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1、 老师教学计划范本五篇 一：课标要求： 此刻的社会是向着全球化，社会化进展的，将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民，那么语言就成了一个统一沟通的媒介，尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。 本次对于课程标准的重新更定是一次贴合社会进展进程和根底教育进程的改革。重点是要改革英语课程的教学，过分重视语法和词汇学问的讲解与传授，无视对学生实际语言运用本领的培育倾向，强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出，提倡学生体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的必学途径，进展学生的综合语言运用本领，使语言学习的过程成为学生构成进取的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意
2、识和构成自主学习本领的过程。 做到这些要求，首先需要的就是学生深厚的对英语学习的兴趣，那怎样样培育学生学习兴趣就成了一个根底话题，这一问题要面对全体学生，特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信念。在教学中留意创设能引导学生主动参加的教学环境，激发学生的学习进取性。使每个学生都能得到充分的进展。在这一过程中教学模式的转变起到了必需的作用，必需要从以教师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参加和体验，强调采纳多种形式的教学活动。比方能够利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也能够利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的
3、方式引导学生学习英语，对英语产生深厚的兴趣。 利用听、说促进学生写单词，写短语，写句子，写对话，不能反其道而行，又造成以往我们说的“哑吧英语”。 总的来说，新课标对进展学生自我主观能动性起到了很进取的作用。素养教育在其中深有表达。并且由升学教育向终身教育的转变等。在这一新课标的指导下，期望在英语教学中能够得到良好效果。 二：全册教材分析 本册教材由六个新授单元、两个Revision复习单元组成。本教材属小学高年段教材，它的构造体例较三、四年级的教材增加了难度。每一单元的标题就是该单元的话题，同单元的语言材料都是围绕这一话题绽开的。教材引入的话题与学生的日常生活、学习联系亲密，适应儿童特点，采纳
4、行动学习;并且强调工程制作，实现了任务教学;注意学习规律，强调学问滚动培育学生的合作精神，促进学生进展。 三：全册教学要求 作为一个主导方向，指导学生在必需的教学情境中，能够正确用过去式讲发生过的事情，用将来时表达将来的事情以及能用进展时表达将来发生的事情。3、 Reading:正确，流利的朗读课文对话及功能操练中的对话，正确读出与课文相关的单词，认读感带有字母组合的单词和一些带有辅音字母的单词。4、Writing:以听、说、读的根底上，培育学生写的本领。正确使用英语中的标点符号。正确对所学句子进展排序。过程方法：1、发挥教师的指导做用的同时，充分发挥学生的自我主观调动意识，且提高他们自主学习
5、的本领，但要留意教师在教的过程中，对学生思想的指导方向，不能一味的任学生自我进展。2、充分运用学校已有资源，如：电子媒体进展多方位教学，网络教学等。这样不但能够提高学生的学习兴趣，又能够丰富学生对新事物的接触时机，从而更直观便利的教和学，在潜移默化中培育学生学习英语的兴趣。3、在英语的教学过程中，参加适当的对英、美等国家一些风俗习惯在日常生活中的应用。主要实行同学之间相互帮助的方法，能够构成一帮一小组等方式。使学生能够在一齐共享学习英语给大家带来的乐趣。鼓舞学生多说，多练，尤其留意日常口语在生活中的应用。情感态度与价值观：1、在英语教学的过程中留意培育学生的学习兴趣是一个老生常谈的问题，所以更
6、应引起我们的重视。于此教师能够实行多种方式，比方：多接受、听取学生的意见，抵抗学英语给学生带来的负面压力，努 力创设一个简便的学习环境。2、在英语教学中也应时刻渗透思想道德教育的重要性。确立良好的价值观和进取向上的人生观，构成同样进取的学习态度。3、对于申奥胜利，无疑是北京对世界张开怀抱的一个时机，学生作为将来世界的主动力，在学习中提倡培育学生的创新意识。这样才能在竞争如些剧烈的社会中立足，做一个社会主义新人。 四：教学重难点： 重点： 1.对日常用语的应用和学生听力的培育。 2.学生对课文的理解及自我阅读课文的本领。 3.学生对单词的理解和运用。 难点：比拟较级的娴熟把握和运用，新语法过去式
7、的理解及把握，包括发音，变法。 五：课时安排： （略） 六：改善教法、提高教学质量设想： 教学组织和课堂安排敏捷，以学生为主体，有利于充分调动学生的进取性： 1.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的实践量，这样能够更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。 2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。仅有开展这些活动才能使每个学生充分地参加课堂实践，才能表达出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。 3.课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的需要采纳不一样的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做能够促进师生之间的情感沟通，并且
8、能够帮助学生培育起相互关怀，合作团体精神。 教师教学规划范本篇2 时间过得真快，新学期又开头了。本学期我连续担当一、二、四、五年级英语教学工作。虽然教学质量有所提高，可是本学期小学英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难，所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学规划。由于我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定以下几个规划： 一、指导思想 以英语新课程标准为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，进取进展课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对学生本领的培育，不断提高学生的综合素养，使每位学生自信且胜利地成长。 二、重点工作 1、教学理论规
9、划 以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自我的学问构造，为学生的终生进展打下良好的根底。 2、教学实践规划 （1）我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严峻，这种状况是恶性循环，有一局部同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进展。所以在这学期，我规划实行多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，让学生乐于学习。从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。坚持向课堂40分钟要高效。 （
10、2）努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根底。由于小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生学问的稳固和运用。学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。 （3）加强中小学英语教学的连接。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，充分利用网络，强化电化教学。 （4）在平常的教学中，要留意落实教学常规，提高教学效益，确立课堂教学思路：着
11、眼于培育学生综合语言运用本领，经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 （5）、采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。 （6）、课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的进取情感体验。 总之，英语教学本身并不是很难，难的是学生理解英语的程度，虽然难，但经过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的提高，学生的英语成绩也
12、在稳步的提高，在新学期里，我信任我必需能够做的更好。 教师教学规划范本篇3 一、学生情景分析 六年级学生共有15名。学生性格比拟好动，共性外向，但从学习情景来看，学生的英语根底学问比拟扎实，可是学习习惯差：没有养成仔细认真的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、仔细、按时完成;没有良好的自觉阅读的习惯;表达本领差，不擅长表达自我的思想;特别是学生的独立阅读本领及写作本领差，本学期将连续以培育学生写作本领和阅读本领为重点，扎实提高学生的综合语言运用本领。 二、教材分析 为了更加贴合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的根底，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。
