《师德征文演讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德征文演讲稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期：_师德征文演讲稿 在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累,很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地
2、去爱他们呢我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。 在教学过程中难免会遇到品学双差的后进生，那么我们该如何面对这一特殊的学生,我想作为老师首先要给这些孩子更多的关爱，用爱激励着他们的自信心，使他在老师的关爱中成长、进步。如我班有一位同学，叫黄，他特别喜欢体育活动,而且还是班上体育队队员呢,比赛场上的那种干劲令同学们赞叹不已。但是他在学习上可就令我最头痛的了，经常不交作业，书写可以说是全班最差的一个，总是涂涂改改的,而且被留写作业又最会逃走，批评他两句又是眼泪汪汪的。他特别是在作文方面,可以说是一听到要写作文就头痛的那种，每次作文都基本上写二、三行交给我的,下午你想留他下来
3、，你可要盯紧再盯紧才行，不然的话,一转眼的工夫他就溜走了。面对这样的学生,我曾经想过放弃他，撒手不管，反正考试都是不及格的了，可是我又一想，班里的每一个学生就好像是机器上零件，少了一个都不行，于是我又改变了想法，决定帮他解决学习上的困难，在这过程中我经常找他谈话、向同学了解情况，询问他为什么那么怕留下来，刚开始他没有向我说明原因,经过几次的谈话后,他终于哭着说：“老师，因为我怕写作文，想不出什么好写的，而且回去晚了又怕家长骂。”当我听完他的话以后,我就跟他说:“你的学习不好，难道又不怕你的家长骂吗如果他看到你的成绩进步了，他还会表扬你、奖励你呢难道你不想给家长一个惊喜吗还有我会向你家长说清楚，
4、你晚回家的原因，我想你家长知道以后肯定不会骂你的。还有,你在足球场上的那种干劲,为班级争光的精神，值得同学们学习，如果你在学习上也拿出这样的精神来,老师、同学们会更喜欢你的，难道不想吗”当时他听了以后又流下了眼泪，对我说:“老师，我以后再也不敢这样了，听你的话,认真读书，再也不敢逃跑了。”从此以后，他真的做到了,有时还主动找我。平时在他的日记本上或者是在作文本上，凡是句子比较通顺的我都会在句子的旁边注上评语，如:你真棒、你用的词语真生动、你真会观察、你真会想象、有进步、你看你的书写又比上一次好多了，我想你一定还能写出更好的字，试试，再认真点等一些激励性的话语,有时还亲自叫到跟前表扬他,有时候在课上还叫他把写得好的句子读给全班同学听。通过一段时间努力,他的书写、作文都有了一定程度的提高，特别是在书写方面,再也不像以前那样有涂涂改改的现象了。作文也有所提高,我想他以后会更认真。 “起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔，当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。
