福而艰苦奋斗的责任感。4培养队员与他人合作、积极参与的团队意识。二、活动准备1选定考察的城市，联系参观访问单位。2召开中队辅导员及中队长会议，布置各中队考察内容。3各中队确定考察中队名称，设计考察大队、中队队旗。三、活动内容为达到考察活动的目的，我们选定对8个城市进行考察；同时，充分发挥社区教育的功能，联系学校附近几个
11、单位进行参观、访问。一年级：植物园，让他们感受到大自然美丽的风光。二年级：污水处理厂，了解由污水到清洁水的神奇变化，增强他们为国富民强而读好书的信心。三年级：梅陇消防队，体验军营生活，培养队员群体意识，学习军营严谨的纪律作风。四年级：自来水厂，了解自来水的来历，懂得自来水来之不易，教育学生养成节约用水的习惯。五年级：上海中学，学习这所中学严谨的学风，为他们在小学阶段最后的学习生活树立信心。 1城市考察：把8个城市的考察任务分给各年级，围绕五个一搜集整理资料，即：一个景点、一个人物、一个特产、一首民歌（或地方戏）。一个省会。2参观访问：针对各年级学生的不同特点安排到附近工厂、学校、军营参观访问，
12、接受不同的教育。四、活动过程1起航仪式少先队仪式后，主持人宣布起航仪式开始。校长简单介绍本次考察活动的内容和要求，30位少先队员表演大型配乐诗朗诵母亲，送你一个自豪的微笑，作为向国庆节的献礼，让大家了解中国人民的不朽功绩、辉煌成就。在雄壮的鼓号乐声中，大队辅导员命名各考察中队、授考察队旗。各中队旗手接过考察队旗，向大家展示各自设计的队旗标志。随着大队辅导员一声令下，各中队踏着鼓点、跟着飘扬的队旗依次出发。走过主席台时，全体队员鼓掌欢送。 2考察过程（1）10月份，全校考察上海。除了起航仪式上参观访问的5个单位以外，结合金秋旅游活动，考察浦东新面貌，了解上海的巨变，并在红领巾广播中对上海的革命遗
13、址。风情特产进行介绍。（2）分阶段、分年级考察。上学期从考察上海开始，即参观访问附近有关单位。然后，由四年级带着二年“考察”南京，五年级带领一年级考察济南，三年级考察论京，结束上学期的考察点。第二学期再由北京出发，至西安、长沙、南昌、杭州考察，最后回到上海。接受任务的考察中队围绕五个一分头查寻资料，在升旗仪式上向全体队员介绍考察所到的城市，利用广播台。墙报等阵地进行宣传。每考察完一处，便由执行考察中队出题在红领巾午间俱乐部进行一次知识小竞赛，举行一次主题班会，对考察情况进行汇报小结。3返航仪式第二学期，对8个城市考察完毕，利用六一儿童节召开名为我爱您，祖国的大队集会暨祖国万里行返航仪式，各考察
14、中队以文艺形式总结、汇报祖国万里行考察活动成果，显示少先队员对祖国的未来充满信心。五、祖国万里行考察系列活动阶段汇报实录之一（主持人甲、乙上）甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世上妈妈最亲。乙：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，乙：心中就会升腾起一种神圣的情感-甲、乙（合）：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。甲：为了更好地了解祖国，我校各个中队成立了红领巾考察队。乙：我们在金色的秋天从上海启航，开始“祖国万里行”考察活动。甲：考察围绕着五个一进行。乙：同学们，你们知道是哪五个一吗？众：一个景点，一个人物，一个特产，一首民歌，一个省会。甲：对，我们实地考察了上海，象征性考察了南京、济南等地。甲、乙（合）：今天，我们就要在北京会师了。（全场唱乘上我的小火车）甲：同学们，北京到了。（全场鼓掌）北京队员
