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1、考点一：文学常识以及相关知识如山东威海（2007）9.邹忌讽齐王纳谏选自 ，处冒号的作用是 答案：战国策 总结（概括、收束）上文这个考点试卷上出现的比较少。考点二：词语理解主要题型有以下几种直接解释加点的词如宁德市（2007）甲 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。乙溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又
2、钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”18、解释下列句中加点的词语。（1）弗之怠（ ） （2）负箧曳屣（ ）（3）四支僵劲不能动（ ） （4）溥幼嗜学（ ）答案：懈怠，放松；背；同肢，肢体；爱好关于词语解释的选择题如重庆市（2007）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也
3、，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）6下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是例句：不以物喜A属余作文以记之 B徒以有先生也C以是人多以书假余 D以中有足乐者答案：B广州市（2007）余幼时即嗜学。謇贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。
4、既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，婴人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食。无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9下列句子中加点字意义相同的一项
5、是)A.走送之，不敢稍逾约 B.俟其欣悦，则又请焉从乡之先达执经叩问 余则缊袍敝衣处其间C.手自笔录，计日以还 D.每假借于藏书之家 寓逆旅，主人日再食 以是人多以书假余答案：D词语古今意义理解如长沙市（2007）邹忌修八尺有余，而形貌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美
6、我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于我臣，皆以美于徐公，今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。11、下列句子中加点词语古今意思相同的一项是（）、今齐地方千里、先帝不以臣卑鄙、刻唐贤今人诗赋于其上、天将
7、降大任于是人也答案：成语理解如河北卷（2007）（选文同上）7、“门庭若市”的字面意思是 ，现在用来形容 。9、阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？答案：7、门口和庭院里像市场一样(热闹) 交际来往的人很多。 9、忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好。考点三： 词语用法理解选择题型如重庆市（2007）（岳阳楼记）7下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是例句：宠辱偕忘A去国怀乡 B沙鸥翔集C春和景明 D吾谁与归答案：D，D中“与”不是古今异义，其它都是古今异义兰州市（2007）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于
8、袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆
9、以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”9下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )p A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍 贤能为之用 信义著于四海C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎这道题将词语理解和用法分析结合到了一起，而且首次将常用虚词的理解作为一个考点亮相在中考试卷上。答案：D再如荆州市（2007）答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。解衣
10、欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。10.词的用法、意思相同的一组是 （ ）A之：山川之美 甚矣，汝之不惠B是：实是欲界之仙都 问今是何世C与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D寻：寻张怀民 寻病终这道题将实词与虚词的理解结合在了一起。答案：B考点四：名句默写如广州市华都区（2007）古诗文积累。(1)根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是(4分)A不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。B无可奈何花落去，似曾相识雁归来。小园香径独徘徊。C投箸停杯不能食，
11、拔剑四顾心茫然。欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。D枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道瘦马西风，夕阳西下，断肠人在天涯。E乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为宫室之美为之。F醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)根据初中课本，给下列古诗文写出上句或下句。（4分，六题只选四题作答） ，家书抵万金。 （杜甫春望） ,浅草才能没马蹄 （白居易钱塘湖春行）念天地之悠悠， 。 （陈子昂登幽州台歌） 伤心秦汉经行处， 。 （张养浩山坡羊潼关怀古）斯是陋室， 。 （刘禹锡陋室铭）学而不思则罔， ， （论语十则）答案： (1) (4分)AFA、选自诸葛亮出师表；F
12、选自欧阳修醉翁亭记）；B选自晏殊浣溪沙“雁”应为“燕”；C选自李白行路难，应为：停杯投箸不能食；D、选自马致远天净沙秋思应为古道西风瘦马；E选自孟子中的鱼我所欲也，应为：乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之。）(2)烽火连三月；乱花渐欲迷人眼；独沧然而涕下；宫阙万间都做了土；惟吾德馨；思而不学则殆名句默写一般集中试卷的第一部分“积累与运用”中，为“古诗文默写”。有直接默写、有理解性默写等。文言文阅读中，很少出现。考点五：句子翻译如莆田市（2007）阅读故事两则，回答710题。惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日
13、三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？” 庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”8翻译下面句子） 今子欲以子之梁国而吓我邪？ 我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！这个考点题型变化不大，题干说法各省市略有不同，如宁德市（2007）为“用现代汉语写出下面句子的意思”；广州市为“用现代汉语翻译下面的句子”；江西（2007）“说说下面句子的意思”等等，具体要求一样。
